Učna težava še ni tehnična diagnoza
Če iščeš zasebne plesne ure v Augsburgu, ti opažanje pomaga bolj kot domnevni vzrok. »Po obratu podlakti prepozno preidem v osnovni korak« opisuje dogajanje. »Moji boki so napačno postavljeni« pa že ponuja razlago, ki ni nujno pravilna. Učitelj lahko po zaporedju korakov, prenosu teže in glasbenem trenutku prepozna, kje se gibanje poruši. Za to ti ni treba poznati strokovnih izrazov.
Jasno omejen cilj ima tri dele: gib, težavo in želeni rezultat. Pri obratu pod roko v Cha Cha bi bil lahko želeni rezultat nadaljevanje brez dodatnega koraka za ohranjanje ravnotežja. Če imaš težave z usklajevanjem rok in nog, bo kratko zaporedje primernejše od pričakovanja, da boš takoj obvladal celoten ples.
Individualna pozornost pomeni osredotočenost na tvojo učno težavo, ne pa nujno pouka brez plesnega partnerja. Samostojno lahko vadiš na primer ravnotežje ali ritem. Pri skupnih signalih za vodenje je plesni partner lahko v pomoč, saj tako lažje opaziš medsebojno delovanje. Tudi pri pouku v dvoje naj bo cilj jasno omejen. Dva različna seznama želja razpršita čas za pouk, namesto da bi skupaj vadila isto figuro. Prva ura je zato lahko namenjena temu, da najprej ugotovita vzrok, preden zanesljivo spremenita potek.



