Conținutul de învățare care lipsește stabilește ședința de recuperare
O lecție ratată poate lăsa lacune foarte diferite. Poate că grupa a început un dans nou. Poate că s-a adăugat doar o piruetă al cărei punct de plecare îl cunoști deja. Sau, pentru prima dată, lecția a legat figuri cunoscute fără pauză. De aceea, pentru recuperare contează conținutul de învățare pe care se bazează următoarea lecție de curs, nu doar aceeași durată a lecției.
Un exemplu: cunoști pasul de bază de Waltz, dar ai ratat începutul unei piruete. Atunci ai nevoie de poziția de pornire, distribuirea greutății, traseul mișcării și revenirea la pasul de bază. O altă lecție plină de pași de bază nu acoperă această lacună. În schimb, o lecție cu figuri avansate te ajută prea puțin dacă îți lipsește întregul pas de bază. Ghidul despre cursul de dans când nivelurile sunt diferite explică de ce o ședință comună nu li se potrivește automat amândurora.
Posibilitatea unei ședințe de recuperare depinde de ofertă și de acordul pentru curs. Un examen de bacalaureat nu îți oferă automat dreptul la o ședință suplimentară gratuită. Dacă faceți o rezervare de grup, înțelegerile organizatorice pot fi stabilite la nivelul anului vostru, ca în cazul înscrierii la cursul de dans pentru balul de absolvire, împreună cu colegii din an. În schimb, dacă ai lipsit de la repetiția de deschidere, ai nevoie de coregrafia respectivă, nu de orice lecție obișnuită de curs.


