Nazwy kursów nie pokazują wiarygodnie twojego poziomu zaawansowania
Kurs dla zaawansowanych może opierać się na znanych figurach albo wymagać przede wszystkim szybszego przyswajania materiału. Dlatego ta sama nazwa poziomu nie oznacza automatycznie takich samych zajęć. Jeśli zmieniasz kurs w Stuttgarcie, mając już pewne doświadczenie, dotychczasowa nazwa kursu jest jedynie ogólną wskazówką. Decydujące jest to, jakie zadania potrafisz wykonać bez ciągłego pokazywania.
Rozróżniaj znane treści od umiejętności, z których potrafisz samodzielnie korzystać. Odtworzenie sekwencji ruchów to coś innego niż powrót do niej po przerwie, zmiana kierunku albo utrzymanie rytmu przy innej muzyce. W tańcu w parze dochodzą do tego zmiany ciężaru ciała i czytelne sygnały. Na zajęciach choreograficznych liczy się na przykład to, czy opanowujesz przejścia i poruszanie się w przestrzeni również poza swoją zwykłą pozycją w grupie.
Dlatego zapisuj konkretne obserwacje dotyczące każdego elementu: „Obrót w prawo mi wychodzi, ale w lewo tracę orientację” mówi więcej niż „nauczyłem się obrotów”. O tym, jakie cechy pozwalają odróżnić poziomy zajęć, wyjaśnia również artykuł o poziomach kursów i przejrzystym przydziale do grup.
Zmiana kursu w obrębie twojego stylu tańca często pozwala wykorzystać znane wzorce ruchowe, ale niekoniecznie znajomość języka używanego na zajęciach. Przy zmianie stylu doświadczenie rytmiczne i nawyki związane z nauką nadal są przydatne, jednak konkretna postawa, jakość ruchu i fachowe pojęcia mogą wymagać pracy od podstaw. Nad konkretnym elementem techniki możesz popracować na przykład podczas indywidualnych lekcji tańca w Stuttgarcie, bez traktowania całej twojej wiedzy i umiejętności jak poziomu początkującego.
