Lompat ke kandungan utama
Tarian kompetitif5 minit

Kategori pertandingan Rock'n'Roll: Perbezaan antara kategori pelajar hingga A

Oleh Bernhard De LucaDikemas kini

Ringkasnya
  • Dalam DRBV, pelajar dan junior membentuk kategori pembangunan bakat, manakala kelas C, B dan A menetapkan tahap keperluan prestasi yang berbeza.
  • Kelas pelajar tidak merangkumi akrobatik; dalam kelas C, B dan A, jumlah akrobatik dan tahap kesukaran yang dibenarkan semakin meningkat.
  • Teknik kaki tetap penting dalam setiap kelas, walaupun akrobatik yang lebih mencabar ditambah.
  • Untuk matlamat latihan kamu, rujuk penerangan kelas DRBV yang sah serta peraturan akrobatik, bukan nama tahap kursus.

Mulakan dengan rakan latihan

Di udansa connect, kamu boleh mencari orang untuk berlatih tarian berpasangan secara berkala. Terangkan sama ada kamu ingin menguasai asas tarian atau menyertai pertandingan Rock'n'Roll bersama-sama.

Mulakan dengan rakan latihan

Persembahan yang mengagumkan sahaja belum menunjukkan dalam kelas mana sesuatu pasangan boleh bertanding. Dengan membezakan kelas-kelas ini, kamu dapat melihat kerja tari di sebalik aksi-aksi akrobatik di udara dan menyatakan matlamat latihan sendiri dengan lebih tepat.

DefinisiTeknik kaki

Teknik kaki merujuk kepada pelaksanaan langkah asas, tendangan dan rangkaian gerakan dalam Rock'n'Roll sukan mengikut rentak muzik. Ini juga merangkumi postur badan dan penyelarasan masa antara kedua-dua pasangan.

Kelas junior dan peringkat prestasi ialah dua pengelasan yang berbeza

Persatuan Rock'n'Roll dan Boogie-Woogie Jerman, ringkasnya DRBV, membahagikan tarian berpasangan Rock'n'Roll kepada beberapa kategori, antaranya Schüler, Junioren, serta C, B dan A. Nama-nama ini tidak semuanya berada pada skala yang sama daripada pemula hingga profesional. Schüler dan Junioren mengelaskan penari muda; huruf pula menggambarkan peringkat prestasi sukan. Oleh itu, orang dewasa tidak semestinya bermula dalam kelas Schüler.

Dalam kelas Schüler, persembahan tarian tanpa akrobatik menjadi tumpuan. Langkah asas, persembahan yang serentak dan figura perlu menjadi teras rutin. Kelas Junioren menambah program akrobatik yang terhad, tetapi bukan semua pilihan kelas dewasa tersedia untuk mereka.

Program akrobatik memberikan gambaran awal tentang kelas berhuruf: C merangkumi tiga aksi akrobatik, B lima dan A enam dalam pusingan akrobatik. Jumlah itu menggambarkan skopnya, bukan elemen yang dibenarkan. Had umur, kelayakan untuk bertanding dan kenaikan kelas juga tertakluk pada peraturan tersendiri.

Contoh khusus: Dua orang dewasa boleh mula belajar menari walaupun mereka tidak dikelaskan dalam kategori penari muda. Sebaliknya, pasangan muda yang berpengalaman boleh menari dengan mencabar, meskipun repertoarnya masih terhad mengikut umur dan kelas. Jadi, „Junioren“ sama sekali tidak bermaksud „lemah dalam tarian“.

Dua wanita muda mempelajari gerakan tarian semasa latihan sukan di studio tarian
Huruf kelas bukan jaminan kualiti bagi gerakan tertentu, tetapi menunjukkan keperluan untuk keseluruhan persembahan.

Kelas C, B dan A membezakan jenis akrobatik

Perbezaan antara kelas C, B dan A tidak boleh diringkaskan kepada tiga, lima atau enam elemen. Yang penting ialah jenis pergerakan yang dibenarkan dalam persembahan. Dua aksi akrobatik boleh kelihatan sama hebat, tetapi peraturannya boleh sangat berbeza.

Kelas C mengehadkan repertoar dengan ketara, aksi jungkir balik tidak dibenarkan dalam programnya. Dalam kelas B, aksi jungkir balik berpandu dibenarkan. Dalam aksi ini, pergerakan akrobatik dipandu melalui sentuhan dengan pasangan. Ini berbeza daripada putaran bebas, apabila penari yang diangkat tidak bersentuhan dengan pasangan yang memandunya semasa berputar. Putaran bebas seperti ini termasuk dalam skop akrobatik kelas A yang lebih luas, tertakluk pada had yang ditetapkan.

Namun, sentuhan sahaja tidak bermakna semuanya dibenarkan: peraturan merangkumi elemen tertentu dan syarat pelaksanaannya. Sentuhan tangan yang seketika sebelum fasa terbang tidak menjadikan putaran bebas selepas itu sebagai aksi jungkir balik berpandu.

Oleh itu, pengelasan ditentukan oleh keseluruhan urutan pergerakan, bukan nama lazimnya. Begitu juga, perbezaan antara tarian berpasangan dan elemen persembahan dalam Salsa memisahkan kesan visual daripada fungsi tarian. Video yang mengagumkan tidak boleh dijadikan asas untuk menyimpulkan bahawa aksi itu dibenarkan dalam kelas pertandingan kamu.

Cara kamu mengelaskan kelas dengan betul

Betul

  • Menganggap kategori kanak-kanak dan junior sebagai kelas pelapis
  • Membezakan bilangan akrobatik daripada jenis pergerakan yang dibenarkan
  • Memahami teknik kaki sebagai aspek penilaian, termasuk dalam kelas akrobatik
  • Membezakan putaran bebas daripada lentingan berpandu

Salah faham

  • Menempatkan setiap pemula dewasa dalam kelas pelajar
  • Menganggap helah lebih mudah secara automatik apabila kurang akrobatik
  • Menganggap teknik kaki mulai tahap B sebagai jeda semata-mata antara helah
  • Menganggap setiap lentingan tangan sebagai salto yang dilontarkan bebas

Kelas tarian pasangan untuk asas bersama

Di udansa, awak boleh menemui kelas tarian pasangan untuk mempelajari irama dan keselarasan sebagai pasangan; latihan Rock'n'Roll khusus mengikut kelas lebih sesuai di kelab khusus.

Lihat semua kelas yang sesuai

Acara akan datang dalam gaya tarian ini

Akrobatik yang dibenarkan belum tentu sudah dikuasai, dan akrobatik yang sudah dikuasai tidak semestinya dibenarkan dalam setiap kelas.

Pasukan editorial panduan tarian

Matlamat latihan kamu memerlukan penerangan kelas yang khusus

Apabila unsur akrobatik semakin banyak, teknik kaki tidak hilang. Dalam bahagian tarian, irama, postur badan, tendangan yang tepat dan persembahan bersama masih dapat dilihat. Asas teknik tendangan Rock'n'Roll menerangkan pergerakan individu; kelas menentukan program keseluruhan yang digunakan untuk menilainya.

Dalam kelas A, teknik kaki dan akrobatik dipersembahkan secara berasingan. Ini memerlukan dua program dengan susunan yang berbeza: satu rangkaian tarian tanpa akrobatik dan satu rangkaian akrobatik dengan gerakan peralihan tarian. Oleh itu, pasangan yang mempunyai figura udara yang baik belum tentu dapat mempersembahkan pusingan teknik kaki yang sama meyakinkan.

Peraturan sukan pertandingan DRBV yang berkuat kuasa serta peraturan kelas dan akrobatik yang berkaitan menjadi rujukan utama untuk matlamat kamu. Semak sekali versi semasa bagi kelas yang kamu sasarkan, termasuk peraturan umur dan kenaikan kelas serta elemen yang dibenarkan. Nama kursus seperti “Lanjutan” tidak menggantikan pengelasan ini.

Dengan itu, matlamat latihan dapat dirumuskan secara khusus: “Kami membangunkan rangkaian kelas C yang tepat” memberikan gambaran yang lebih jelas daripada “Kami mahu melakukan aksi yang lebih sukar”. Penerangan kelas menetapkan skopnya, manakala bimbingan jurulatih membangunkan program yang dapat dikuasai dalam skop tersebut. Akrobatik perlu dilakukan dalam latihan dengan bimbingan dan langkah keselamatan yang sesuai, bukan dengan meniru video pertandingan sendiri.

Dua fokus latihan yang berbeza

Tarian

Ketepatan sepanjang keseluruhan rangkaian

Irama, postur dan pelaksanaan bersama

Sepasang penari berlatih melakukan tendangan serentak, gerakan tarian yang jelas dan peralihan yang stabil. Latihan ini memperbaik aspek tarian dalam persembahan tanpa memerlukan aksi akrobatik baharu. Latihan ini tetap relevan apabila beralih ke kelas yang lebih tinggi.

Akrobatik

Tahap kesukaran dalam had

Repertoir yang dibenarkan dan penguasaan yang mantap

Dengan bimbingan tenaga pengajar yang berkelayakan, pasangan mengembangkan repertoir yang sesuai dengan kelas permulaan. Jenis gerakan yang dibenarkan dan pelaksanaannya yang konsisten sama-sama penting. Pilihan yang lebih luas membuka ruang untuk kombinasi lain, tetapi tidak menggantikan usaha untuk mengasah hubungan dalam tarian.

Soalan Lazim

  1. Tidak, kelas pelajar ialah kelas pembangunan bakat muda dan bukan kelas umum untuk pemula. Oleh itu, bagi orang dewasa, yang penting bukan perkataan „pelajar“, tetapi kelas permulaan yang boleh mereka sertai. Kursus pengenalan di kelab dan kelas permulaan ialah dua kategori yang berbeza.