Kuwafundisha watoto ngoma za kitamaduni kulingana na umri wao

Katika dansi za jadi chekechea, umbo linalotambulika kwa urahisi husaidia zaidi kuliko mfululizo mrefu wa hatua. Kama zoezi la kielimu la mduara, tembea na watoto kuelekea upande mmoja kwa mapigo manne ya mdundo ulio sawa, kisha simama kwa mapigo manne yanayofuata. Mkiwa mmesimama, mnafuatisha kwa kupunga mikono pamoja. Hili ni zoezi lililotungwa kwa ajili hii, si dansi asilia yenye jina maalum. Kuelekeza macho kwa uwazi katikati ya mduara hurahisisha kuanza upya pamoja.

Kwa dansi za jadi katika shule ya msingi, unaweza kuligeuza hili kuwa mfululizo wa mapigo manne: hatua ya kulia kuelekea pembeni kwenye pigo la kwanza, leta mguu wa kushoto karibu na wa kulia kwenye la pili, hatua ya kulia kuelekea pembeni kwenye la tatu, leta mguu wa kushoto karibu na wa kulia kwenye la nne. Kwenye mapigo ya tano hadi ya nane, rudia mfululizo huohuo kuelekea kushoto. Miguu haivukani; mduara unasogea kidogo kwenda mbele na kurudi.

Kwanza unaonyesha upande mmoja tu bila kushikana mikono, unasema maneno yanayoeleza mienendo na kurudia. Ni pale tu watoto wanapoelewa jinsi uzito wa mwili unavyohamishwa ndipo unaongeza kurudi na muziki. Marudio ya muziki hubaki yaleyale, hata unapotumia hatua chache zaidi. Baadaye, unaweza kuongeza umbo jingine katika kikundi cha dansi za jadi za watoto. Maelezo kuhusu dansi zenye majina maalum yanapatikana katika muhtasari wa dansi za jadi za Kijerumani na za nchi jirani; bado utalitambulisha toleo lako la watoto kama toleo lililorekebishwa.

Ukipenda kucheza Sirtaki pamoja na watoto, tofautisha muundo wa kikundi unaotambulika na ugumu wa hatua. Mstari au nusu-duara lililo wazi huwafanya walio karibu waonekane. Kushikana mabega si lazima kwa wanaoanza: Mikono iliyo huru huzuia hatua isiyo na uhakika kumvuta mtoto mwingine. Sirtaki ni choreografia iliyotengenezwa kwa ajili ya filamu, si dansi ya kijijini iliyorithiwa bila kubadilika. Ili kuelewa zaidi, soma muhtasari kuhusu ngoma za jadi na ngano.

Toleo moja lililorahisishwa kwa watoto hutumia hesabu nne: hatua ya kulia pembeni, funga kwa mguu wa kushoto, hatua ya kulia pembeni, kisha gusa chini kwa mguu wa kushoto kando yake bila kuhamishia uzito. Baada ya hapo, anza mfuatano wa kinyume kwa mguu wa kushoto. Eleza wazi kuwa huu ni mfuatano wa miondoko uliorahisishwa kwa ajili ya Sirtaki, si hatua kamili ya msingi. Katika chekechea, kutembea tu pembeni pamoja na kusimama kwa muda kunaweza kutosha.

Kwanza, wafundishe tofauti kati ya kufunga na kugusa: unapofunga, unahamishia uzito kwenye mguu huo, lakini unapogusa, uzito unabaki kwenye mguu uliosimama. Kisha unganisha pande zote mbili. Ongeza muziki pale tu mabadiliko ya upande yanapofanyika bila kuvutana. Kuongeza kasi si lazima. Ikiwa kipande cha muziki kinaongeza kasi, toleo la watoto linaweza kuishia kabla ya sehemu hiyo. Epuka hatua za kuvuka miguu na kuruka maadamu kikundi hakiwezi kufuata njia zake kwa usalama.

Katika dansi ya riboni kwa watoto, nafasi ya pamoja huonekana: Riboni huunganisha njia yako mwenyewe na ya wengine. Katika chekechea, riboni zinazoshikwa tu zinafaa, nazo kila mtu anaweza kuchora upinde kwa wakati mmoja na kisha kurudi mahali pa kuanzia. Riboni hazizungushiwi mikononi, shingoni au mwilini. Urefu wake huruhusu mwendo bila kuburuzwa chini wakati wa kutembea.

Kwa shughuli ya nguzo ya Mei katika shule ya msingi, panahitajika sehemu ya katikati iliyofungwa imara na eneo la wazi la kutembea. Mtu mzima anasimamia kufunga na kuwaangalia watoto, nao watoto hushika ncha za riboni zilizo huru tu. Kwanza, wote hutembea kwenye njia ileile ya duara bila riboni. Kisha wanaongeza kutembea pamoja wakiwa na riboni, bado bila kuzifuma. Ishara ya kusimama waliokubaliana huusimamisha kikundi kizima.

Katika kikundi cha watoto waliozoea dansi za kitamaduni, vikundi viwili vidogo vinaweza kutembea kuelekea pande tofauti. Kila vinapokutana, hubadilishana kwa mpangilio uliowekwa, kati ya kuinua riboni na kupita chini yake. Wewe hufanya mazoezi hayo polepole bila muziki na mwanzoni bila kukaza riboni. Hakuna anayevuta riboni iliyokwama ili kuifungua. Ili kufungua, kikundi hufuata njia inayojulikana kurudi nyuma, hatua kwa hatua, kikiongozwa. Mfumo wa pamoja ulio katika mpangilio tayari ni lengo kamili la dansi; si lazima kufuma riboni zote kikamilifu.