観察できるつまずきに合わせて選ぶ
この一覧では、足の動きと方向を把握する課題を分けています。横にステップして確実に閉じられる子どもでも、輪の中心に向きを変えると動きについていけなくなることがあります。反対に、足の動きがまだ正確でなくても、正しい場所に移動できることもあります。グループがすでに一緒にできる課題に合わせて、踊りを選びましょう。
そのために、短い踊りの一部分を観察してみましょう。同じ隣の子のそばにい続けられるなら、輪の向きは安定しています。足を交差させるときだけ動きが止まるなら、ホラよりも簡単なブランルが合っています。音楽が変わっても進み続けるなら、ジーベンシュプルング (Siebensprung) は、まさにまだ不安定な動きを求める踊りです。ペアで踊った後に自分の場所がわからなくなるなら、サーカシアン・サークルはまだ難しすぎます。一方、手が触れないことだけを理由に、その踊りを候補から外す必要はありません。
小学校で輪になって踊るときは、年齢を一律に区切るより、慣れ親しんだ動きの課題を基準にするほうが役立つことがよくあります。全体的な内容については、子どもと踊るフォークダンスをご覧ください。この選び方は、ステップの流れ全体に代わるものではありません。文化的な背景については、世界のフォークダンスとバルフォークの概要で説明しています。



