Ang kanta ninyo ang nagtatakda ng balangkas, hindi ng antas ng hirap
Kung naghahanap kayo ng mga aralin sa sayaw pangkasal sa Zürich, hindi sapat na gabay ang pamagat lang ng kanta. Maaaring pare-pareho ang kumpas ng bersiyong pang-studio, samantalang mas mabagal ang simula ng live recording ng parehong kanta o may mga paghinto ito. Kaya dapat ang mismong recording na iyon ang maging batayan ng mga aralin. Hindi rin awtomatikong Waltz ang isang mahinahong awit ng pag-ibig: ang mahalaga ay ang kumpas, pulso at pagkakahati-hati ng musika, hindi ang romantikong liriko.
Nakasalalay din ang hirap sa mga galaw na pipiliin at sa dami ng mga paglipat mula sa isang galaw tungo sa iba. Iba ang paghahanda sa pamilyar na batayang ritmo na may mga elementong paulit-ulit kaysa sa sunod-sunod na galaw na nagbabago sa bawat linya ng liriko. Ipinapakita ng ugnayan ng bilis ng musika at hirap ng pagsayaw kung bakit hindi nangangahulugang magiging madali ang mga aralin kapag mabagal ang musika.
Para sa paghahanap ninyo, makatutulong ang tatlong uri ng layunin: malayang sumayaw kasabay ng musika, matuto ng sunod-sunod na galaw na maaari ninyong ulitin, o magsanay ng nakatakdang koreograpiya. Magkakaiba ang dami ng kailangang tandaan para sa bawat isa. Maaaring angkop sa unang layunin ang kursong nagtuturo ng mga pangkalahatang batayan, pero maaaring hindi nito saklawin ang ikatlo. Hindi rin kailangang iisang istilo ng sayaw lang ang gamitin sa isang solusyong akma sa musika. Ang layunin ay magkaroon kayo ng sunod-sunod na galaw na pareho ninyong naaalala nang hindi kailangang laging magsabihan ng susunod na gagawin.








