Ako Guajiras premieňajú rytmus flamenca na pohyb

Guajiras-Compás možno chápať ako striedanie 6/8 a 3/4. Pri pohybe je najprv užitočnejšie vnímať počuteľné rozdelenie než označenie taktu: 3 + 3 + 2 + 2 + 2. Dvanásť základných pulzov plynie rovnomerne ďalej. Mení sa len vzdialenosť medzi začiatkami skupín.

Používame tu spôsob počítania 12, 1, 2 | 3, 4, 5 | 6, 7 | 8, 9 | 10, 11. Zvislé čiary oddeľujú skupiny. Dvanástka v tomto zápise označuje začiatok, nie ďalšiu dobu po konci. Po jedenástke nasleduje opäť dvanástka.

Na dvanástke a trojke sa vždy otvára trojdobový úsek. Od šestky nasledujú tri kratšie úseky, každý s dvoma pulzmi. Najprv teda počuješ dve dlhšie jednotky a potom tri kratšie odpovede. Nejde o zmenu tempa: medzi šestkou a sedmičkou uplynie rovnako veľa času ako medzi dvanástkou a jednotkou.

Tieto hranice skupín tvoria základnú kostru, nie pravidlo pre všetky počuteľné akcenty. Spev a sprievod môžu klásť dôraz aj na iné miesta. Pri prvom marcaje ti však táto kostra ponúka jasné body, v ktorých môže tvoj pohyb dosadnúť alebo zmeniť smer.

Pri tanci Guajiras môže byť akcent viditeľný ako dosadnutie na opornú nohu. Stačí jemné položenie chodidla, správne zarovnaná línia ramien alebo dokončenie pohybu paže. Ak na každú hranicu skupiny odpovieš silným dupnutím, výrazné body síce začuješ, ale ľahko prekryješ spojenie medzi nimi.

Častý omyl sa týka druhej polovice: keďže sa skupiny skracujú, pohyby pôsobia rýchlejšie. V skutočnosti má každá skupina menej pulzov, zatiaľ čo základný pulz zostáva nezmenený. Preto sa hodí skôr kratší pohyb než zrýchlený veľký krok. Ani kolená nemusia zrazu pružne klesať hlbšie.

Paže a chodidlá môžu plniť odlišné úlohy. Chodidlo môže označiť začiatok skupiny, zatiaľ čo paža pokračuje vo svojom oblúku ďalej. Na začiatok sa však časový priebeh ľahšie rozpoznáva pri zjednodušenom pohybe paží. O tom, ako sa dajú tieto úlohy najprv oddeliť, sa dočítaš v sprievodcovi koordináciou paží a nôh.

Počuteľný Golpe celou podrážkou je jednou z možností, ako pohyb stvárniť, no nie je podmienkou na to, aby tvoja Marcaje zrozumiteľne ukázala zmenu skupiny.

V zjednodušenom príklade sa tvoja marcaje začína na dvanástku malým krokom doprava. Cez jednotku a dvojku sa prenášanie váhy ďalej rozvíja, voľná noha zostáva k dispozícii. Na trojku vykročíš doľava a necháš tento pohyb doznieť cez štvorku a päťku. Každý pohyb do strany tak dostane svoj trojdobý oblúk.

Na šestku urobíš malý krok doprava, na sedmičku priblížiš voľnú nohu, ale neprenesieš na ňu váhu. Na osmičku odpovieš krokom doľava a na deviatku opäť priblížiš voľnú nohu. Na desiatku znovu vykročíš doprava, jedenástka nechá pohyb doznieť a pripraví ďalšiu dvanástku. Potom môžeš pokračovať v zrkadlovom obraze tejto postupnosti.

Smery môžeš zamieňať, predmetom učenia je rozloženie času. Päť došľapov zviditeľňuje začiatky skupín. Medzi nimi nemusíš zastaviť ani vymýšľať nový krok pre každé číslo. Práve medzidoby dávajú tvojmu pohybu plynutie.

V sprievode sa z toho nestáva strnulá šablóna: spevácka fráza môže naznačovať dlhší oblúk pohybu, hoci nohami naďalej vyznačuješ rytmus. O tom, ako sa pohyb spája s hudobnými nástupmi, sa dozvieš viac na stránke o nácviku pasáže flamenca so živým sprievodom.