Tahap permulaan sama pentingnya dengan umur
Apabila mencari di Düsseldorf, “bermula dari 6 tahun” pada mulanya merujuk kepada umur, bukan gambaran tentang pengajaran. Kanak-kanak berumur enam tahun mungkin menyukai rangkaian pergerakan yang lebih panjang; kanak-kanak berumur sembilan tahun tanpa pengalaman menari mungkin lebih mudah bermula dengan tugasan ringkas. Yang penting ialah sama ada kumpulan itu mempelajari pergerakan baharu bersama-sama atau mengandaikan bahawa mereka sudah mengenali pergerakan tersebut. Oleh itu, kursus tarian untuk kanak-kanak berumur 8 tahun ke atas juga tidak semestinya kursus untuk pemula.
Permulaan yang mudah diikuti menjadikan tugasan jelas dilihat dan didengar: Pengajar menunjukkan satu pergerakan, menerangkan tugasan yang ringkas dan meminta kanak-kanak mengulanginya. Kanak-kanak boleh memerhati, mencuba dan memulakan semula di tengah-tengah latihan. Perbezaan kecil dari segi tempo adalah perkara biasa. Sebaliknya, terlalu lama menunggu, pembetulan yang sukar difahami atau penerangan yang kebanyakannya panjang menyukarkan penyertaan. Perhatikan juga sama ada kanak-kanak dibenarkan melakukan kesilapan tanpa dimalukan di hadapan kumpulan.
Menari secara berdikari tidak bermakna sudah mampu melakukan semuanya seorang diri. Anak kamu boleh memerlukan bantuan, terlupa sesuatu pergerakan dan meminta rehat. Pengajar tetap menjadi tempat untuk mendapatkan bantuan; kamu tidak mengambil alih tunjuk ajar dari tepi. Jika kamu ingin mengetahui lebih lanjut tentang bentuk pengajaran yang lain, rujuk gambaran keseluruhan tentang kelas tarian di Düsseldorf. Gambaran keseluruhan tentang aktiviti tarian untuk pelbagai peringkat kehidupan merangkumi kumpulan umur dan acara keluarga yang lain.
