Tumalon sa pangunahing nilalaman
Pagpili ng klase6 minuto

Subukan ang klase ng sayaw sa Bremen: Ganito mo sinusuri ang pagtuturo

Ni Mary De LucaNa-update noong

Sa madaling salita
  • Para sa isang trial lesson na nakalista sa udansa sa Bremen, magpadala ka ng tiyak na kahilingan para makasali sa napili mong kurso.
  • Sa malinaw na pagtuturo, kaya mong ulitin nang mag-isa ang isang galaw pagkatapos itong ipaliwanag.
  • Tinutukoy ng kapaki-pakinabang na feedback ang galaw na maaari mong baguhin at binibigyan ka ng pagkakataong subukan ang pagwawasto.
  • Binibigyan ka ng angkop na grupo ng espasyo para magsanay, bilis ng pagtatrabaho na kaya mong sundan, at magalang na pakikitungo sa mga pagkakamali.

Napakahusay sumayaw ng guro, pero habang nanonood ka, wala kang naiintindihang kahit isang hakbang. Nagiging makabuluhan ang isang klase kapag inoobserbahan mo ang sarili mong proseso ng pagkatuto sa halip na hangaan lang ang demonstrasyon.

Ito ang kailangan mo para sa trial lesson

  • Kumpirmadong paglahok sa itinakdang trial class
  • Komportableng damit pang-araw-araw na hindi nakakasagabal ang mga tahi
  • Malinis at komportableng sapatos na may matibay na kapit
  • Inuming tubig at maliit na kuwaderno para sa mga tala
  • Tatlong dapat obserbahan: paliwanag, puna, grupo

Mas mahusay na sukatan ang pag-unlad mo sa pagkatuto

Kapag sumusubok sumayaw sa Bremen, sinusuri mo ang isang tiyak na sitwasyon sa pagtuturo, hindi ang kakayahan ng buong paaralan ng sayaw. Hindi patunay ang kahanga-hangang demonstrasyon na malalaman mo pagkatapos kung aling paa ang sumasalo sa bigat mo. Mas makabuluhan ang proseso sa pagitan: hinahati ba ang galaw, ipinapakita ito sa paraang angkop, at pagkatapos ay sinusubukan mo?

Ang mahusay na paliwanag ay humahantong sa isang kilos na kaya mong gawin nang mag-isa. Kabilang dito ang malinaw na mga direksiyon, kapansin-pansing paglilipat ng bigat, at pasok sa musika na naririnig mo. Kapag sabay na idinadagdag ang mga braso at paa, maaaring gawing mas simple ng guro ang gawain. Ipinaliliwanag ng gabay kung bakit ito nakatutulong sa magkahiwalay na pagsasanay sa mga braso at binti.

Huwag mong husgahan ang grupo batay sa kawalan nito ng pagkakamali. Mas mahalaga kung may pagkakataong ulitin ang mga galaw at walang napapahiya dahil sa pagkakamali. Sa kursong sayaw nang pares, obserbahan mo rin kung ipinapaliwanag ang dalawang papel at kung parehong nagkakaroon ng oras para matuto ang dalawang tao. Hindi kailangang magkasintahan ang magkapareha sa pag-aaral, gaya ng ipinaliliwanag sa artikulong tungkol sa pagsasayaw bilang magkapareha sa pag-aaral.

Panandaliang larawan lamang ang isang pagsubok na aralin. Kaya itala ang mga tiyak na nangyari: isang malinaw na paliwanag, isang kapaki-pakinabang na pagwawasto, o isang pag-uulit na hindi naganap. Mas makatutulong ang ganitong mga obserbasyon sa pagpapasya mo kaysa sa pangkalahatang paghatol sa pakiramdam sa loob ng silid.

Mas maaasahan ang obserbasyong agad na itinala kaysa sa pangkalahatang impresyon habang pauwi.
Mas maaasahan ang obserbasyong agad na itinala kaysa sa pangkalahatang impresyon habang pauwi.

Gawing makabuluhan ang trial lesson

  1. Magtanong tungkol sa trial class na malinaw na nakasaad

    Sa udansa, piliin ang Bremen at isang kursong tahasang nakasaad na may trial class. Gamitin ang nakasaad na paraan ng pakikipag-ugnayan: „Gusto kong dumalo sa nakasaad na trial class sa kursong [Pangalan ng kurso]. Maaari ba akong sumali, at ano ang mga kondisyong naaangkop?“ Kumpirmasyon lamang ang magtitiyak na napagkasunduan na ang pagdalo mo.

  2. Ihanda ang iyong talaan ng pagmamasid

    Bago ka bumisita, isulat ang tatlong heading na Paliwanag, Puna, at Grupo. Maglaan ng espasyo sa ilalim ng bawat isa para sa isang konkretong halimbawa at magpasya kung aling punto ang pinakamahalaga sa iyo, para hindi matabunan ng magiliw na pagtanggap ang lahat ng iba pang obserbasyon sa bandang huli.

  3. Isalin sa galaw ang isang paliwanag

    Isagawa mo mismo ang unang galaw na bagong ipinaliwanag at obserbahan kung ano ang kailangan mo para rito: direksiyon ng tingin, paa na sumusuporta, o bilang. Malalaman mong malinaw ang paliwanag kapag sinimulan mo ang susunod na pagsubok batay rito, sa halip na gayahin lamang ang taong nasa tabi mo.

  4. Isagawa ang natanggap na pagwawasto sa praktikal na paraan

    Isagawa sa susunod na pagsubok ang isang pagwawastong natanggap mo, nang hindi sabay-sabay binabago ang lahat ng iba pa. Pansinin kung tumutukoy ito sa isang tiyak na kilos at kung may natitira pang oras para magsanay pagkatapos nito. Mas kapaki-pakinabang ang “Ilagay ang paa mo nang mas malapit sa ilalim ng katawan mo” kaysa sa malabong “Gumalaw ka nang mas maluwag.”

  5. Pagmasdan ang sama-samang pagsasanay

    Habang nagsasanay, pansinin kung may sapat kang espasyo, naririnig mo ang mga tagubilin at nakakasabay ka ulit pagkatapos magkamali. Pansinin din kung paano kayo nag-uugnayan: nakatutulong sa sarili mong paggalaw ang pagtulong, samantalang nakagagambala sa pagkatuto ang paghila, pagtulak o pagkokomento sa katawan ng iba nang hindi hinihingi.

  6. Ulitin ang galaw nang walang huwaran

    Gamitin ang huling pag-uulit para isayaw ang bahaging napagpraktisan nang hindi palaging nakatingin sa guro. Bibilangin din ang pagtatangkang hindi pa kumpleto: Ang mahalaga ay kung may naalala ka kahit isang bahagi at natutukoy mo kung saan mo pa kailangan ng tulong.

  7. Pag-uuri sa mga obserbasyon

    Pagkatapos ng klase, magtala ng isang pangyayari sa ilalim ng bawat pamagat at markahan ito bilang nakatutulong, nakahahadlang, o hindi pa malinaw. Batay sa pinakamahalagang pamantayan mo, magpasya kung gusto mong magpatuloy sa pag-aaral; hindi pa sapat na dahilan para humatol sa kabuuan ang isang bagay na hindi pa nareresolba, samantalang sapat na dahilan para tumanggi ang paulit-ulit na paglabag sa mga hangganan.

Timbangin nang patas ang iyong impresyon

Ganito ang tama

  • Suriin nang magkahiwalay ang kalinawan ng paliwanag at bilis ng demonstrasyon
  • Ituring na pagtatangka sa pagkatuto ang hindi matagumpay na pag-uulit
  • Itala nang magkahiwalay ang magiliw na pagtanggap at kalidad ng pagtuturo
  • Panatilihin ang sarili mong mga hangganan kahit sa mga pagsasanay panggrupo

Huwag ganito

  • Agad ituring na mahusay na pagtuturo ang mabilis na mga demonstrasyon
  • Maghinuha na walang talento ang isang tao dahil sa isang hindi nagtagumpay na pagsubok
  • Bigyan ng magandang marka ang bawat paliwanag dahil lang sa mainit na pagtanggap
  • Magtiis sa mga hindi komportableng paghipo alang-alang sa grupo

Checklist mo para sa pagbisita

Bago umalis

Paghahanda

Sa pagtatapos ng klase

Pagmamasid

Pagkatapos ng pagbisita

Pagpapasya

Mga Madalas Itanong

  1. Hindi, hindi mo kailangang magawa nang walang mali ang itinurong sequence sa pagtatapos ng klase. Kailangang ulitin ang bagong galaw, lalo na kapag sabay-sabay na kailangang isaalang-alang ang direksiyon, ritmo at postura ng katawan. Makabuluhang obserbasyon kung mas nauunawaan mo ang isang bahagi ng gawain pagkatapos ng klase at may ideya ka kung paano ito susubukan muli. Hindi tamang pamantayan ang pagiging perpekto para sa pagsubok na ito sa klase.

Mga klase sa sayaw sa Bremen para sa pagsubok mo sa klase

Sa filter ng mga kurso, makikita mo ang mga kursong at iskedyul na kasalukuyang nakalista sa Bremen, at maaari mong piliin ang mga trial class na minarkahan.

Wala pang kurso dito

Mag-subscribe sa newsletter, ipapaalam namin sa'yoMay dance school ka ba? Idagdag ang mga kurso mo

Magpatuloy sa pagsasanay kasama ang kapareha sa pag-aaral

Sa udansa connect, makakahanap ka ng mga kapareha sa pagsasayaw sa Bremen na makakasama mong ulitin nang walang pagmamadali ang bahagi mula sa iyong trial lesson. Ilarawan ang galaw na gusto mong sanayin.

Sumali nang libre
Magpatuloy sa pagsasanay kasama ang kapareha sa pag-aaral

Akma rito

Gabay sa Pagsasayaw

Tingnan ang lahat ng artikulo