Lær videre sammen
På udansa finder du pardanskurser i Bremen for dig og den dansepartner, du tager med. Vælg et kursus, hvor I kan arbejde med den samme opgave.
Lær sammen6 minutter
Dansekursus for par i Bremen: Et kursus, to forskellige niveauer
Af Mary De LucaOpdateret
- Til jeres danseundervisning i Bremen fastlægger I et fælles læringsmål i stedet for to separate ønskelister.
- Når I har forskellige niveauer, tæller det, hvilke grundtrin I begge kan udføre uden hjælp fra hinanden.
- Et fast dansepar har brug for passende forudsætninger for begge danseroller og nok gentagelser til den mindre erfarne person.
- Før du booker, tjekker du på udansa, om par-tilmelding er mulig, om der er partnerskift, datoer og de angivne deltagelsesvilkår.
Når den ene allerede drejer rundt, og den anden stadig prøver at få styr på fødderne, kan et fælles dansehold blive anstrengende. En passende øvelse giver begge plads, uden at nogen behøver at spille lærer derhjemme.
Det skal I bruge til jeres kursusvalg
- Et fast læringspar med to deltagere
- Et fælles mål for at danse sammen
- En ærlig vurdering af jeres begges niveau
- Tid, I begge har til rådighed til undervisning og øvelse
- Et budget, der dækker jeres begges deltagelse
Jeres fælles læringsniveau består af grundtrin
På et pardanskursus i Bremen hjælper antallet af figurer, du kender, dig ikke meget, hvis du kun kan udføre dem med kraftig støtte. Det afgørende er, hvad der fungerer mellem jer: at bære sin egen vægt helt, holde en jævn puls og tydeligt tilbyde eller opfange en retningsændring. At føre betyder her at forberede en bevægelse, ikke at trække den andens krop hen på den rigtige plads. At følge betyder selv at bevæge sig og opfange en bevægelse, der bliver tilbudt.
Den ene kan kende flere figurer og stadig arbejde med den samme grundlæggende opgave. Mens den mindre erfarne person lærer et sideskift, kan den anden gøre sine skridt mindre og gøre kontakten roligere. Det gavner jer begge. Det bliver sværere, hvis undervisningen forudsætter, at I kender bestemte sekvenser, uden at de bliver forklaret, og den ene person hele tiden må oversætte.
Usikkerheder kan også være forskellige: Ved forveksling af sider, når du danser hjælper en anden øvelse end ved manglende vægtoverføring. Beskriv derfor konkrete situationer i stedet for at bruge betegnelser som „umusikalsk“. For jeres fælles læringstempo har det også betydning, hvor længe I kan øve med fuld koncentration. Selvtesten for belastning ved dans hjælper dig med at skelne mellem fysisk anstrengelse og udfordringer med trinfølgen. Så bliver „Du er for langsom“ til en brugbar observation: „Efter længere sekvenser har jeg brug for en pause.“
På syv trin til et fælles kursus
Aftal et fælles mål
Formulér sammen med din dansepartner en sætning som: „Vi vil gerne danse en kort sekvens til musik uden afbrydelser.“ Vælg et resultat, som interesserer jer begge; en lang liste over figurer er endnu ikke et fælles mål.
Prøv en velkendt sekvens
Dans en grundsekvens, I allerede kender, eller lav enkle vægtoverførsler sammen uden at finde på nye figurer. Bagefter nævner hver person en færdighed, de føler sig trygge ved, og en udfordring. På den måde bliver forskellene synlige uden at gøre det til en konkurrence.
Find et fælles udgangspunkt
Tag udgangspunkt i den opgave, som I begge stadig skal arbejde bevidst med. Hvis den ene endnu ikke mestrer vægtskiftet sikkert, begynder jeres fælles udgangspunkt dér; den mere erfarne øver små skridt og jævn kontakt i stedet for ekstra drejninger.
Aftal fører- og følgerroller fra starten
Aftal, hvem der fører til at begynde med, og hvem der følger, uanset hvem der har mest erfaring. Hvis I gerne vil skifte roller, så betragt det som et selvstændigt læringsmål: At føre en kendt figur betyder ikke automatisk, at man også kan følge den sikkert.
Fastlæg en fælles tidsramme
Sæt tilgængelige undervisningstider og en kort fælles øvetid ind i jeres kalender. Tag også transporttid og omklædning med i beregningen; en tid passer først, når I begge kan deltage uden regelmæssigt at komme for sent.
Tjek deltagelsesbetingelserne på udansa
Åbn relevante pardanskurser i Bremen-filteret på udansa, og læs de angivne forudsætninger, datoer, parvis tilmelding, partnerskift samt pris- og afmeldingsbetingelser samlet. Hvis der mangler afgørende oplysninger om deltagelse som fast par, så afklar dem samlet med udbyderen, før I booker.
Vælg kurset sammen
Vælg sammen med din dansepartner det tilbud, hvis forudsætninger I begge opfylder, og hvis læringsmål passer til jeres sæt. Aftal, hvilken tilmelding I begge skal bruge, og tilmeld jer først, når ingen siger ja til et kursus, der ikke passer, bare for at gøre den anden tilpas.
Pardanskurser i Bremen for jer som dansepar
Brug kursusudvalget på udansa til at komme godt i gang sammen og tilmelde jer som par.
Ingen kurser her endnu
Samarbejd som læringspar
Sådan, ja
- Hvis du er usikker, så stop og begynd igen uden at trække
- Tilpas dine egne trin til den plads, der er til rådighed
- Giv feedback med en konkret observation
- Gem ekstra figurer til en separat øvetid
Ikke sådan
- Trække den anden persons krop ind i figuren med armen
- Tvinge den anden til at vige med store skridt
- Generelt betegne dansepartneren som talentløs
- Indføre nye figurer uden at blive spurgt, mens forklaringen står på
Disse resultater kan du sætte flueben ved
Før udvælgelsen
Orientering
Før tilmeldingen
Beslutning
Efter den første fælles time
Evaluering
Ofte stillede spørgsmål
Nej, et fast dansepar behøver ikke at være i et romantisk forhold. Du kan lære sammen med en ven eller veninde, hvis I deltager pålideligt sammen og er enige om jeres danseroller. Betegnelsen „pardans“ beskriver først og fremmest, at I lærer sammen to og to, ikke jeres forholdsstatus. Det vigtigste i undervisningen er jeres samarbejde.
Til at begynde med er behagelige, lukkede sko, der sidder godt fast og har en sål, som gør det muligt at dreje kontrolleret, ofte nok. Meget skridsikre såler kan gøre det sværere at dreje, og løse sko giver ikke meget støtte. Først og fremmest har du brug for sko, hvor du kan flytte vægten stabilt, ikke et komplet danseoutfit med det samme.
Den mere erfarne person kan gentage det, I allerede kender, men bør ikke erstatte hele undervisningen. En figur ser ofte mere forståelig ud udefra, end den føles, når man fører eller følger. Øv derfor kun den opgave, I har fået forklaret, og stop gentagelsen, så snart I trækker i hinanden eller overvælder hinanden med flere rettelser.
Stop først med at øve, og tal senere om en konkret situation i stedet for om den andens evner. Beskriv for eksempel, hvornår du syntes, at kontakten var for fast. Aftal et stoptegn til næste øvelse, og giv hver især kun ét ønske til en ændring. Flere gentagelser hjælper ikke meget, hvis I allerede er irriterede.
Nej, betegnelsen pardans betyder ikke automatisk, at den angivne pris omfatter begge personer. Beløbet kan gælde pr. person, pr. par eller for et bestemt undervisningsomfang. Det samlede beløb for jer begge er afgørende for jeres beslutning. Regn kun med ydelser, der udtrykkeligt er angivet, og ikke med ekstra timer, som I formoder er inkluderet.
At den ene person melder afbud, betyder ikke automatisk, at den andens booking også bliver afsluttet. Det afhænger af de aftalte afbestillingsbetingelser og af, hvordan I har tilmeldt jer. Det er især vigtigt, hvis I kun ønsker at deltage sammen. Guiden om afbestilling af et dansekursus inden første lektion forklarer forskellen mellem at træde tilbage fra aftalen og frivillig imødekommenhed.
