Os nomes dos cursos não mostram com fiabilidade o teu nível de aprendizagem
Um curso avançado pode basear-se em figuras conhecidas ou exigir sobretudo uma aprendizagem mais rápida. Por isso, a mesma designação de nível não significa automaticamente que as aulas sejam iguais. Se mudares de curso em Estugarda com conhecimentos prévios, o nome do teu curso anterior serve apenas como orientação geral. O que importa é quais as tarefas que consegues executar sem demonstrações constantes.
Separa os conteúdos conhecidos das competências que consegues usar de forma autónoma. Repetir uma sequência de dança é diferente de a retomar depois de uma pausa, mudar de direção ou manter o ritmo com outra música. Na dança a pares, acrescentam-se as transferências de peso e os sinais claros. Nas aulas de coreografia, por exemplo, conta se dominas as transições e os percursos pelo espaço mesmo sem a tua posição habitual no grupo.
Por isso, anota uma observação concreta para cada conteúdo: «A rotação para a direita resulta, mas para a esquerda perco a orientação» é mais útil do que «aprendi rotações». O artigo sobre níveis dos cursos e avaliação transparente também explica que características permitem distinguir os níveis das aulas.
Mudar de curso dentro do teu estilo de dança permite muitas vezes aproveitar padrões de movimento conhecidos, mas não necessariamente a linguagem usada nas aulas. Ao mudar de estilo, a experiência com o ritmo e os hábitos de aprendizagem continuam a ser úteis, mas a postura específica, a qualidade do movimento e os termos técnicos podem exigir trabalho de base. Se for adequado, podes trabalhar um elemento técnico específico em aulas particulares de dança em Estugarda, sem considerar todo o teu nível de competência como principiante.
