Un obiectiv comun de învățare face ca repetarea să aibă sens
Dacă îți cauți un partener de dans pentru a exersa la Freiburg im Breisgau, te ajută să ai un obiectiv care poate fi observat în timp ce dansați. „Vrem să devenim mai siguri pe noi” este prea vag. „Păstrăm ritmul la pasul de bază și îl încheiem cu greutatea corpului stabilă” descrie, în schimb, cum vă puteți recunoaște progresul. Pentru căutarea prin udansa sau prin contactele de la cursurile la care participi, această sarcină comună este un punct de plecare potrivit.
Un cuplu poate cunoaște aceeași figură și totuși să aibă în minte desfășurări diferite. De aceea, începeți cu varianta pe care ați învățat-o deja. La pasul de bază de Foxtrot în ambele roluri, puteți, de exemplu, să urmăriți transferul greutății fără să introduceți în același timp o nouă întoarcere. Modificați un singur aspect la fiecare repetare. Altfel, nu vă va fi clar de ce următoarea încercare se simte mai bine sau mai rău.
Exersarea împreună nu înlocuiește îndrumarea de specialitate. Puteți descrie când se întrerupe conexiunea sau când un pas devine prea mare, dar cauza tehnică nu este neapărat clară. Nici timpul disponibil nu este în întregime timp de dans: sosirea, alegerea muzicii și scurtele pauze fac parte din el. Explicațiile despre durata unei lecții de dans, cu pauze și exerciții te ajută să faci diferența între aceste intervale de timp.







