Anledningen afgør, hvilke grundtrin du har brug for
Når du skal vælge et dansekursus til dit afslutningsbal i Nürnberg, er det afgørende, hvad du faktisk skal kunne i den dans, der er planlagt. En fastlagt sekvens kræver, at du kan huske trin og overgange i den rigtige rækkefølge. Til fri pardans har du derimod brug for få pålidelige bevægelser, som I kan begynde sammen, forbinde og gentage. Begge dele forudsætter, at du tydeligt lægger vægten på det ene ben, før næste trin begynder.
Musikken ændrer også, hvad du skal lære. Langsom vals og wienervals har begge tre taktslag pr. takt, men kræver forskellige bevægelseshastigheder og drejeforløb. Betegnelsen „vals“ alene beskriver derfor ikke dit mål præcist nok. Hvis musikstykket allerede er valgt, så tag det med blandt dine materialer. Når du danser langsom vals, hjælper det dig med at øve sidetrinnet uden at trække det andet ben til at sætte ord på et konkret teknikbehov.
Vælg dit læringsmål ud fra den bevægelse, du har brug for, ikke ud fra længden på en liste over figurer. En drejning, der kun fungerer, når trinnene bliver sagt højt, kan du endnu ikke udføre på egen hånd. Planlæg derfor også tid til at øve mellem timerne. En øveplan mellem to kursustimer hjælper dig med at adskille korte øvelser i tælling, vægtskift og musikalsk timing. Så kan du beskrive, hvad du har brug for at lære, mere præcist end med „Jeg vil gerne blive bedre til at danse“.
