Skúšobná hodina ukáže, ako sa dieťa učí, nie aký má talent
Keď tvoje dieťa prvýkrát navštívi tanečný kurz v Stuttgarte, môže sa stretnúť so zabehnutou skupinou. Známa hudba a nacvičené prechody môžu vyvolávať dojem, že ostatné deti sa cítia isto. Tento náskok veľa nehovorí o tom, či sa tvoje dieťa dokáže v skupine dobre učiť. Rozhodujúce je, či mu lektor umožní zapojiť sa: ukáže pohyb, rozdelí ho na malé časti, nechá ho vyskúšať si ho a poskytne mu zrozumiteľnú spätnú väzbu.
Pri krátkej zostave môžeš pozorovať, či je úloha zostavená zrozumiteľne. Príklad jasne oddelených častí pohybu ponúkajú počítané pohybové bloky pre školský tanec. Konkrétna choreografia pritom nie je podstatná. Tvoje dieťa by malo vedieť rozpoznať, kedy sa pohyb začína a kedy sa končí.
V zabehnutej skupine sú neznáme základy bežné. Sprievodca neskorším nástupom do tanečného kurzu vysvetľuje tento princíp pre dospelých. Ani u detí sa však nedostatok predchádzajúcich skúseností nesmie zamieňať za nedostatok predpokladov.
Férová skúšobná hodina hodnotí podporu pri učení. Nesprávne položené chodidlo nie je dôvodom na odmietnutie kurzu. Opakované zahanbovanie, ignorovanie signálov na zastavenie alebo hodina, počas ktorej tvoje dieťa neustále iba prizerá, sú naopak konkrétne dôvody, prečo si tento kurz nevybrať. Jedna úspešne zvládnutá figúra takéto skúsenosti nevyváži.








