Plesovi za karneval u kojima svi učestvuju: Plešite zajedno bez probe

Kod plesova u kojima svi učestvuju, oblik nastaje tokom zajedničkog plesa. Pokažeš pokret, grupa ga preuzme i isti pokret se ponavlja. Nikome za to nije potrebna određena uloga niti unapred naučena koreografija. Svrstavanje u kategoriju Plesanje na karnevalu pomaže da se ovo spontano učestvovanje razlikuje od unapred pripremljenih nastupa.

Pri ljuljanju se težina polako prebacuje s jedne strane na drugu. U sedećem položaju oba stopala ostaju na podu, a u stojećem kolena su opuštena. Možeš se uhvatiti pod ruku, ali to nije neophodno. Svako može da prati isti ritam bez dodira. Veliki bočni pokreti, međutim, mogu da izbace susede iz ravnoteže.

Ko želi da igra polonezu, prati osobu u koloni koja se kreće. Dovoljni su mali koraci, složeni nizovi koraka nisu potrebni. Osoba koja vodi svojim kretanjem određuje koliko će grupa lako moći da je prati. Široke krivine su jasnije od naglih polukružnih okreta.

Plesovi u krugu i u nizu pružaju različite orijentire: u krugu vidiš pokrete koje neko pokazuje, a u nizu pratiš određenu putanju. Ovi osnovni prostorni oblici javljaju se i u međunarodnim narodnim plesovima i plesovima u krugu, ali to ne znači da je karnevalska koreografija već tradicionalni narodni ples.

Poznat refren još ne znači da je zadatak za ples odgovarajući. Kod karnevalskih pesama za ples važno je da li želiš da ostaneš na mestu, oponašaš gestove ili se krećeš kroz prostor. Brza pesma ne mora da podrazumeva brze korake: možeš da koristiš samo svaki drugi čujni osnovni puls za pokret.

• Malo kretanja i malo promena: Uz pesmu za zajedničko pevanje kao što je „Humba Täterä“ odgovaraju lagano njihanje u sedećem položaju i pojedinačni pokreti uz uzvike. Mirno prebacivanje težine pristupačno je i ako ne znaš tekst.
• Gestovi u mestu: „So ein schöner Tag (Fliegerlied)“ pogodna je za prepoznatljive pokrete rukama. „Das rote Pferd“ nudi slike koje mogu da posluže kao inspiracija za tvoje gestove, a poskakivanje možeš da zameniš kuckanjem stopalom. Najpre vodi samo jedan deo koji se ponavlja.
• Hodanje uz orijentaciju u prostoru: „Polonäse Blankenese“ može da posluži kao pratnja koloni koja hoda. Uz „Viva Colonia“ možeš da ponudiš i zadatak ujednačenog hodanja, umesto da oponašaš svaki deo teksta.

Ovo su predlozi za povezivanje pesama s pokretima, a ne obavezne koreografije. Za vrtić i osnovnu školu potrebni su razumljivi tekstovi primereni uzrastu; verzije za odrasle koje pominju piće nisu prikladne. Instrumentalna verzija može da obezbedi ritam, a da se pritom izbegnu neprikladni delovi teksta. Poznati gestovi pomažu u prepoznavanju pesme, dok previše novih pokreta može da zbuni čak i uz poznatu pesmu.

Jednostavan karnevalski ples za decu biće pregledan ako svi rade isti osnovni zadatak. Za vrtić, na primer, dovoljan je krug sa četiri mala koraka ka sredini, četiri koraka nazad, a zatim pljeskanjem u mestu. Broj naglas i istovremeno pokaži pokret. Brojevi strukturiraju primer tvoje grupe, ali nisu čvrsto pravilo za karnevalske plesove.

U osnovnoj školi isti niz može da dobije još jedan nivo: nakon povratka, deca koja to žele polako se jednom okrenu u mestu. Ko ne želi da se okreće, nastavlja da plješće. Tako obe uzrasne grupe plešu zajedno, a mlađa deca ne moraju da savladaju težu varijantu. Bočni koraci nakon kojih se privlači stopalo predstavljaju još jedan jednostavan niz, sve dok jasno pokazuješ promene smera.

U malim prostorijama kretanje u mestu zamenjuje kretanje kroz prostor. Hodanje napred pretvara se u marširanje, a široki pokret rukom u manji gest. Između dece ostavi dovoljno prostora za ispružene podlaktice. Poloneza ne može da se igra između gusto raspoređenog nameštaja.

U igri „ples zaustavljanja” u karnevalskom kontekstu, kada muzika stane, svi se ukoče poput kostimiranih likova: robota, mačke ili čarobnjaka. Niko ne ispada iz igre. Uz pauzu u muzici dodaj i vidljiv znak za zaustavljanje, a kada muzika ponovo počne, svi se vraćaju jednostavnom osnovnom pokretu. Izbegavaj iznenadno trčanje kako bi zaustavljanje bilo kontrolisano.