Ένα εκπαιδευτικό βίντεο χρειάζεται το πλαίσιο της κίνησης
Ένα κοντινό πλάνο των παπουτσιών φαίνεται πρακτικό, αλλά κρύβει σημαντικές πληροφορίες: Προς τα πού είναι στραμμένος ο κορμός; Ποιο πόδι στηρίζει το βάρος στην αρχή; Πώς στέκονται τα δύο άτομα το ένα απέναντι στο άλλο; Όλο το σώμα εξηγεί καλύτερα τη διαδρομή των ποδιών απ’ ό,τι ένα μεμονωμένο παπούτσι. Γι’ αυτό, στον χορό για ζευγάρια πρέπει να φαίνεται και η αρχική θέση των δύο ατόμων. Σε μια ακολουθία σόλο, χρειάζεσαι χώρο για τα χέρια και τις αλλαγές κατεύθυνσης.
Διάλεξε μια ακολουθία με σαφή αρχή και τέλος. Μπορεί να αρκεί και μία μεμονωμένη μετάβαση, αν ακριβώς εκεί χάνεις τη σειρά. Η καταγραφή πολλών καινούργιων φιγούρων στη σειρά κάνει το βίντεο δυσνόητο. Για παράδειγμα, σε ένα πλάγιο βήμα στο Αργό βαλς (Langsamer Walzer) πρέπει να φαίνεται η πλάγια διαδρομή μέχρι το κλείσιμο, όχι μόνο η τελική θέση.
Η οπτική γωνία δεν πρέπει να κρύβει τις κινήσεις. Αν κινηματογραφείς ελαφρώς διαγώνια από μπροστά, συνήθως διακρίνονται ο προσανατολισμός του σώματος και οι αποστάσεις μεταξύ των ποδιών. Αν στο ζευγάρι τα πόδια βρίσκονται το ένα πίσω από το άλλο, μπορεί να χρειαστείς άλλη γωνία. Ένας καθρέφτης στο φόντο μπορεί άθελά σου να δείξει και άλλα άτομα. Το βίντεο χρησιμεύει ως βοήθημα μνήμης για όσα έμαθες στο μάθημα, όχι ως υποκατάστατο των διορθώσεων. Μπορείς να το εντάξεις στην προπόνησή σου ανάμεσα σε δύο μαθήματα, για να το επαναλάβεις αργότερα.




