Tumalon sa pangunahing nilalaman
Sayaw pambata5 minuto

Kurso sa tap dance para sa mga bata: Mga larong tunog sa halip na paggaya sa sayaw

Ni Mary De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Itinuturo ng kursong tap dance para sa mga bata ang mga batayan sa pamamagitan ng pakikinig ng mga bata sa maiikling padron ng tunog at pagsagot sa mga ito gamit ang kanilang mga paa.
  • Pinapalinaw ng guro ang tunog ng bawat pagdikit ng paa sa sahig at tiyak na itinatama ang mismong tunog.
  • Pinagsasama ng mahuhusay na pagsasanay ang pagpapakita, sariling pagsubok at pakikinig, sa halip na basta ipasayaw sa mga bata ang mahahabang sunod-sunod na galaw.
  • Dinadagdagan ng maikling koreograpiya ang pagsasanay sa tunog, pero hindi nito napapalitan ang pagsasanay sa mga indibidwal na hakbang sa tap dance.

Teil eines größeren Themas

Ginagawang kongkreto ng naririnig na gawain ang pag-unlad sa pagkatuto

Sa tap dance para sa mga bata, maaaring mukhang tama ang isang galaw ngunit iba naman ang ritmong nalilikha nito. Kaya kailangan ng gawaing pampagkatuto ng layuning maririnig. Halimbawa, sa isang pagtapik gamit ang unahan ng paa, isang beses dumadampi sa sahig ang tap sa unahan ng sapatos at muling umaangat ito, habang nananatili ang bigat sa kabilang binti. Ang di-sinasadyang kasunod na pagtapak ng sakong ay lumilikha ng dagdag na kumpas, na madaling matakpan kapag magkakasamang sumasayaw ang grupo.

Ginagawang madaling maunawaan ng larong tanong-sagot sa tunog ang mga pagkakaibang ito. Tumutugtog ang guro ng maikling parirala, at sasagot ang bata. Maaaring suriin nang magkakahiwalay ang tatlong katangian: dami ng mga tunog, pagitan ng mga ito, at kung kailan nagsimula ang bata matapos ipakita ng guro ang halimbawa. Hindi kailangang magtagumpay agad ang sagot. Ang mahalaga, may binabanggit na isang katangian ang puna: “Nauna ang una mong kumpas bago ako tumigil” ay mas madaling maunawaan kaysa “Ulitin mo nang mas maganda.”

Halimbawa ng dalawang magkaibang pagtapik ang Shuffle na pasulong at paatras ang galaw ng malayang paa. Dito rin, hindi ang mabilis na pagkiskis ang mahalaga, kundi ang marinig ang dalawang pagtapik gamit ang unahan ng paa. Mas malinaw ang ipinahihiwatig ng isang maliit na gawaing may kapansin-pansing resulta kaysa sa mahabang sunod-sunod na galaw na walang tiyak na puna. Kung naghahanap ka muna ng malapit na mapagpipilian, makakatulong sa iyo ang gabay sa paghahanap ng malapit na kurso sa tap dance. Sa pagpili ng kurso para sa bata, mahalagang malaman kung paano isinasagawa ang ganitong pagsasanay sa tunog sa klase.

Bahagi rin ng gawain ang paa na naghihintay: Kapag walang di-sinasadyang ingay, nagiging malinaw ang ritmikong tugon.
Bahagi rin ng gawain ang paa na naghihintay: Kapag walang di-sinasadyang ingay, nagiging malinaw ang ritmikong tugon.

Tatlong munting pagsasanay sa pakikinig

Kontakt für einen einzelnen Klang
1
Pagtapak sa unahang bahagi ng paa sa Shuffle
2
Mga katangian ng tugon sa tunog
3

So erkennst du Klangarbeit in einer Probestunde

  1. Sa unang pagpapakita, makinig lamang

    Ituon muna ang iyong pansin sa ritmo ng guro, hindi sa mga braso o ekspresyon ng mukha. Makikilala mo ba ang ipinakitang tunog kahit walang nakikitang galaw? Kayang tandaan maging ng mga bata ang isang payak na pattern bilang gawaing pakikinggan.

  2. Pakinggan kung ano ang ipinagagawa

    Pansinin kung ano talaga ang dapat gawin ng mga bata: halimbawa, sumagot sa isang kumpas o magsimula pagkatapos ng paghinto. Hindi tinutukoy ng “Makisabay lang kayo” ang layunin sa tunog. Nililinaw ng isang maikling panuto ang gawain nang hindi nagbibigay ng mahabang paliwanag bago ang bawat galaw.

  3. Eine einzelne Antwort verfolgen

    Höre einem Kind während seiner Antwort zu. Ein kurzer Soloeinsatz macht erkennbar, ob es das Motiv verstanden hat, auch wenn die Ausführung noch holpert. Dafür braucht es keine Vorführung vor der ganzen Gruppe: Ein kleiner Wechsel mit der Lehrkraft genügt.

  4. Den bezeichneten Fußkontakt beobachten

    Schau nun auf den Fuß, zu dem die Rückmeldung gehört. Sagt die Lehrkraft beispielsweise „Beim Zurückstreichen fehlt dein Klang“, sollte genau dieser Kontakt erneut drankommen. So erkennst du einen Zusammenhang zwischen hörbarem Ergebnis und konkreter Bewegung statt bloßer Bewertung.

  5. Pakinggan ang pag-uulit pagkatapos ng pagwawasto

    Ihambing ang susunod na pagsubok sa nauna. Mas naririnig na ba ang nawawalang kumpas, o wala pa ring tunog sa paghinto? Kailangan ng pagwawasto ng pagkakataon para sa agarang pag-uulit. Kung agad lumipat ang grupo sa susunod na galaw, halos hindi masubukan ng bata ang pagbabago.

  6. Eine kleine Veränderung mitverfolgen

    Beobachte, ob die Lehrkraft das bekannte Motiv leicht verändert, etwa durch einen späteren Einsatz. Die Kinder müssen dann erneut zuhören. Eine solche Variante zeigt dir, ob sie auf das Klangsignal reagieren oder lediglich eine fest gespeicherte Bewegungsfolge abspulen.

  7. Den Übergang zur Tanzfolge einordnen

    Höre am Ende auf die bekannten Klänge innerhalb einer kurzen Kombination. Bleiben sie erkennbar, verbindet der Unterricht Einzelarbeit und Tanzen sinnvoll. Nutze diese Beobachtung für deine Kurswahl, ohne von einer ersten Stunde bereits gleichmäßige oder fehlerfreie Ergebnisse zu erwarten.

Mga Madalas Itanong

  1. Hindi kailangan ng mga bata ng kaalaman sa nota para sa mga simpleng larong pagsagot gamit ang tunog. Maaaring ipakita muna ng guro ang pattern at sabayan ito ng mga pantig na binibigkas. Ang mahalaga ay magkatugma ang mga pantig at tunog ng paa. Maaaring makatulong ang mga salitang gaya ng „ta“ para malaman kung kailan papasok, pero hindi dapat ipalit ang mga ito sa aktuwal na pakikinig. Hindi kailangang marunong bumasa ng nota para rito.

Kinderkurse mit Steppgrundlagen finden

Du suchst im Bereich Kinder- und Jugendtanz gezielt nach Steppunterricht mit Rhythmusspielen und hörbaren Fußaufgaben.

Alle passenden Kurse ansehen

Pilipinas: wala pang kurso

Mag-subscribe sa newsletter, ipapaalam namin sa'yoMay dance school ka ba? Idagdag ang mga kurso mo

Germany: tingnan ang mga kurso

Maghanap ng kapareha sa sayaw

Maliliit na paa, sariling mga ritmo

Sa udansa, makakahanap ka ng mga klase sa sayaw para sa mga bata at makakapaghanap ka nang partikular ng mga klase sa tap dance. Nagbibigay sa iyo ng konkretong batayan para makapili ng angkop na klase ang mga larong pangtunog at paisa-isang pagsasanay sa pagtapak.

Sumali nang libre
Maliliit na paa, sariling mga ritmo

Kaugnay nito