Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Ευθύνη της επιχείρησης5 λεπτά

GEMA για τη σχολή χορού σου: ξεχώρισε τα μαθήματα από τις εκδηλώσεις

Κείμενο: Mary De LucaΕνημέρωση:

Συνοπτικά
  • Για την επιχείρησή σου στον χώρο του χορού στη Γερμανία, περιγράφεις τα μαθήματα, τις βραδιές εξάσκησης και τις εκδηλώσεις ως ξεχωριστές χρήσεις μουσικής.
  • Για την αξιολόγηση λαμβάνονται υπόψη η πραγματική διεξαγωγή, η πρόσβαση, η συχνότητα και η έκταση κάθε χρήσης μουσικής.
  • Τα αντίγραφα, οι ζωντανές μεταδόσεις και τα βίντεο μπορεί να απαιτούν πρόσθετα δικαιώματα χρήσης, ανεξάρτητα από τη μουσική που ακούγεται στον χώρο.
  • Τα δικαιώματα που καλύπτει μια συμφωνία εξαρτώνται από τη συγκεκριμένη προσφορά και το συμφωνημένο εύρος της.

Στο μάθημα, ένα κομμάτι παίζει μόνο μέχρι την επόμενη διόρθωση, ενώ το Σάββατο η ίδια ηχογράφηση συνοδεύει μια ολόκληρη βραδιά χορού. Για τα έγγραφα της επιχείρησής σου, πρόκειται για διαφορετικές περιπτώσεις, ακόμη κι αν τα ηχεία και ο χώρος παραμένουν ίδια.

ΟρισμόςΧρήση μουσικής

Η χρήση μουσικής αναφέρεται εδώ στον συγκεκριμένο τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείς ένα μουσικό έργο ή μια ηχογράφηση στην επιχείρησή σου, για παράδειγμα παίζοντάς το, αντιγράφοντάς το ή ενσωματώνοντάς το σε βίντεο.

Ο πραγματικός τρόπος διεξαγωγής περιγράφει τη χρήση της μουσικής από εσένα

Για τη GEMA, στα μαθήματα χορού είναι χρήσιμη μια περιγραφή που δείχνει τον ρόλο της μουσικής στις υπηρεσίες που προσφέρεις. Στο μάθημα, για παράδειγμα, συνοδεύει τα βασικά βήματα, τις φιγούρες ή τις ασκήσεις ρυθμού. Ο δάσκαλος διακόπτει την αναπαραγωγή, εξηγεί και διορθώνει. Σε μια βραδιά εξάσκησης, αντίθετα, μπορεί να έχει προτεραιότητα ο ελεύθερος χορός, ενώ ο δάσκαλος παρέχει υποστήριξη μόνο περιστασιακά. Αυτές οι παρατηρήσεις περιγράφουν τον τρόπο λειτουργίας, δεν καθορίζουν από μόνες τους τη νομική ή τιμολογιακή κατηγοριοποίηση.

Στην περιγραφή μιας χορευτικής εκδήλωσης χρειάζεται επίσης να αναφέρεις ποιοι μπορούν να συμμετάσχουν: μόνο μια σταθερή ομάδα μαθημάτων, εγγεγραμμένοι επισκέπτες ή ένα ευρύτερο κοινό. Η ονομασία «βραδιά εξάσκησης» δεν απαντά σε αυτό το ερώτημα, όπως δεν το απαντά ούτε το γεγονός ότι η βραδιά πραγματοποιείται στο δικό σου στούντιο.

Διαχώριζε τις υπηρεσίες με βάση τον πραγματικό τρόπο διεξαγωγής τους, όχι μόνο με βάση την καταχώρισή τους στο ημερολόγιο. Για κάθε μορφή, σημείωνε τον χώρο, τη συχνότητα, τη διάρκεια, την ομάδα συμμετεχόντων, τους όρους πρόσβασης και τον τρόπο αναπαραγωγής της μουσικής. Το πρόγραμμα μαθημάτων της σχολής χορού σου παρέχει τις ημερομηνίες και τις επαναλήψεις. Περιέγραφε τις μικτές μορφές αναφέροντας τις φάσεις διδασκαλίας και ελεύθερου χορού, αντί να τις κατατάσσεις συνολικά στη μία ή την άλλη κατηγορία.

Άνθρωποι συμμετέχουν σε μάθημα χορού σε κοινοτικό κέντρο
Ένα σύντομο απόσπασμα μπορεί να οδηγήσει σε περαιτέρω χρήση, παρόλο που η μουσική ακούγεται μόνο από το ηχείο της αίθουσας του μαθήματος.

Η αναπαραγωγή δεν καλύπτει αυτόματα και άλλες χρήσεις

Τα μουσικά δικαιώματα για τη σχολή χορού σου δεν αφορούν μόνο τη στιγμή που παίζει ένα ηχείο. Αν αντιγράψεις ηχογραφήσεις σε έναν υπολογιστή για τα μαθήματα ή τις διαθέσεις στους δασκάλους, προκύπτει μια διαφορετική χρήση. Το αν και με ποιον τρόπο καλύπτονται τέτοιες αναπαραγωγές εξαρτάται, μεταξύ άλλων, από την πηγή, τη χρήση και τα δικαιώματα που έχουν συμφωνηθεί. Το ότι ένα αρχείο βρίσκεται στην κατοχή σου δεν απαντά σε αυτά τα ερωτήματα.

Στις ψηφιακές προσφορές, ξεχωρίζεις μια απλή ζωντανή μετάδοση, μια αποθηκευμένη εγγραφή μαθήματος και ένα μονταρισμένο διαφημιστικό βίντεο. Όταν η μουσική συνδυάζεται με εικόνες, μπορεί να είναι σχετικά όχι μόνο τα δικαιώματα μετάδοσης ή διάθεσης, αλλά και τα δικαιώματα για αυτόν τον συνδυασμό. Το μουσικό έργο και η συγκεκριμένη ηχογράφηση αποτελούν δύο διαφορετικά επίπεδα δικαιωμάτων. Επομένως, ανάλογα με το υλικό, μπορεί να εμπλέκονται και άλλοι δικαιούχοι.

Ένα παράδειγμα από την καθημερινή λειτουργία της σχολής: Παίζεις μια ηχογράφηση σε ένα διά ζώσης μάθημα και αργότερα δημοσιεύεις ένα απόσπασμα με την ίδια μουσική. Το απόσπασμα αποτελεί πρόσθετη χρήση, όχι απλώς παράταση του μαθήματος. Επίσης, μια προσωπική συνδρομή streaming περιγράφει αρχικά την πρόσβαση στην υπηρεσία, δεν μπορείς όμως να συμπεράνεις από αυτήν ότι έχεις γενική άδεια για τη σχολή σου. Μια συμφωνία για μουσική στον χώρο δεν αποδεικνύει ότι καλύπτονται όλες οι αντιγραφές και οι διαδικτυακές προσφορές.

Έτσι περιγράφεις με σαφήνεια τη χρήση

Έτσι είναι σωστό

  • Περιέγραψε ξεχωριστά τις διδακτικές φάσεις και τον ελεύθερο χορό
  • Κατονόμασε συγκεκριμένα την πρόσβαση και την ομάδα συμμετεχόντων
  • Κατέγραψε ξεχωριστά την αναπαραγωγή και την αντιγραφή
  • Διαχώρισε τη χρήση του χώρου από τη δημοσίευση στο διαδίκτυο

Όχι έτσι

  • Να χαρακτηρίζεις κάθε συνάντηση στο στούντιο ως μάθημα
  • Να εξισώνεις την ελεύθερη είσοδο με την ιδιωτική χρήση
  • Να θεωρείς την αγορά μουσικής άδεια για κάθε αντίγραφο
  • Να κατατάσσεις ένα εκπαιδευτικό βίντεο ως διδακτική ώρα μαθήματος

Μια χρήσιμη περιγραφή ξεκινά από όσα συμβαίνουν πραγματικά στον χώρο, όχι από την ονομασία που έχει η προσφορά στο ημερολόγιο.

Συντακτική ομάδα του udansa για τη λειτουργία σχολών χορού

Μια συνοπτική επισκόπηση των χρήσεων κάνει το αίτημα συγκεκριμένο

Για να υποβάλεις ένα τεκμηριωμένο αίτημα, παρουσίασε τις προσφορές σου συνοπτικά, τη μία δίπλα στην άλλη. Για κάθε μορφή πρέπει να αναφέρεις τη διαδικασία και τον τρόπο πρόσβασης, καθώς και πληροφορίες για τους χώρους, τις ημερομηνίες, τη διάρκεια και την αναπαραγωγή μουσικής. Τα μαθήματα, οι βραδιές εξάσκησης και οι εκδηλώσεις καταγράφονται ξεχωριστά. Πρόσθεσε τα αντίγραφα και τις ψηφιακές προσφορές ως πρόσθετες χρήσεις, αναφέροντας σε κάθε περίπτωση την πηγή, τον τόπο αποθήκευσης ή τον τρόπο δημοσίευσης και την προβλεπόμενη πρόσβαση.

Στην επισκόπηση συμπεριέλαβε επίσης τις υπάρχουσες συμφωνίες: ποιος τις σύναψε, για ποιον χώρο και για ποια χρήση; Σε βραδιές που διοργανώνονται από κοινού, περιέγραψε επίσης ποιος εμφανίζεται ως διοργανωτής. Ένα σαφώς περιγεγραμμένο σχέδιο εκδήλωσης προσδιορίζει τον κύκλο των συμμετεχόντων και το είδος της προσφοράς, χωρίς να καθορίζει από μόνο του τα μουσικά δικαιώματα.

Επικοινώνησε μία φορά με τη GEMA έχοντας αυτή την επισκόπηση, για να διευκρινίσεις πώς κατατάσσονται οι συγκεκριμένες χρήσεις σου και ποια μπορεί να είναι η έκταση των σχετικών συμφωνιών. Το αίτημα πρέπει επίσης να αναφέρει ποια αντίγραφα ή ψηφιακές χρήσεις προβλέπονται και ποια πρόσθετα ζητήματα δικαιωμάτων παραμένουν ανοιχτά.

Αρχειοθέτησε την απάντηση μαζί με την αντίστοιχη περιγραφή της προσφοράς. Έτσι θα είναι σαφές σε ποια πραγματικά περιστατικά αναφέρεται. Αν αλλάξουν η πρόσβαση, η μορφή ή ο τρόπος δημοσίευσης, μην θεωρήσεις αυτομάτως ότι η προηγούμενη κατάταξη εξακολουθεί να ισχύει. Αυτές οι οδηγίες αφορούν τη Γερμανία και δεν αντικαθιστούν τη νομική αξιολόγηση της δικής σου περίπτωσης.

Δύο επίπεδα της ίδιας λήψης

Χώρος

Η μουσική συνοδεύει τη δια ζώσης δραστηριότητά σου

Μάθημα, εξάσκηση και εκδήλωση

Εδώ περιγράφεις ποιοι ακούν μουσική στον χώρο και ποιον σκοπό εξυπηρετεί. Η ηχογράφηση συνοδεύει, για παράδειγμα, ένα καθοδηγούμενο μάθημα ή μια ανοιχτή χορευτική βραδιά, σε κάθε περίπτωση με σαφώς περιγεγραμμένο τρόπο πρόσβασης.

Ψηφιακό

Η μουσική αποθηκεύεται ή μεταδίδεται

Αντίγραφα, ζωντανές μεταδόσεις και βίντεο

Εδώ περιγράφεις τι συμβαίνει τεχνικά με την καταγραφή και ποιος αποκτά στη συνέχεια πρόσβαση. Ένα αποθηκευμένο βίντεο μαθήματος εγείρει διαφορετικά ερωτήματα από μια ζωντανή μετάδοση, ακόμη κι αν και τα δύο δείχνουν την ίδια χορογραφία.

Συχνές ερωτήσεις

  1. Όχι, το ότι η είσοδος είναι δωρεάν δεν αρκεί για να κρίνεις αν η χρήση της μουσικής σου χρειάζεται άδεια. Για την αξιολόγηση παίζουν ρόλο, μεταξύ άλλων, η πρόσβαση, ο κύκλος των συμμετεχόντων και ο τρόπος χρήσης. Γι’ αυτό, μια ανοιχτή βραδιά παραμένει ξεχωριστή προσφορά στην επισκόπησή σου, ακόμη κι αν δεν χρεώνεις είσοδο.

Κάνε τις χορευτικές εκδηλώσεις σου ορατές

Στο udansa μπορείς να καταχωρίσεις τις εκδηλώσεις σου στο udansa hub, χειροκίνητα ή μέσω διασύνδεσης με το λογισμικό διαχείρισής σου. Για τις κρατήσεις μπορείς να χρησιμοποιήσεις το udansa ή να παραπέμπεις στο δικό σου σύστημα.