Στις Απόκριες, μια ομάδα με άτομα διαφορετικών ηλικιών χορεύει μαζί

Όταν στις Απόκριες συγκεντρώνεται μια ομάδα με παιδιά διαφορετικών ηλικιών, δεν χρειάζεται κάθε παιδί να εκτελεί τις ίδιες λεπτομέρειες. Το σημαντικό είναι να προτείνεις μια κίνηση της οποίας η βασική μορφή παραμένει ορατή σε όλους. Μια πρόσθετη επιλογή αλλάζει τότε ένα μέρος της δραστηριότητας, όχι ολόκληρο τον χορό.

Ένα παράδειγμα είναι το απαλό λίκνισμα με τα γόνατα ελαφρώς λυγισμένα. Στη βασική εκδοχή, τα χέρια μένουν στο ύψος των ώμων, χωρίς οι ώμοι να ανασηκώνονται. Η προαιρετική προσθήκη είναι να τεντώσεις το ένα χέρι προς τα πάνω και να το κατεβάσεις ξανά, και μετά να κάνεις το ίδιο με το άλλο. Το λίκνισμα συνεχίζεται. Όταν δείξεις τη μετάβαση στην επόμενη κίνηση, τα χέρια και στις δύο παραλλαγές βρίσκονται ξανά στο ύψος των ώμων.

Η πρόσθετη δραστηριότητα δεν απαιτεί επιπλέον χρόνο. Έτσι, όποιος προσθέτει τις κινήσεις των χεριών, συνεχίζει να συμμετέχει στην κοινή μετάβαση. Όποιος κάνει μόνο το λίκνισμα, δεν χρειάζεται να περιμένει μέχρι να ολοκληρώσουν οι άλλοι τη δραστηριότητά τους. Η πρόκληση προκύπτει από τον συνδυασμό των κινήσεων των ποδιών και των χεριών, όχι από μεγαλύτερη ταχύτητα ή μεγαλύτερα βήματα.

Μπορείς να βρεις μια ολοκληρωμένη αρχική ακολουθία, για παράδειγμα, στον χορό για τις Απόκριες με τέσσερα μετρημένα μέρη. Για την ομάδα με διαφορετικές ηλικίες, διατηρείται το ίδιο χρονικό πλαίσιο, μόνο ένα μέρος της κίνησης αποκτά μια προαιρετική προσθήκη.

Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί να γνωρίζει ακολουθίες που βασίζονται στο μέτρημα και παρ’ όλα αυτά να δυσκολεύεται να κινεί ταυτόχρονα τα χέρια του με διαφορετικό τρόπο. Ένα μικρότερο παιδί μπορεί να μιμηθεί αμέσως μια κίνηση, αλλά στην επόμενη αλλαγή να χρειάζεται ακόμη προσανατολισμό. Επομένως, η ηλικία δεν αποτελεί αξιόπιστο κριτήριο για κάθε επιμέρους χορευτική δραστηριότητα.

Στις Απόκριες παίζει ρόλο και η περίσταση: μια ασυνήθιστη στολή αλλάζει την αίσθηση της κίνησης, η δυνατή μουσική απαιτεί προσοχή, ενώ κάποια παιδιά προτιμούν αρχικά να παρακολουθούν. Μια απλή παραλλαγή μπορεί να είναι ακριβώς ό,τι ταιριάζει εκείνη τη μέρα, παρόλο που το παιδί συνήθως χορεύει πιο σύνθετα. Δεν μπορείς να βγάλεις από αυτό ένα σταθερό συμπέρασμα για τις ικανότητές του.

Με φράσεις όπως «Αυτό το κάνουν τα μικρά, αυτό τα μεγάλα», μια επιλογή κίνησης γίνεται γρήγορα δημόσια κατάταξη. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να νιώσουν υποχρεωμένα να συνεχίσουν την πρόσθετη κίνηση. Τα μικρότερα ίσως αποκτήσουν την εντύπωση ότι δεν επιτρέπεται να τη δοκιμάσουν.

Μπορείς να παρουσιάσεις και τις δύο δυνατότητες με ουδέτερο τρόπο: «Τα χέρια μένουν εδώ. Όποιος θέλει, τεντώνει εναλλάξ το ένα χέρι και το επαναφέρει». Η βασική εκδοχή είναι μια ολοκληρωμένη δραστηριότητα, όχι κάτι που κάνεις όσο περιμένεις. Γι’ αυτό αναγνώρισε και μια πετυχημένη κοινή αλλαγή ή μια προσεκτική μίμηση. Έτσι, το πιο εντυπωσιακό βήμα δεν γίνεται το μοναδικό μέτρο για τη συμμετοχή.

Η εθελοντική συμμετοχή γίνεται πράξη στον χορό μόνο όταν ένα παιδί μπορεί να καταλάβει πώς να ολοκληρώσει μια πρόσθετη άσκηση. Όταν κάνετε μικρές αναπηδήσεις, αυτό είναι απλό: το χέρι επιστρέφει στο ύψος του ώμου και τα πόδια συνεχίζουν ακριβώς όπως πριν. Δεν χρειάζεται ούτε αλλαγή θέσης ούτε εξήγηση μπροστά στην ομάδα.

Κρατάς αυτή την επιστροφή ορατή, δείχνοντας τακτικά τη βασική κίνηση ως άτομο που καθοδηγεί. Αν συμμετέχει και ένα δεύτερο ενήλικο άτομο, μπορεί να δείχνει την πρόσθετη κίνηση, ενώ εσύ συνεχίζεις το βασικό μοτίβο. Έτσι, τα παιδιά βλέπουν δύο δυνατότητες ταυτόχρονα, αντί να χρειάζεται να μάθουν διαδοχικά δύο διαφορετικούς χορούς.

Και ένας κοινός σχηματισμός μπορεί να στηρίξει αυτή τη σύνδεση. Στην Αποκριά με κυκλικό χορό, ο κύκλος παραμένει το κοινό σημείο αναφοράς, ακόμη κι αν κάποια παιδιά προσθέσουν μια προαιρετική κίνηση. Ωστόσο, η πρόσθετη κίνηση δεν πρέπει να απαιτεί διαφορετική διαδρομή ή καθυστερημένο τελείωμα.

Αν πολλά παιδιά χάσουν την κοινή αλλαγή, η πρόσθετη άσκηση δεν ταιριάζει εκείνη τη στιγμή με το επίπεδο προσοχής της ομάδας. Την παραλείπεις και δείχνεις ξανά μόνο τη βασική κίνηση, χωρίς να ξεχωρίζεις κάποιο παιδί. Ένας πετυχημένος χορός συμμετοχής για παιδιά διαφορετικών ηλικιών φαίνεται από το ότι διαφορετικοί τρόποι εκτέλεσης συνδυάζονται και κανείς δεν μένει έξω από τη ροή επειδή έκανε τη δική του επιλογή.