سیکھنے کا منظم طریقہ تشہیری وعدے سے زیادہ بامعنی ہوتا ہے
جب تم زیورخ میں رقص کا اسکول منتخب کرتے ہو، تو „پیشہ ورانہ“ یا „انفرادی“ جیسی باتیں ابتدا میں صرف وعدے ہوتی ہیں۔ تدریسی تصور اس وقت واضح ہوتا ہے جب وہ بتاتا ہے کہ کسی وضاحت سے ایسی حرکت کیسے پیدا ہوتی ہے جسے تم خود یاد کرکے انجام دے سکو۔ جوڑی میں رقص کرتے ہوئے اس کا مطلب یہ ہو سکتا ہے: وزن کی منتقلی کو سمجھنا، اس کے ساتھ ایک مختصر ترتیب پر رقص کرنا اور اسی حرکت کو مختلف موسیقی کے ساتھ آزمانا۔ انفرادی رقص کے کورس میں حرکات کی سمتوں کو پہلے الگ الگ سکھایا جا سکتا ہے، پھر انہیں ایک ترتیب میں جوڑا جا سکتا ہے۔
ایک مضبوط تدریسی ترتیب میں دہرائی کے ساتھ ایک اضافی کام بھی شامل ہوتا ہے۔ یعنی تم صرف اسی ترتیب کو دوبارہ نہیں دہراتے، بلکہ بعد میں تال، توازن یا حرکات کے درمیان ربط پر بھی توجہ دیتے ہو۔ واضح رائے میں ایسی حرکت کا ذکر ہوتا ہے جسے بدلا جا سکے، مثلاً قدم چھوٹا رکھنا۔ صرف یہ کہنا کہ زیادہ بے تکلفی سے رقص کرو، کوئی حل نہیں بتاتا۔
کلاسوں کے درمیان ربط بھی اہم ہے۔ ایک مربوط کورس میں بنیادی باتوں کو دوبارہ دہرایا جا سکتا ہے اور ان پر آگے کام کیا جا سکتا ہے۔ اس کے برعکس، علیحدہ طور پر بک کی جا سکنے والی رقص کی کلاس فی الحال بکنگ کا ایک طریقہ ہے، سیکھنے کے منظم طریقے کے بارے میں کوئی بیان نہیں۔ سیکھی ہوئی باتوں کو پختہ کرنے کے لیے کورس کی کلاسوں کے درمیان ایک حقیقت پسندانہ مشق کا منصوبہ بھی مددگار ہوتا ہے۔ اس لیے انتخاب کرتے وقت تمہیں کئی کلاسوں پر پھیلے ہوئے بیان کردہ تدریسی تصور کو جانچنا چاہیے، نہ کہ صرف ایک کلاس میں شرکت کے تاثر کو۔




