Lompat ke kandungan utama
Pemilihan kursus5 minit

Apa yang sebenarnya diperlukan oleh pemula dalam bengkel Line Dance

Oleh Mary De LucaDikemas kini

Ringkasnya
  • Pilih bengkel yang langkah prasyaratnya sudah boleh kamu lakukan, atau bengkel yang mengajarkannya dari awal dengan jelas.
  • Nilai koreografi yang diumumkan berdasarkan urutan langkah baharu dan perubahan arah, bukan berdasarkan tahap semata-mata.
  • Ambil kira masa rehat dan tarian bebas sebelum menganggarkan masa pengajaran bagi setiap koreografi.
  • Utamakan sesi ulang kaji yang dipandu antara tarian dan rumusan bersama pada penghujungnya.

Jadual bengkel yang padat mungkin nampak menarik di atas kertas. Namun, apabila koreografi seterusnya bermula sebelum kaki kamu sempat mengingati koreografi sebelumnya, hari pembelajaran itu bertukar menjadi rentetan panjang tarian yang belum dikuasai sepenuhnya.

Apa yang kau perlukan untuk pilihanmu

  • Pengumuman satu bengkel
  • Nama tarian dan, jika boleh, versi koreografi masing-masing
  • Jadual dengan sesi pengajaran dan waktu rehat
  • Senarai ringkas langkah yang sudah kamu kuasai dengan yakin

Beban pembelajaran tersembunyi antara nama-nama tarian

Sebuah bengkel menggabungkan beberapa fasa pembelajaran dalam satu sesi. Oleh itu, kamu perlu menganggarkan berapa banyak perkara baharu yang diperkenalkan antara dua sesi ulang kaji. Tahap yang dinyatakan untuk bengkel Line Dance hanya memberi gambaran umum: Koreografi yang sama boleh diajar secara beransur-ansur atau terus ditarikan mengikut muzik selepas penerangan ringkas.

Yang penting ialah pergerakan mana yang masih memerlukan perhatian kamu. Jika kamu masih perlu mencari peralihan berat badan dalam Coaster Step, bahagian ini memerlukan masa pembelajaran tambahan. Langkah yang biasa dilakukan dalam arah yang tidak biasa juga boleh membuatkan kamu tersekat. Jadi, dalam senarai tarian, bukan panjang senarai sahaja yang penting, tetapi juga berapa banyak peralihan baharu yang perlu kamu ingat.

Koreografi pendek dengan rentak pantas, pusingan atau restart boleh terasa lebih mencabar berbanding rangkaian yang lebih panjang dan diulang secara sekata. Restart bermaksud koreografi bermula semula lebih awal di tempat yang ditetapkan. Untuk langkah Shuffle dalam Line Dance juga, ada bezanya sama ada kamu sudah mahir melakukannya atau masih perlu mempelajarinya.

Lebih sedikit tarian baharu dengan masa yang cukup untuk mengingat semula boleh memberi kamu lebih banyak repertoir yang boleh digunakan. Masa untuk mengingat semula bermaksud kamu mengingati semula rangkaian gerakan selepas berhenti seketika, bukannya hanya menari mengikut pengajar sejurus selepas dia menunjukkan gerakannya.

Nama tarian yang dicatatkan membantu kamu mencari semula koreografi yang telah dilatih dengan tepat nanti.
Nama tarian yang dicatatkan membantu kamu mencari semula koreografi yang telah dilatih dengan tepat nanti.

Pilih bengkel dalam enam langkah

  1. Tetapkan matlamat pembelajaran yang konkrit

    Tuliskan perkara yang ingin kamu mampu lakukan sendiri pada akhirnya: contohnya, menyambung semula koreografi baharu selepas berehat. Dengan itu, kamu mempunyai ukuran untuk menilai bengkel tersebut, yang lebih konkrit daripada mempelajari sebanyak mungkin tarian baharu.

  2. Kelaskan tarian yang diumumkan

    Kelaskan senarai tarian kepada yang sudah dikenal, yang dikenal sebahagiannya dan yang baharu. Gunakan nama tarian dan versi koreografi, kerana satu lagu boleh mempunyai beberapa urutan tarian; jika pengumuman masih kabur, tanyakan sekali secara khusus tentang senarai tarian, langkah yang dijangka sudah dikuasai dan blok pengulangan.

  3. Semak penguasaan langkah

    Tari elemen asas yang diperlukan tanpa meniru, pada tempo perlahan. Bezakan antara mengenali nama dengan melakukan gerakan: Jika kamu tidak dapat menentukan sendiri pemindahan berat badan, hanya bengkel yang benar-benar menerangkan langkah ini dan memberi peluang untuk berlatih yang sesuai.

  4. Mengira masa pengajaran bersih

    Tolak masa rehat yang diumumkan, sesi salam dan sesi tarian bebas daripada jumlah tempoh. Bahagikan baki masa pengajaran secara kasar dengan jumlah koreografi baharu. Ini menunjukkan purata masa pembelajaran yang tersedia, tetapi bukan jaminan bahawa masa itu dibahagikan secara sama rata.

  5. Kenal pasti pengulangan dalam susunan

    Cari dalam susunan kelas sama ada terdapat penerangan semula, latihan perlahan dan pengulangan tarian yang dipelajari sebelum ini. Sesi menari pada penghujung kelas sahaja tidak cukup sebagai petunjuk: Menari dengan bebas tidak banyak membantu jika awak masih belum mengingati langkah permulaan atau peralihan.

  6. Buat pilihan berdasarkan halangan utama kamu

    Pilih tawaran yang mengambil kira cabaran pembelajaran terbesar kamu. Jika langkah kamu belum mantap, kamu perlukan masa untuk membina kemahiran, manakala urutan yang mudah dilupakan memerlukan latihan ulang kaji dengan jarak masa antara sesi. Harga yang lebih murah atau lebih banyak nama tarian tidak dapat menggantikan masa yang tiada.

Menilai kenyataan dalam program dengan tepat

Begitulah

  • Gunakan “langkah-langkah dibina secara berperingkat” sebagai petunjuk pengajaran yang khusus
  • Jadikan “ulangan selepas rehat” sebagai fasa pembelajaran tersendiri
  • Bezakan “latihan perlahan” daripada menari mengikut muzik dari awal hingga akhir
  • Masukkan versi koreografi yang disebut ke dalam senarai tarian kamu

Bukan begini

  • Menggunakan “sesuai untuk semua orang” sebagai bukti pengajaran langkah tarian
  • Menganggap satu pusingan penutup sahaja sebagai rancangan ulang kaji
  • Mengira setiap kali lagu dimainkan sebagai penerangan secara automatik
  • Membuat kesimpulan tentang urutan tarian tertentu berdasarkan tajuk lagu

Simpan pilihanmu sehingga bengkel

Sebelum membuat tempahan

Keputusan

Pada hari sebelumnya

Persediaan

Selepas bengkel

Imbas kembali

Soalan lazim

  1. Ya, jika bengkel itu bermula tanpa mengandaikan kamu sudah tahu langkah tertentu dan mengajar pergerakan dari asas. Sekadar menyebut bahawa bengkel itu untuk pemula tidak mencukupi. Untuk sesi pertama kamu, bahagian pembelajaran yang pendek dengan penerangan semula lebih membantu berbanding repertoir yang luas dan kebanyakannya hanya ditunjukkan.

Terus belajar mengikut tempo yang sesuai

Di udansa, kamu boleh mencari bengkel untuk hari pembelajaran seterusnya. Dengan matlamat pembelajaran yang kamu catat, kamu boleh memilih tawaran yang menyediakan masa untuk mempelajari langkah-langkah yang masih belum kamu kuasai.

Sertai secara percuma
Terus belajar mengikut tempo yang sesuai

Sesuai untuk ini