Darasa la dansi linaenda haraka mno: Wakati unapohitaji mwongozo zaidi

Kama kozi yako ya dansi inaonekana kuwa ya haraka sana kwako, huenda kinachomaanishwa ni kitu kingine badala ya kasi ya muziki. Huenda muziki una mwendo unaokufaa, huku ukiwa na muda mchache sana wa kuelewa maelezo. Sifa tatu za ufundishaji ni muhimu hasa katika kubainisha kasi ya kujifunza kwenye kozi ya dansi:

• Muda wa kurudia: Kikundi hukaa muda gani kwenye jambo moja kabla ya kuongeza jipya? Kucheza tena pamoja mara moja ni tofauti na kujaribu mara kadhaa huku ukipokea maoni katikati.
• Kasi ya maelezo: Je, nafasi ya kuanzia, mwendo na mpito vinaelezwa kwa namna inayoeleweka na kutenganishwa? Hata maelezo marefu yanaweza kuwa magumu kuelewa ikiwa vidokezo vingi vinatolewa kwa wakati mmoja.
• Wingi wa maudhui: Ni mambo mangapi mapya unatakiwa kuyaunganisha ndani ya kipindi hicho hicho? Mzunguko wa ziada unaweza kuhitaji pia muunganiko mpya wa mikono na mwelekeo tofauti.

Sifa hizi huathiriana. Kozi inaweza kutoa maudhui machache na bado ikaonekana kuwa ya haraka sana ikiwa kila jaribio linafuatwa mara moja na maelekezo yanayofuata. Kinyume chake, mfuatano mrefu unaweza kueleweka vizuri ikiwa sehemu zinazojulikana zinajirudia na mambo mapya yanaelezwa waziwazi.

Kinachojumuishwa kwa kawaida katika kuanza bila maarifa ya awali kinaelezwa katika mwongozo kuhusu kozi za dansi kwa wanaoanza. Hata hivyo, kiwango cha kozi pekee hakionyeshi muda wa kuelewa na kuchakata taarifa unaotolewa na somo.

Saa moja inaweza kuwa na changamoto isiyozoeleka: Kuunganisha kwa mara ya kwanza miondoko kadhaa kunahitaji kitu tofauti na kufanya hatua ya msingi peke yake. Uchovu pia unaweza kufanya iwe vigumu kwako kuelewa maelekezo ambayo kwa kawaida ungeyaelewa. Hilo pekee halimaanishi kuwa kozi nzima ya dansi inakushinda.

Kinachoonyesha zaidi ni kile kinachotokea unapokutana tena na maudhui hayo hayo. Muunganisho huo ukielezwa tena na ukaweza kuufuata, huenda ugumu ulitokana na jioni hiyo au maudhui hayo pekee. Si lazima uwe tayari umeweza kufanya kila kitu kwa uhakika. Inatosha kwamba unaweza kuendelea na maelezo hayo na unajua unachofanyia kazi kwa sasa.

Kasi ya kujifunza isiyokufaa kwa muda mrefu huonekana kwa njia tofauti: Mambo ya msingi yanayorudiwa hubaki bila kueleweka, huku miondoko mipya ikijengwa juu yake. Unaanza misururu mipya bila kuelewa mwanzo wake, na hupati nafasi ya kutosha kufanyia kazi sehemu ambazo haziko wazi kati ya maelezo. Kisha pengo linazidi kuongezeka kadiri maudhui yanavyoongezeka.

Kwa hiyo, usipoweza kuendana na wengine kwenye kozi ya dansi, inasaidia kutofautisha kati ya kikwazo kimoja na mapengo yaliyokusanyika. Maelekezo ya kutosha hayafanyi kila jaribio lifanikiwe mara moja. Hata hivyo, yanahakikisha kwamba baada ya kupokea mrejesho una njia mahususi ya kuendelea, badala ya kuendelea tu kufuata wengine.

Kozi inayokufaa zaidi si lazima iwe ya mwendo wa polepole katika kila hatua. Inaweza kufundisha maudhui yale yale, lakini kwa mpangilio ulio wazi zaidi, kurudia mara nyingi zaidi na kuunganisha mrejesho na muda wa kufanya mazoezi baadaye. Kwa hiyo, katika kozi zinazotolewa kwenye udansa, maelezo kama kujifunza misingi, vipindi vya kurudia au muda wa kufanya mazoezi chini ya uangalizi yanaeleza mengi zaidi kuliko ahadi ya jumla ya kozi tulivu.

Mpangilio pia unaonyesha tofauti: Kozi ya misingi inayoendelea inaweza kurejelea mara kwa mara maudhui yaliyofundishwa awali. Kipindi kifupi, kwa upande mwingine, kinaweza kuchunguza kwa kina mada maalumu yenye upeo mdogo. Kikundi kidogo kinaweza kutoa nafasi zaidi ya kupokea maelekezo binafsi, ikiwa muda wa darasa utatumika kwa hilo. Tofauti kati ya miundo ya kozi za dansi husaidia kuelewa vipaumbele kama hivyo.

Jina la kozi haliwezi kuchukua nafasi ya maelezo ya jinsi itakavyoendeshwa. Ikiwa maelezo muhimu hayapo, inatosha kuuliza swali mahususi kwa mwalimu wa kozi: „Kutakuwa na muda kiasi gani wa kurudia na kupokea mrejesho kabla ya kuongezwa kwa maudhui mapya?“ Kwa njia hiyo unaeleza unachohitaji, bila kudai mwendo fulani wa ufundishaji.

Ikiwa kuna sehemu chache zinazohitaji msaada, mwongozo wa ziada ndani ya kozi uliyonayo unaweza kutosha. Lakini ikiwa mara kwa mara unatarajiwa kuelewa maudhui ambayo hayajafafanuliwa, kozi yenye maudhui yenye upeo mdogo zaidi na inayotilia mkazo zaidi misingi inaweza kukufaa zaidi. Kubadili hivyo ni uamuzi kuhusu mazingira ya ufundishaji, si hukumu kuhusu uwezo wako wa kujifunza kucheza dansi.