Por Bernhard De LucaActualizado el
En udansa connect encontrarás personas con quienes bailar y repasar figuras de Jive que ya conoces en un breve ejercicio en pareja. Para ello, describe tu paso básico, tu rol de baile y las figuras que ya conoces.
Después de una secuencia memorizada, incluso un orden diferente puede resultarte extraño. Un breve ejercicio con decisiones cambiantes te muestra si realmente reaccionas a tu pareja o si ya estás anticipando el paso que viene después del siguiente.
En estos ejercicios de Jive en pareja, se alternan las decisiones, pero no necesariamente los roles de baile. Quien guía sigue indicando la dirección y el movimiento a través de la conexión habitual. Quien sigue espera esa señal en lugar de empezar a moverse solo porque se haya dicho en voz alta el nombre de una figura. Una indicación en voz alta no sustituye el impulso del movimiento. Así, quien sigue también puede elegir una tarea sin asumir el rol de guía.
Para la primera sesión, elegid dos figuras que ambos conozcáis y que podáis iniciar con seguridad desde la posición inicial correspondiente. La selección puede ser pequeña: el reto del ejercicio está en el momento inesperado y en que la elección vaya cambiando. Completad una figura por entero. La siguiente tarea empieza solo cuando hayáis llegado a la posición inicial adecuada. Para eso, no necesitáis una figura nueva ni una conexión predeterminada.
Usad nombres breves y claros de las clases y anunciad la tarea mientras hacéis un paso básico, no en mitad de un giro. La indicación cuenta para la siguiente ocasión adecuada, no como una orden de cambiar de inmediato. Más tarde, para dejar constancia, basta con una frase como esta: «Oímos la tarea, esperamos el movimiento y llegamos juntos». La guía para anotar pasos de baile te muestra cómo registrar estas observaciones. La nota debe servir para preparar vuestra próxima sesión, no para guardar una coreografía completa.
Tomad un minuto: definid los roles de baile y poned nombre a las dos figuras que ya conocéis. Acordad quién anuncia primero y que el cambio solo se haga desde una posición adecuada; ambos podéis asociar los mismos nombres a las figuras.
Practiquen durante dos minutos el paso básico que ya conocen, contando en voz alta. Empiecen el paso hacia atrás al mismo tiempo, con el pie que corresponde al rol de cada uno, y vuelvan juntos; así escuchan el mismo pulso y no tienen que alcanzarse mutuamente.
Sigan bailando dos minutos más y centren la atención en los dos pasos alternos. Cuenten la secuencia habitual con «1, 2, 3 a 4, 5 a 6» y mantengan los desplazamientos pequeños; sus cambios de peso coinciden de forma audible con los mismos tiempos.
La primera persona elige durante tres minutos entre el paso básico y vuestras dos figuras, sin seguir un orden fijo. Anunciad la figura durante el paso básico y dejad que quien guía siga la indicación; quien sigue espera a que se produzca el movimiento, y ambas personas completan la tarea hasta el final.
Durante dos minutos, cedan las indicaciones a la otra persona, pero mantengan sus roles de baile. La nueva persona que da las indicaciones elige otra tarea solo después de llegar; si el cambio funciona, ahora decide otra persona, sin que tengan que redistribuir el liderazgo.
Bailad durante un minuto sin decir en voz alta los nombres de las figuras. La persona que guía elige del mismo pequeño repertorio, y la otra responde a esa forma de guiar que ya conoce; podéis empezar una figura conocida sin decir antes entre los dos cuál es.
Usad el último minuto para volver a la calma y tomar notas. Anotad una reacción espontánea que haya salido bien y una tarea para la próxima vez; vuestra nota describe un momento observado, no solo «salió bien» o «fue difícil».
En el curso puedes aprender más figuras de Jive, que luego incorporarás a tus ejercicios de cambio.
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Así sí
Así no
Preparación
Ejercicio
Cierre
Sí, para este ejercicio en pareja, puedes contar en voz alta en lugar de poner música. Una persona mantiene la cuenta de principio a fin, mientras la otra propone tareas. Así no compiten dos formas distintas de contar. La ronda final en silencio solo implica no decir los nombres de las figuras, pero podéis seguir contando.
Si solo sabéis el paso básico, podéis coordinar juntos el paso atrás y los pasos de cambio, pero todavía no podéis practicar la elección de figuras. Por ahora, omitid las rondas con esas tareas y terminad la sesión antes. Las figuras nuevas necesitan su propio tiempo de aprendizaje; explicarlas sobre la marcha durante el ejercicio de reacción mezcla dos tareas distintas.
No, para este plan solo intercambiáis quién propone las tareas. Cambiar los roles de baile también implicaría usar otros pies, recorridos y tareas de guía. Si ya habéis aprendido ambos roles, podéis repetir más adelante todo el plan con los roles invertidos, en lugar de cambiar a mitad de una ronda.
Los doce minutos son una referencia práctica, no una duración de entrenamiento obligatoria. Los bloques cortos reservan un espacio propio para cada tarea y evitan que la ronda de figuras ocupe toda la práctica. Si hace falta, repetid el plan después de una pausa; si perdéis la concentración o sentís molestias, terminad antes.
Seguid bailando el paso básico que conocéis hasta llegar a la posición inicial adecuada para la tarea. El nombre de la figura no implica que tengáis que empezar de inmediato desde una posición de las manos o una postura inadecuadas. Si todavía no conocéis la transición, descartad esa tarea de la lista en lugar de inventar una conexión durante la ronda.
No, solo necesitas a alguien que conozca el mismo paso básico y las figuras que habéis elegido. No tenéis que ser pareja sentimental ni entrenar juntos de forma habitual. La guía sobre bailar en pareja sin una relación sentimental explica cómo funcionan este tipo de parejas de práctica. Si practicas con alguien nuevo, empezad de nuevo contando juntos.
