Lengo la pamoja la kujifunza hufanya maendeleo yaonekane
Ukitafuta mshirika wa kucheza naye katika Karlsruhe ili kufanya mazoezi, „kuwa bora“ si lengo mahususi vya kutosha kwa ajili yenu. Lengo linalofaa la kujifunza hueleza hali na matokeo yanayoonekana: Baada ya mzunguko unaojulikana, mnarudi kwenye hatua za msingi bila kusitasita kutafuta hatua zinazofuata. Hivyo mnaweza kutambua mwishoni mwa mazoezi kama kuna jambo limebadilika. Hamhitaji kujifunza miondoko mipya kwa hilo.
Uchunguzi na maelezo ni mambo mawili tofauti. „Tulipokuwa tunatoka, hatua zetu hazikulingana“ hueleza kilichotokea. „Unaongoza vibaya“ hudai sababu ambayo huenda hamjaifahamu bado. Kufanya mazoezi pamoja hakuchukui nafasi ya masomo: Mnarudia mambo mnayoyafahamu, mnabadilisha kipengele kimoja mnachokifahamu na kuchunguza matokeo yake. Mnapokutana na maelezo ya kiufundi yanayokinzana, shikamaneni na namna mliyojifunza tayari.
Chagueni lengo mnaloweza kulibainisha kwa uwazi. Mnapofanya mazoezi ya mikono na miguu kando, mnaweza kutambua ni sehemu gani inayowatoa kwenye mdundo. Kwa jozi ya Lindy-Hop, muunganiko bila kuvutana kwa mikono unaweza kuwa lengo linalofaa. Jambo muhimu ni kwamba nyote wawili mlenge matokeo yale yale. Ikiwa mmoja anataka kukusanya miondoko huku mwenzake akitaka kurudia mpito, kwanza mnahitaji kukubaliana kuhusu kipaumbele cha pamoja, si kuongeza muda wa mazoezi.




