Din dansscen, planerad tillsammans
På udansa connect kan du och din danspartner ange önskat avsnitt och era roller. På så sätt beskriver ni samma undervisningsönskemål i kursförfrågan.
Av Mary De LucaUppdaterad
På udansa connect kan du och din danspartner ange önskat avsnitt och era roller. På så sätt beskriver ni samma undervisningsönskemål i kursförfrågan.
”Vi vill dansa som i videon” låter tydligt, tills ni menar två olika klipp. Ett precist meddelande förebygger det missförståndet, utan att du redan behöver kunna namnen på dansfigurer eller rätt facktermer.
Grundmallen fungerar lika bra för en vanlig kurs som för privatlektioner. Tillägget om videoreferensen ska bara vara med om du vill lära dig en viss sekvens. Ersätt alla uppgifter inom hakparenteser med dina egna, och ta bort delar du inte behöver.
Ämne: Kursförfrågan om [önskemål om undervisning], [antal deltagare] person(er)
Hej! Jag vill gärna lära mig [önskemål om undervisning]. Vi är [antal deltagare] person(er) och har hittills [konkret erfarenhet]. Vi kan [veckodagar och tidsintervall]. Vårt mål är [observerbart resultat].
Vår videoreferens är [länk, titel, version]. Vi vill endast gå igenom avsnittet från [mm:ss] till [mm:ss], som börjar med [rörelse] och slutar med [rörelse]. [Person A] tar [roll], [Person B] tar [roll]. Följande rörelser ska ingå: [rörelser], och följande ska uteslutas: [rörelser].
Vilka undervisningsalternativ kan ni erbjuda för det här önskemålet? Skicka gärna förslag på tider och villkor. Tack på förhand och vänliga hälsningar, [namn].
Beskriv din erfarenhet utifrån vad du kan: ”Grundsteget sitter säkert, men jag är fortfarande osäker på snurrar” är mer hjälpsamt än ”medelbra”. Om du vill beskriva konkreta rörelsesvårigheter är förväxling av höger- och vänstersteg och misstag vid snabba armväxlingar tydliga exempel. Sådana uppgifter beskriver din utgångspunkt utan att kräva att du själv bedömer din nivå utifrån kursnivåer.

Fyll först i ämne och inledning: ”Vi vill kunna dansa ett kort videoklipp tillsammans utan avbrott.” För en allmän förfrågan räcker det med ungefär ”Jag vill lära mig grunderna i pardans”. Beskriv ett resultat som en lärare kan observera under lektionen.
Ange antal deltagare, faktiska förkunskaper och möjliga tider för lektioner. Exempel: ”Två personer, en person har gått en nybörjarkurs, tisdagar från kl. 18.” Om ni har olika erfarenhet, beskriv personerna var för sig så att man inte av misstag antar att alla har samma kunskaper.
Lägg till en direktlänk till den valda videon och komplettera med titel och version, till exempel ”hela framträdandet, ingen kortversion”. Ange om videon är spegelvänd, om så är fallet. Enbart låttiteln gör det oklart vilken inspelning du menar.
Anteckna start och slut i formatet mm:ss, till exempel 00:42 till 01:06, med hänvisning till den länkade videon. Lägg till synliga hållpunkter: „Börja vid den första handkontakten, avsluta efter den gemensamma snurren.“ Då är gränsen tydlig även om du inte kan pausa exakt.
Vid pardans kan du skriva ungefär ”Alex för, Sam följer”. För fasta koreograferade positioner passar ”Alex tar rollen som personen i den blå överdelen, Sam tar den andra”. Använd skärmpositioner bara tillsammans med klädsel, eftersom personerna i klippet kan byta plats.
Komplettera omfattningen: ”Handkontakt, sidbyte och slutposition; ingen lyftning, inget golvparti.” Om du inte känner till facktermerna, beskriv rörelsen så att den går att se. Ange lyft och akrobatiska sekvenser som särskilda önskemål, inte som något som självklart ingår.
Byt ut alla platshållare, ta bort oanvända meningar och lägg till ditt namn. Skicka den färdiga mallen till dansskolan eller kursarrangören på udansa. Spara meddelandetexten med exakt den här videolänken, så att senare svar har samma utgångspunkt.
På udansa hittar du pardanskurser som du kan skicka din ifyllda kursförfrågan till.
Sverige: inga kurser än
Så här
Inte så här
Material
Innehåll
Arkiv
Ja, för en allmän kursförfrågan utelämnar du hela stycket om videoreferensen. Önskemål om undervisningen, erfarenhet, antal deltagare och tidsram finns kvar. Skriv till exempel ”grunderna i pardans för två nybörjare” i stället för en filmscen. Då blir mallen kort och innehåller inga tomma uppgifter.
Beskriv de synliga rörelserna med vardagliga ord i stället för att gissa figurnamn. ”Båda byter sida och avslutar med armarna uppsträckta” går att förstå om du anger en tidsmarkör. Skilj på rörelsen och kamerabilden: ett klipp till en närbild är ingen ny dansfigur.
För videor som är längre än en timme använder du formatet hh:mm:ss för start och slut. Skriv till exempel 01:12:08 till 01:12:32 och ange dessutom den första och sista rörelsen. Tiderna gäller uppspelningen av den länkade videon, inte sändningens klockslag.
Använd en huvudreferens och ange tydligt att eventuella ytterligare videor är komplement. Annars kan det bli oklart om du vill kombinera rörelser från flera versioner. Skriv till exempel ”Video A bestämmer stegsekvensen, video B visar bara den önskade slutpositionen”. Ange ett tydligt avgränsat syfte för varje komplement.
Koppla ett eget lärandemål till varje namn om ni har olika uppgifter. Till exempel: ”Alex vill öva på att föra vid sidbytet, Sam på den efterföljande snurren.” Lägg sedan till det gemensamma resultatet, till exempel att dansa igenom sekvensen i ett sammanhängande flöde. Då blir det tydligt vad var och en ska göra och vad ni vill uppnå tillsammans.
Nej, förfrågan behöver ett konkret undervisningsmål, men ingen egen plan för lektionen. ”Dansa igenom sekvensen sammanhängande till musik” beskriver ett resultat, medan läraren ansvarar för ordningen på övningarna. Nämn eventuella personliga begränsningar bara i den mån de är relevanta för rörelserna du frågar om.