Rambert London: Bagaimana sebuah sekolah menjadi sebuah kumpulan tari

Pada tahun 1919, Marie Rambert membuka sebuah sekolah tarian di Notting Hill Gate di London. Sekolah itu kemudiannya melahirkan sebuah kumpulan tari. Hubungan sejarah yang ringkas ini menyampaikan sesuatu yang penting: titik permulaannya ialah tempat untuk belajar. Namun, ini tidak bermakna bahawa pada hari pembukaan sudah wujud sebuah kumpulan persembahan yang tersusun sepenuhnya.

Perkara yang terlibat secara asasnya dapat difahami melalui situasi kelas yang mudah. Beberapa orang mempelajari urutan gerakan yang sama. Mereka berlatih penjajaran tubuh, pemindahan berat badan dan hubungan dengan muzik. Pada mulanya, yang penting ialah sama ada setiap orang dapat melakukan gerakan itu. Untuk sebuah karya pentas, ada tugas tambahan: Siapa yang mula, siapa yang menjawab, siapa yang kekal berdiri, dan bagaimana setiap gerakan individu digabungkan menjadi satu perjalanan bersama?

Latihan dan kerja berkumpulan mempunyai matlamat yang berbeza, tetapi boleh dibina antara satu sama lain. Pengajaran mengembangkan kemahiran; sebuah kumpulan menggunakan kemahiran untuk menghasilkan karya bersama. Ini menjelaskan peralihan tersebut tanpa mendakwa apa-apa tentang kaedah pengajaran tertentu atau proses penubuhan khusus oleh Rambert.

Jika kamu baru di London, kisah ini memberi kamu satu cara untuk memahami konteks pentas tarian dan sejarahnya: Di sebalik nama yang dikenali, mungkin ada inisiatif pendidikan, bukan semata-mata penubuhan teater.

Syarikat yang muncul daripada sekolah Marie Rambert itu berpangkalan di Mercury Theatre. Di sini muncul satu lagi jenis hubungan: Sebuah kumpulan memerlukan ruang untuk bekerja, tetapi tetap berbeza daripada ruang tersebut. Tempat berpangkalan yang direkodkan menghubungkan sejarah Rambert dengan sebuah teater, tanpa menjadikan teater dan syarikat itu institusi yang sama.

Ruang teater pada asasnya mengubah cara pergerakan dilihat. Dalam kelas, seorang pengajar boleh mendekati dan memerhatikan kedudukan kaki. Di pentas, sesuatu keputusan tentang ruang juga perlu difahami dari tempat penonton. Jarak, arah pandangan, kemunculan dan pemasaan bersama mendapat fungsi yang berbeza.

Bayangkan sekumpulan penari yang memulakan gerakan lengan yang sama secara bergilir-gilir. Di ruang latihan, gerakan itu boleh menjadi latihan koordinasi. Di hadapan penonton, urutan masa itu boleh membentuk satu aliran: Satu gerakan kelihatan bergerak melalui kumpulan tersebut. Ini contoh umum kerja pentas, bukan koreografi Rambert yang didokumenkan.

Oleh itu, nama Mercury Theatre membantu kamu memahami latar tempat bagi sejarah ini. Nama itu sahaja tidak memberikan maklumat tentang alamat semasa, jadual persembahan terkini atau karya yang dihasilkan di sana pada waktu tertentu.

Dalam pengiktirafan yang diwarisi, Rambert disebut sebagai kumpulan tarian tertua yang masih wujud di United Kingdom. Ini merujuk kepada kedudukan institusi. Ia berkaitan dengan kesinambungan sesebuah kumpulan, bukan dakwaan bahawa pergerakan, karya atau cara kerjanya tidak pernah berubah.

Ini perbezaan penting untuk memahami sejarah tarian British. Sebuah sekolah boleh menjadi titik permulaan kepada struktur seni yang berterusan. Struktur ini boleh mengekalkan kesinambungannya walaupun orang silih berganti dan karya baharu ditambah. Nama yang dikongsi memudahkan perkembangan itu difahami, tetapi tidak menggantikan penelitian terhadap setiap fasa sejarah.

Oleh itu, semasa menonton, penerangan yang khusus lebih membantu daripada label „kumpulan lama“. Perhatikan hubungan antara pergerakan dengan muzik: adakah kedua-duanya bermula serentak, bergerak bertentangan, atau menghasilkan jeda? Perhatikan juga sama ada kumpulan itu membentuk ruang bersama atau membolehkan individu tertentu menonjol. Ciri-ciri ini menerangkan sesebuah karya, bukan secara automatik seluruh sejarah kumpulannya.

Satu imej sahaja hanya dapat menunjukkan sebahagian daripada hubungan ini. Panduan tentang cara membezakan postur daripada urutan pergerakan diterangkan dalam panduan mengenai kesilapan lazim semasa memerhatikan pergerakan tarian. Asal-usul Rambert kekal sebagai titik rujukan sejarah, bukan panduan untuk meniru.