Bumubuo ng galaw mula sa maliliit na gawain ang isang panimulang kurso
Kung gusto mong matutong sumayaw sa Stuttgart, hindi pa sapat na paglalarawan ng klase ang salitang „baguhan“. May mga kursong nagsisimula sa paglilipat ng bigat at pakikinig sa kumpas, samantalang ipinagpapalagay naman ng iba na alam mo na ang isang batayang hakbang. Kung magsisimula ka nang walang kaalaman sa pagsayaw, dapat ding ipaliwanag ang mga bahaging bumubuo sa isang figure. Kabilang dito ang direksiyon ng isang hakbang, ang pagpapalit ng paa na sumusuporta sa bigat ng katawan, at ang sandaling gagalaw ka kasabay ng musika.
Sa isang malinaw na pagkakasunod-sunod, magkakahiwalay munang pinag-aaralan ang mga gawaing ito. Dahan-dahan mong sinusubukan ang isang galaw, iniuugnay ito sa iba pang mga hakbang, at pagkatapos ay isinasayaw ito kasabay ng musika. Sa pagsayaw nang magkapares, mahalaga rin ang pagkakaunawaan: inihahanda muna ang pagbabago ng direksiyon bago kumilos ang dalawa. Sa mga sunod-sunod na hakbang na solo naman, natututuhan mong tandaan nang mag-isa ang mga galaw at paglipat sa kasunod na galaw. Pareho itong maaaring maging mahirap, pero magkaiba ang mga gawaing kailangang matutuhan.
Kaya hindi maaasahang sukatan ng kalidad ang dami ng figure sa maikling panahon. Binibigyan ka ng mga pag-uulit ng pagkakataong gawin ang isang hakbang nang hindi palaging sumisilip sa iba. Dapat ding tiyak ang mga pagwawasto, halimbawa, „ilipat nang buo ang bigat ng katawan mo“, sa halip na „ulitin mo lang“.
Mas malawak na inilalarawan ng pangkalahatang-ideya ng mga kurso sa pagsayaw sa Stuttgart ang iba't ibang anyo ng pagtuturo. Makakatulong din sa pagpili mo ang gabay tungkol sa mga kurso sa pagsayaw para sa mga nasa hustong gulang: mas makabuluhan ang resultang gusto mong makamit kaysa sa kahanga-hangang pangalan ng kurso. Nagbibigay sa iyo ng gabay ang pangalan ng kurso, pero hindi nito mapapalitan ang malinaw na layunin ng pagkatuto.
