Kemajuan pembelajaran lebih bermakna daripada demonstrasi
Jika awak ingin mencuba kelas tarian di Stuttgart, jangan menilai tahap kesukaran gerakan yang ditunjukkan. Seorang pengajar boleh menari dengan mengagumkan tetapi masih meninggalkan langkah perantaraan yang penting. Untuk penilaian awak, yang penting ialah perjalanan daripada percubaan pertama yang tidak yakin kepada gerakan yang boleh awak ulang dengan sedikit lebih konsisten.
Kemajuan ini tidak semestinya besar. Mungkin buat pertama kalinya awak menyedari kaki mana yang menampung berat badan, atau berjaya kembali mengikut kiraan selepas tersilap. Untuk urutan gerakan yang lebih rumit, latihan berasingan untuk tangan dan kaki ialah cara belajar yang sesuai. Cara ini mengurangkan tugasan serentak tanpa mengabaikan cara menggabungkannya kemudian.
Sentiasa nilai urutan gerakan pendek yang sama, bukan beberapa gerakan dengan tahap kesukaran yang berbeza. Jika tidak, awak mungkin mengelirukan tahap kesukaran dengan kualiti penerangan. Dalam tarian berpasangan, pasangan yang berpengalaman juga boleh membetulkan kesilapan secara halus. Jadi, ambil kira juga orientasi awak sendiri: adakah awak tahu kaki mana yang perlu dimulakan, arah dan rentaknya? Menari bersama tidak memerlukan hubungan percintaan, seperti yang dijelaskan dalam panduan tentang kelas tarian tanpa hubungan percintaan.
Satu sesi sahaja memberi gambaran sepintas lalu. Sesi itu membolehkan awak membuat penilaian yang berasas tentang pengalaman pembelajaran awak, tetapi tidak menunjukkan bagaimana setiap sesi seterusnya akan dijalankan.
