সংগীত তোমার সরলীকৃত পরিবেশনাকে ভাগ করে
লা রাসপা (La Raspa) একটি মেক্সিকান লোকনৃত্য হিসেবে শেখানো হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তুমি এখানে স্পষ্টভাবেই শিশুদের জন্য সরলীকৃত পরিবেশনা ব্যবহার করবে, কোনো বাধ্যতামূলক মূল কোরিওগ্রাফি নয়। গোড়ালির টোকাগুলো লাফ ছাড়াই করা হয়; জটিল জুটির নাচের বদলে ছোট একটি জুটির বৃত্ত ব্যবহার করা হয়। শিশুদের বলো: „আজ আমরা মেক্সিকোর একটি নাচের সরলীকৃত রূপ নাচব।“ সাধারণ পোশাকই যথেষ্ট, এর জন্য তোমার পোশাক বা নকল উচ্চারণের দরকার নেই।
ক্লাসের আগে বেছে নেওয়া রেকর্ডিংটি পুরোটা শুনে নাও। বারবার ফিরে আসা একটি অংশকে গোড়ালির অংশ A এবং বৈপরীত্যপূর্ণ অংশটিকে জুটির অংশ B হিসেবে নির্ধারণ করো। নতুন সুর বা অন্য বাদ্যযন্ত্রের কারণে পরিবর্তনটি বোঝা যেতে পারে। তোমার রেকর্ডিংয়ের দৈর্ঘ্যই পুনরাবৃত্তির সংখ্যা নির্ধারণ করে: আট গণনার একটি অনুশীলন-পর্ব মানেই পুরো সংগীতাংশ নয়। শুরু করার জন্য এমন একটি অংশ বেছে নাও, যাতে তাড়াহুড়ো করে থামতে না হয়ে দুই ধরনের নড়াচড়াই সম্পন্ন করা যায়।
শিশুরা প্রথমে শুধু পায়ের নড়াচড়া শেখে, তারপর একসঙ্গে চলার পথটি শেখে। এই পদ্ধতিটি হাত ও পায়ের নড়াচড়া প্রথমে আলাদাভাবে সমন্বয় করার নীতির সঙ্গে মেলে, যদিও সেখানে দেওয়া উদাহরণগুলো প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য। আপাতত সঙ্গী বদল করা বাদ দাও: পরিচিত জুটির জায়গায় ফিরে আসা সহজ হয়। স্থান নিয়ে অন্যান্য অনুশীলন, যেমন শিশুদের সঙ্গে ফিতা-নাচে একে অপরের পথ অতিক্রম করা, আলাদা ক্লাসে করো।
