Idi na glavni sadržaj
Kvalitet nastave6 minuta

Probni čas plesa u Beču: Da li ti odgovara nastava?

Piše: Mary De LucaAžurirano

Ukratko
  • Probni čas u Beču odgovara ti ako možeš da primeniš objašnjenja u pokretu nakon časa.
  • Korisne korekcije ukazuju na konkretnu promenu i daju ti priliku da je ponovo isprobaš.
  • Odgovarajući tempo učenja predstavlja izazov, a da te pritom ne sprečava da samostalno vežbaš.
  • Odluči na osnovu razumljivosti, korekcija, tempa učenja i uključenosti, a ne na osnovu toga da li je prvi čas prošao bez greške.

Impresivna demonstracija može da te oduševi, dok ti sam jedva stigneš da plešeš. Zato je za odluku o kursu važno iskustvo na tvojoj strani prostorije: šta si zaista imao priliku da isprobaš i promeniš?

Ovo ti je potrebno za analizu

  • Probni čas uz tvoje aktivno učešće
  • Mali cilj učenja za taj čas
  • Tvoje dosadašnje plesno iskustvo kao polazna tačka
  • Mogućnost da odmah nakon časa zabeležiš utiske

Napredak u učenju vidi se kada samostalno pokušaš

Na probnom času plesa u Beču pre svega posmatraj put od demonstracije do samostalnog izvođenja. Osoba koja podučava može odlično da pleše, a ipak da objašnjava korake tako da samo kopiraš njen način izvođenja. Jasno podučavanje, nasuprot tome, pomaže ti da razumeš koja noga nosi tvoju težinu, kada pokret počinje i na šta prvo treba da obratiš pažnju. Stručni izrazi nisu problem ako se njihovo značenje jasno vidi u pokretu.

To možeš da prepoznaš na malim zadacima. Kod Sailor Stepa bez okreta objašnjenje prenosa težine korisnije je od pukog brzog pokazivanja. Kod vođenja i praćenja u Rumbi treba da bude jasno i kada se daje signal. Ovi primeri pokazuju isto merilo: potreban ti je zadatak koji možeš da izvedeš, a ne što više informacija.

Neuspešno ponavljanje još ne znači da je čas loš. Važno je šta se dešava posle: da li se zadatak pojednostavljuje, objašnjenje menja ili se ključni trenutak prikazuje sporije? Tako dobijaš novi način da razumeš pokret. Ako se sve svodi na isto uputstvo da napokon plešeš kako treba, nedostaje ti konkretna pomoć. Zato procenjuj svoj napredak tokom časa, a ne koliko zaostaješ za onima koji su najviše vežbali.

Kratka beleška beleži trenutke učenja koji se brzo izgube u opštem utisku živahnog časa.
Kratka beleška beleži trenutke učenja koji se brzo izgube u opštem utisku živahnog časa.

Kako da proceniš svoj probni čas

  1. Postavi sebi jasan cilj učenja

    Pre početka izaberi zadatak koji možeš da pratiš, na primer da samostalno započneš kratak niz pokreta nakon objašnjenja. Tako ćeš kasnije proceniti svoj način učenja, a ne broj novih figura. Zadatak možeš tokom časa prilagoditi onome što se zaista obrađuje.

  2. Praktično isprobaj prvo objašnjenje

    Primeni objašnjenje u sledećem pokušaju i zapamti koja ti smernica pomaže. Razumljivost se vidi po tome da možeš da zaključiš šta treba da uradiš, na primer da preneseš svu težinu na stopalo; nije potrebno da se setiš baš svih pojmova.

  3. Ponovo isprobaj korekciju

    Obrati pažnju na to da li povratna informacija govori šta treba da promeniš i da li nakon toga možeš ponovo da pokušaš. Isprobaj baš tu promenu: ako pokret postane jasniji ili možeš lakše da ga kontrolišeš, korekcija ti je koristila, čak i ako još uvek ne uspevaš u potpunosti.

  4. Prati tempo dok nastavljaš da učiš

    Na sledećem modulu prati da li posle ponavljanja ponovo uspevaš da uhvatiš korak. Pojedinačni zastoji su deo učenja; međutim, ako stalno gubiš nit od samog početka i neprestano se dodaju novi zadaci, tempo je prebrz za tvoj trenutni nivo.

  5. Zabeleži koliko si samostalno vežbao

    Seti se pred kraj faza u kojima si i sam isprobavao pokrete. Demonstracije i objašnjenja zahtevaju vreme, ali treba da vode ka samostalnom vežbanju; ako se tvoje učešće uglavnom svodi na posmatranje, imaš malo osnova za odluku o pohađanju kursa.

  6. Zabeleži četiri zapažanja

    Zapiši odmah nakon časa po jedan konkretan primer za razumljivost, ispravke, tempo učenja i učešće. Razdvoji zapažanje od osećanja: „Nakon ponavljanja mogao/la sam da se uključim“ korisnije je od „Čas je bio prijatan“ i olakšava ti odluku bez opštih školskih ocena.

  7. Svesno odaberi naredni kurs

    Odluči se za kurs ako ti zapažanja pokazuju da je put učenja dobar i da nisu pređene ozbiljne granice. Ako neki kriterijum ostane nejasan, tvoja odluka još nije konačna; ne bi trebalo da opravdavaš neprestano jurcanje za tobom ili omalovažavajuće povratne informacije sopstvenom početničkom nesigurnošću.

Smisleno odmeriti zapažanja

Ovako treba

  • Proceniti nepoznat pokret nakon nekoliko pokušaja
  • Uvažiti jasna uputstva čak i bez fizičkog kontakta
  • Koristiti pojednostavljivanje zadatka kao ciljanu pomoć pri učenju
  • Uključiti tiše učesnike u posmatranje

Ne ovako

  • Otpisati neobičan pokret već pri prvom pokušaju
  • Smatrati da fizički kontakt automatski znači bolju korekciju
  • Tumačiti pojednostavljivanje zadatka kao znak nedostatka talenta
  • Posmatrati samo učesnike koji su očigledno najbrži

Tvoja odluka u različitim trenucima

Pre početka

Polazna tačka

Odmah nakon toga

Zapažanje

Pre odluke o kursu

Procena

Česta pitanja

  1. Ne, sami zaboravljeni koraci ne govore mnogo o kvalitetu časa. Za nove pokrete potrebno je ponavljanje, naročito kada su ti istovremeno nepoznati i smer i ritam. Više će ti reći da li si tokom časa, nakon objašnjenja, mogao/la ponovo da se uključiš i da li si razumeo/la bar jedan koristan savet.

Kursevi plesa sa probnim časom: Beč

U filteru kurseva na udansa pronaći ćeš aktuelne kurseve i termine za Beč, kao i informacije o dostupnim probnim ponudama i njihovim uslovima.

Ovde još nema kurseva

Pretplati se na bilten, javićemo tiImaš plesnu školu? Dodaj svoje kurseve

Vežbaj sa odgovarajućom osobom

Na udansa connect-u pronaći ćeš plesne partnere u Beču sa kojima možeš da ponavljaš gradivo sa svog narednog kursa. Opiši svoj plesni stil i šta trenutno učiš.

Pridruži se besplatno
Vežbaj sa odgovarajućom osobom

Povezano s tim

Vodič za ples

Pogledaj sve članke