Przejdź do głównej treści
Taniec turniejowy5 minut

Klasy turniejowe Rock'n'Rolla: czym różnią się klasy od Schüler do A

Tekst: Bernhard De LucaAktualizacja:

W skrócie
  • W DRBV uczniowie i juniorzy tworzą grupę młodzieżową, a klasy C, B i A określają różne wymagania dotyczące poziomu.
  • Kategoria uczniowska nie obejmuje akrobatyki, w klasach C, B i A zwiększają się jej zakres i dozwolony poziom trudności.
  • Technika pracy nóg jest ważna w każdej klasie, także wtedy, gdy w programie pojawia się bardziej wymagająca akrobatyka.
  • Przy ustalaniu celu treningowego liczy się aktualny opis klas DRBV wraz z przepisami dotyczącymi akrobatyki, a nie nazwa poziomu kursu.

Zacznij z partnerem do treningów

Na udansa connect znajdziesz osoby do regularnych treningów tańca w parach. Opisz, czy chcesz doskonalić podstawy tańca, czy wspólnie wystartować w turnieju Rock'n'Roll.

Zacznij z partnerem do treningów

Spektakularny występ nie zdradza jeszcze, w jakiej klasie może startować para. Gdy rozróżniasz poszczególne klasy, dostrzegasz za efektownymi figurami także taneczną pracę i możesz dokładniej określić swój cel treningowy.

DefinicjaTechnika pracy nóg

Technika pracy nóg w sportowym Rock'n'Rollu oznacza taneczne wykonywanie kroku podstawowego, kopnięć i połączeń figur w rytm muzyki. Obejmuje również postawę ciała i synchronizację w czasie obojga partnerów.

Klasy młodzieżowe i kolejność klas sportowych to dwa odrębne podziały

Niemiecki Związek Rock'n'Roll i Boogie-Woogie, w skrócie DRBV, wyróżnia w tańcu w parach Rock'n'Roll między innymi klasy Schüler, Junioren oraz C, B i A. Nie wszystkie te nazwy mieszczą się na tej samej skali od początkujących do profesjonalistów. Schüler i Junioren określają kategorie młodzieżowe, a litery opisują kolejność klas sportowych. Dlatego osoba dorosła nie zaczyna automatycznie w klasie Schüler.

W klasie Schüler najważniejszy jest występ taneczny bez akrobatyki. Program musi opierać się na kroku podstawowym, wspólnym wykonaniu i figurach. W klasie Junioren dochodzi ograniczony program akrobatyczny, ale nie oznacza to, że dostępne są wszystkie możliwości klas dla dorosłych.

Programy akrobatyczne dają pierwszą orientację w klasach oznaczonych literami: C obejmuje trzy elementy akrobatyczne, B pięć, a A sześć w rundzie akrobatycznej. Liczba określa zakres, ale jeszcze nie wskazuje, które elementy są dozwolone. Granice wiekowe, prawo do startu i awans do wyższej klasy to odrębne obszary regulaminu.

Konkretny przykład: dwie dorosłe osoby mogą dopiero zaczynać naukę tańca, a mimo to nie należeć do kategorii młodzieżowych. Z kolei doświadczona para młodzieżowa może tańczyć na wysokim poziomie, choć jej repertuar pozostaje ograniczony ze względu na wiek i klasę. „Junioren” nie oznacza więc w żadnym razie „słabych umiejętności tanecznych”.

Dwie młode kobiety uczą się ruchów i tańca podczas treningu sportowego w studiu tańca
Litera klasy nie jest znakiem jakości dla poszczególnych trików, lecz określa wymagania dotyczące całego występu.

Klasy C, B i A różnią się rodzajem akrobatyki

Różnic między klasami C, B i A nie da się sprowadzić do trzech, pięciu czy sześciu elementów. Decydujące jest to, jakie rodzaje ruchu są dozwolone w programie. Dwa elementy akrobatyczne mogą wyglądać równie spektakularnie, a mimo to znacznie różnić się pod względem przepisów.

Klasa C wyraźnie ogranicza repertuar, salta nie należą do dozwolonego programu. W klasie B dozwolone są salta prowadzone przez partnera. Podczas takiego ruchu kontakt z partnerem prowadzi element akrobatyczny. To coś innego niż swobodny obrót, podczas którego osoba wykonująca figurę w powietrzu nie ma kontaktu z partnerem prowadzącym. Takie swobodne obroty należą do rozszerzonego zakresu akrobatyki w klasie A, w granicach określonych w przepisach.

Sam kontakt nie oznacza jednak, że element jest dozwolony: przepisy obejmują konkretne elementy i warunki ich wykonania. Krótki kontakt dłoni przed fazą lotu nie sprawia, że następujący po niej swobodny obrót staje się saltem prowadzonym przez partnera.

O klasyfikacji decyduje więc cały przebieg ruchu, a nie jego potoczna nazwa. Podobnie rozróżnienie między tańcem w parach a elementami pokazowymi w Salsa oddziela efekt wizualny od funkcji tanecznej. Na podstawie efektownego nagrania nie da się stwierdzić, czy dany element jest dozwolony w Twojej klasie startowej.

Jak prawidłowo przyporządkować zajęcia

Poprawnie

  • Klasy Schüler i Junioren zaliczać do klas młodzieżowych
  • Liczbę akrobacji i dozwolone rodzaje figur rozpatrywać osobno
  • Technikę pracy stóp uznawać za element oceny także w klasach akrobatycznych
  • Odróżniać swobodny obrót od prowadzonego przewrotu

Nieporozumienie

  • Przypisywać każdą dorosłą osobę początkującą do grupy uczniowskiej
  • Automatycznie zakładać, że mniej akrobacji oznacza prostsze triki
  • Traktować technikę pracy nóg od poziomu B jako zwykłą przerwę między trikami
  • Uważać każdy przerzut za salto wykonywane z wybicia

Kursy tańca w parach, wspólne podstawy

Na udansa znajdziesz kursy tańca w parach, które pomogą Ci rozwijać rytm i zgranie w parze; trening Rock'n'Rolla dla konkretnej klasy należy do specjalistycznego klubu.

Zobacz wszystkie pasujące kursy

Najbliższe wydarzenia w tym stylu tańca

Dozwolona akrobatyka nie jest jeszcze opanowaną akrobatyką, a opanowana akrobatyka nie jest automatycznie dozwolona w każdej klasie.

Redakcja poradnika tanecznego

Twój cel treningowy wymaga konkretnego opisu klasy

Wraz ze wzrostem poziomu akrobatyki technika pracy nóg nie znika. W części tanecznej nadal widać rytm, postawę ciała, precyzyjne kopnięcia i synchronizację partnerów. Podstawy techniki kopnięć w Rock'n'Rollu wyjaśniają poszczególne ruchy, klasa określa, w ramach jakiego programu są one oceniane.

W klasie A technikę pracy nóg i akrobatykę prezentuje się w osobnych występach. Wymaga to przygotowania dwóch odmiennych programów: sekwencji tanecznej bez akrobatyki oraz sekwencji akrobatycznej z tanecznymi przejściami. Para, która dobrze wykonuje figury akrobatyczne w powietrzu, niekoniecznie zaprezentuje równie przekonujący układ pracy nóg.

Twój cel powinien opierać się na aktualnym regulaminie sportu turniejowego DRBV oraz powiązanych z nim zasadach dotyczących klas i akrobatyki. Sprawdź aktualnie obowiązującą wersję dla wybranej klasy, w tym zasady dotyczące wieku i awansu do wyższej klasy oraz dozwolone elementy. Określenie kursu, takie jak „zaawansowany”, nie zastępuje takiego przyporządkowania.

Dzięki temu możesz konkretnie sformułować cel treningowy: „Przygotujemy precyzyjny układ klasy C” mówi więcej niż „Chcemy robić trudniejsze triki”. Opis klasy wyznacza ramy, a trener pomaga opracować w ich obrębie program, który możesz opanować. Akrobatykę należy ćwiczyć pod okiem instruktora i z odpowiednim zabezpieczeniem, a nie przez samodzielne odtwarzanie figur z filmów turniejowych.

Dwa różne główne cele treningowe

Taniec

Precyzja w całej sekwencji

Rytm, postawa i wspólne wykonanie

Para pracuje nad jednoczesnymi kopnięciami, wyraźnymi figurami tanecznymi i stabilnymi przejściami. Dzięki temu doskonali taneczną część występu, bez potrzeby dodawania nowych elementów akrobatycznych. Ta praca pozostaje istotna także przy przejściu do wyższej klasy.

Akrobatyka

Poziom trudności w ramach limitu

Dozwolony repertuar i pewne wykonanie

Para rozwija repertuar pod opieką wykwalifikowanej osoby, dostosowując go do swojej klasy startowej. Liczą się zarówno dozwolone rodzaje ruchu, jak i ich pewne wykonanie. Większy wybór otwiera drogę do innych kombinacji, ale nie zastępuje pracy nad połączeniami tanecznymi.

Najczęściej zadawane pytania

  1. Nie, klasa młodzieżowa jest przeznaczona dla młodych tancerzy, a nie dla początkujących w każdym wieku. W przypadku dorosłych liczy się więc nie nazwa „uczniowie”, lecz klasa startowa, do której mogą dołączyć. Kurs dla początkujących w klubie i klasa startowa to dwie różne kategorie.