Tumalon sa pangunahing nilalaman
Antas ng kurso6 minuto

Aling advanced na kurso sa sayaw sa Bremen ang babagay sa iyo?

Ni Bernhard De LucaNa-update noong

Sa madaling sabi
  • Para sa angkop na kursong pang-advance sa Bremen, mahalaga ang mga pundasyong kaya mo nang gawin nang mahusay, hindi lang kung gaano ka na katagal nag-aaral.
  • Iugnay ang bawat binanggit na kailangan sa isang kasanayang kaya mong ulit-ulitin nang walang nagpapakita kung paano ito gawin.
  • Ipinapalagay ng angkop na kasunod na kurso na alam mo na ang mga pamilyar na bagay at nagdaragdag ito ng bagong kaalaman, sa halip na palitan ang mga pundasyong hindi mo pa alam.
  • Kung wala sa iyo ang isang pundasyong tahasang hinihingi, pumili muna ng antas ng kurso na nagtuturo pa nito.

Sa kursong kasalukuyan mong pinapasukan, pamilyar ang mga galaw dahil pamilyar ang pagkakasunod-sunod at mga paliwanag. Kapag lumipat ka, malalaman kung aling mga kakayahan ang kaya mong gamitin kahit wala ang mga suportang ito.

Ito ang kailangan mo para sa pagtutugma mo

  • Napili mong istilo ng sayaw at isang tiyak na layunin sa pagkatuto
  • Mga tala tungkol sa mga batayang kamakailan mong isinagawa
  • Pamilyar na musika sa tempo na madali mong masabayan
  • Bakanteng lugar para magsanay at angkop na sapatos
  • Para sa sayaw ng magkapareha: isang taong makasasabay sa pagsasanay

Inilalarawan ng mga antas ng kurso ang mga kinakailangan, hindi ang ranggo

Kung naghahanap ka ng kursong sayaw para sa mga advanced sa Bremen, gabay lang sa simula ang tawag dito. Walang iisang pamantayang sukatan ang mga terminong tulad ng kursong pagpapatuloy, intermediate o advanced. Ang mahalaga ay kung anong mga batayan ang ipinagpapalagay ng isang kurso at hindi na muling itinuturo nang buo. Sa isang tuloy-tuloy na kurso, mula sa mga ito ay unti-unting nadaragdagan ang mga gawain sa ilang sesyon ng klase.

Ang ibig sabihin ng bihasa ay kaya mong simulan, ulitin at tapusin nang maayos ang isang galaw nang mag-isa. Hindi sapat na nakikilala mo lang ito. Kung naaalala mo lang ang isang sequence matapos itong ipakita, alam mo ang pagkakasunod-sunod nito pero hindi mo pa ito kayang gawin nang maaasahan. Hindi rin patunay ng matibay na pundasyon ang mahabang listahan ng mga figure kung madalas namang nawawala ang ritmo sa pagitan ng mga ito.

Para malaman kung saan ka na, pag-ibahin ang mga alam mo at ang kaya mong gawin. Itala ang mga kakayahang nakikita, sa halip na gumamit ng malalawak na hatol gaya ng „Magaling na ako“. Kabilang dito, halimbawa, ang pagsabay sa musika nang mag-isa o ang pamilyar na paglipat sa susunod na galaw nang walang paghinto. Kung iisa ang kapareha mo sa pag-aaral, makatutulong ding tukuyin ang magkakaibang antas ng pagkatuto sa kursong pangpares. Hindi rin katulad ng paglipat sa susunod na antas ang pagsali sa bandang huli sa kursong nagsimula na: maaaring kailanganin mo ring habulin ang mga araling hindi mo nadaluhan.

Mas maaasahan ang isang maikling tala pagkatapos magsanay kaysa sa alaala mo ng pinakamagandang naging ensayo mo.
Mas maaasahan ang isang maikling tala pagkatapos magsanay kaysa sa alaala mo ng pinakamagandang naging ensayo mo.

Pitong hakbang para mahanap ang tamang kapareha

  1. Pumili ng tuloy-tuloy na kurso

    Sa udansa, piliin ang Bremen at ang estilo ng sayaw mo, at basahin ang mga nakasaad na paunang kailangan para sa isang kursong nagpapatuloy at nagpapalalim. Isulat sa isang papel ang mga kinakailangang kaalaman, hiwalay sa mga bagong matututuhan: hindi mo pa kailangang alam ang mga bagay na ituturo pa lang.

  2. Isalin ang mga kinakailangan

    Sa tabi ng bawat kinakailangan, magsulat ng isang kilos na maaaring obserbahan, halimbawa, simulan at tapusin ang isang pamilyar na sequence nang walang gabay. Isa-isang ilista ang mga kaalamang tahasang binanggit, huwag palitan ang mga ito ng pangalan ng dati mong kurso. Sa ngayon, mananatiling hindi tiyak ang malabong pahayag na „paunang kaalaman“.

  3. Alalahanin ang mga batayang hakbang nang walang gabay

    Isayaw muna ang mga nakatalagang batayang hakbang nang walang video, halimbawa ng galaw sa salamin, o pasalitang tagubilin. Sa pagsasayaw nang magkapares, magsanay ka sa nakasanayan mong papel kasama ang kapwa mo nagsasanay. Isulat kung nakapagsimula ka nang mag-isa o kung nalaman mo lang kung ano ang gagawin matapos kang bigyan ng pahiwatig.

  4. Sanayin muli ang mga kasanayan kasabay ng musika

    Ulitin ang parehong mga gawain sa pamilyar na musika, kahit sa ibang bahagi ng piyesa. Tingnan kung nananatili ang ritmo at kung nakakabalik ka sa tamang galaw matapos bahagyang mag-alinlangan. Hindi pa sapat ang isang matagumpay na pagsubok para ituring itong kasanayang maaasahan mong magagamit.

  5. Ilagay sa tamang kategorya ang bawat kailangan

    Markahan ang bawat linya bilang “kayang gawin nang mag-isa,” “kailangan ng tulong,” o “hindi pa kaya.” Maikling idagdag ang dahilan, gaya ng “kaya lang gawin ang transisyon kapag may senyas.” Suriin ang bawat kasanayan nang paisa-isa sa halip na husgahan ang sarili mo bilang isang buong tao, para makita kung aling partikular na kailangan ang hindi mo pa natutugunan.

  6. Itugma ang angkop na antas

    Ang isang kurso ay angkop kung matatag mo nang taglay ang mga batayang tahasang hinihingi nito at may idinadagdag na bago ang mga layunin nito sa pagkatuto. Kung wala sa iyo ang isang hinihinging batayan, piliin ang antas na nagtuturo pa nito. Ang hindi malinaw na mga kinakailangan ay hindi patunay na angkop ang antas mo.

  7. Itala ang susunod na pokus sa pag-aaral

    Bago mag-book, itala kung ano ang dapat idagdag ng kasunod na kurso at kung anong mga kasanayan na mayroon ka ang magagamit mo rito. Magtakda ng tiyak na layunin gaya ng „pagsasama-sama nang mag-isa ng mga pamilyar nang hakbang“. Sa ganitong paraan, may malinaw kang batayan sa pagpili kahit mas mataas ang dating ng pamagat ng ibang kurso.

Para malinaw pa rin kung paano itinakda ang antas mo

Ganito nga

  • Itala kapwa ang matagumpay at hindi matagumpay na mga pagsubok
  • Isagawa nang nakapag-iisa ang sarili mong papel
  • Bigyang-pansin din ang pagtatapos ng isang pamilyar na pagkakasunod-sunod
  • Ituring na layunin ang mga bagong aralin

Huwag ganito

  • Gawing batayan lamang ang pinakamahusay na pagsubok
  • Ibilang na sarili mong katiyakan ang mga pahiwatig ng taong kasabay mong nagsasanay
  • Ibilang na buong pagkakasunod-sunod ang isang nakikilalang panimulang galaw
  • Ituring agad na kailangan para makasali ang mga bagong aralin

Ang desisyong mamarkahan mo ng tsek

Bago magsanay

Pag-uugnay

Pagkatapos magsanay

Pagsusuri

Bago mag-book

Pasya

Mga Madalas Itanong

  1. Hindi sapat na patunay ng advanced na antas ang isang taon ng mga aralin lamang. Hindi ipinapakita ng tagal ng pag-aaral kung gaano ka kadalas sumayaw o kung anong mga gawain ang kaya mong gawin nang mag-isa. Para makasali sa susunod na kurso, mahalaga ang mga kasanayang hinihingi sa napili mong estilo ng sayaw. Maaaring idokumento ng dating sertipiko sa kurso o natapos na antas ang pag-unlad mo sa pagkatuto, pero hindi nito mapapalitan ang praktikal na pagtatasa.

Mga advanced na kurso sa sayaw sa Bremen

Gamitin ang pagtutugma ng iyong mga kasanayan para malaman kung natutugunan mo ang mga kinakailangan ng mga kursong ipinapakita sa Bremen.

Wala pang kurso dito

Mag-subscribe sa newsletter, ipapaalam namin sa'yoMay dance school ka ba? Idagdag ang mga kurso mo

May matibay na pundasyon para magpatuloy sa pagkatuto

Sa udansa, makakahanap ka ng mga kursong sayaw sa Bremen na may mga nakasaad na paunang kinakailangan, para matukoy mo kung angkop ang mga ito sa antas ng iyong pagkatuto. Para magsanay nang magkasama, maghanap ka roon ng kapareha sa pagsayaw na may angkop na layunin sa pagkatuto.

Sumali nang libre
May matibay na pundasyon para magpatuloy sa pagkatuto

Bagay dito

Gabay sa Pagsasayaw

Tingnan ang lahat ng artikulo