लेखन: Bernhard De Lucaअपडेट:
udansa पर तुम्हें ऐसे नृत्य पाठ्यक्रम मिलते हैं जिनमें पढ़ाई की भाषा की जानकारी होती है। udansa connect के ज़रिए तुम नृत्य-साथी भी ढूँढ़ सकते हो, जिनके साथ तुम अपने अंग्रेज़ी में पढ़ाए जाने वाले कोर्स की चालों को दोहरा सको।
कोई अनजाना निर्देश ऐसा लग सकता है, जैसे तुमसे एक कदम छूट गया हो। पहली कक्षा में दो नए काम एक साथ सामने आते हैं: तुम एक नई चाल सीखते हो और साथ ही ऐसी भाषा सुनते हो, जिससे तुम कम परिचित हो।
गति का संकेत एक छोटा मौखिक निर्देश है, जो कक्षा में तुम्हें कोई कदम, दिशा या बदलाव बताता है। इसे कदम उठाने से पहले या नाचते समय कहा जा सकता है।
अंग्रेज़ी में बातचीत करना और अंग्रेज़ी में दिए गए नृत्य निर्देशों को समझना अलग-अलग काम हैं। क्लास में अक्सर छोटे निर्देश सुनाई देते हैं, जबकि प्रशिक्षक कुछ दिखा रहा होता है। इसलिए तुम्हें पूरे वाक्य की संरचना समझने की ज़रूरत नहीं है। अहम यह है कि तुम पहचानो कि अभी क्या करना है। अपनी पिछली छुट्टियों के बारे में बातचीत इसमें किसी परिचित “step back” से कम मदद करती है।
कुछ शब्दों की जानकारी इसकी बुनियाद है: “forward” का मतलब आगे, “back” का पीछे, और “side” का बगल की ओर होता है। “Turn” से घूमने का निर्देश मिलता है, जबकि “stop” का मतलब रुकना है। “Left” और “right” का अर्थ बायाँ और दायाँ है, लेकिन वाक्य के अनुसार इनका संबंध किसी पैर, बाँह या दिशा से हो सकता है। सिर्फ़ एक शब्द पहचान लेना, गति का पूरा निर्देश समझना नहीं है।
जर्मन भाषी क्लासों में भी कई स्टेप्स के नाम अंग्रेज़ी में ही रहते हैं। वेस्ट कोस्ट स्विंग (West Coast Swing) में अंडरआर्म पास एक खास स्टेप को कहते हैं, न कि बाँह के नीचे से किसी भी तरह गुज़रने को। तुम इसका मतलब उस गति के साथ सीखते हो। सिर्फ़ धाराप्रवाह अंग्रेज़ी जानने से तुम्हें यह नृत्य तकनीक नहीं आती, और सीमित अंग्रेज़ी जानने का यह मतलब भी नहीं कि तुम इसे समझ नहीं सकते।
अगर नृत्य कक्षा में तुम अंग्रेज़ी में एक ही छोटा निर्देश बार-बार उसी गति के साथ सुनते हो, तो उसका अर्थ तुम्हें बेहतर समझ आने लगता है। पहली बार तुम शायद “side” का मतलब दिखाकर समझाने से समझो। बाद में, बगल की ओर कदम बढ़ते हुए दिखने से पहले ही तुम उस शब्द को पहचानने लगते हो। इस तरह भाषा और प्रदर्शन एक-दूसरे के पूरक होते हैं: आवाज़ काम बताती है, और शरीर उसे करके दिखाता है।
गलतफ़हमियाँ वहाँ पैदा होती हैं जहाँ एक जैसी दिखने वाली हरकत के पीछे अलग-अलग कारण हो सकते हैं। “Keep your weight here” का मतलब है कि तुम्हारा वज़न यहाँ रहे, सिर्फ़ यह नहीं कि तुम्हारा पैर यहाँ रखा हो। “Relax your shoulders” का मतलब है कि तुम्हारे कंधे ढीले रहें, न कि तुम्हारी बाँहें लटकी रहें। तुम बाहर से लगभग वही आकार बना सकते हो, फिर भी तुम्हारी हरकत का मकसद कुछ और हो सकता है।
समझाने वाले नाम भी हमेशा अपने शाब्दिक अर्थ से स्पष्ट नहीं होते। रूंबा (Rumba) में कंधे से कंधा के मामले में, सिर्फ़ “कंधे से कंधा” का अनुवाद करने के बजाय दिखाई गई स्थिति ज़्यादा मददगार होती है। अहम बात यह है कि तुम दोनों एक-दूसरे के मुकाबले किस स्थिति में हो, न कि कंधों को आपस में दबाना। इससे समझ आता है कि दिखाकर समझाना मददगार है, लेकिन इससे तुम्हें व्यक्तिगत रूप से सुधार नहीं दिया जा सकता। दबाव, दूरी या दर्द देने वाली हरकतों के बारे में निर्देश तुम्हें शब्दों में समझ आने चाहिए।
हाँ, ऐसे
ऐसा नहीं
कोई अनजान शब्द तब तक बाधा नहीं बनता, जब तक दिखाई गई गति उसे स्पष्ट अर्थ देती है।
डांस क्लास में भाषा की बाधा को समझना सबसे आसान होता है, जब यह साफ़ हो जाए कि निर्देश का कौन-सा हिस्सा छूट गया। „Which foot?“ का मतलब है „कौन-सा पैर?“, „Forward or back?“ का मतलब है „आगे या पीछे?“. „Could you show that part again?“ कहकर तुम उसी हिस्से को फिर से दिखाने के लिए कहते हो। ऐसे छोटे सवालों के लिए अंग्रेज़ी में लंबी सफ़ाई देने की ज़रूरत नहीं होती और जवाब सीधे मूवमेंट पर केंद्रित रहता है।
दो बार अभ्यास करने के बीच के विराम में सवाल पूछना सबसे अच्छा रहता है। तब जवाब को संगीत और चलते हुए कदमों से मुकाबला नहीं करना पड़ता। दर्द या अनचाहे शारीरिक संपर्क के बारे में बताने के मामले में ऐसा नहीं है: „Stop“ और „That hurts“ तुरंत कहना ज़रूरी है। उस पल तुम्हें न तो व्याकरण की दृष्टि से सही वाक्य बनाने की ज़रूरत है, न ही अभ्यास खत्म होने तक इंतज़ार करने की।
इसका मतलब है कि udansa के ज़रिए मिले अंग्रेज़ी-भाषी शुरुआती कोर्स में सीमित अंग्रेज़ी भी चल सकती है, अगर तुम बुनियादी निर्देश समझ पाते हो और खास उलझनों का समाधान किया जा सकता है। अगर वहाँ सिर्फ़ लंबे-लंबे स्पष्टीकरण दिए जाते हैं और साथ में सही प्रदर्शन नहीं होता, तो समझने में एक अहम मदद नहीं मिलती। यह भाषा में निर्देश देने के तरीके की समस्या है, इस बात का सबूत नहीं कि तुममें प्रतिभा नहीं है। किसी कदम को समझ पाना भी मायने रखता है, भले ही स्पष्टीकरण के कुछ शब्द तुमसे छूट गए हों।
जब कोई निर्देश अभी भी अजनबी लगे
तुम कदम देखते हो और साथ में “forward” सुनते हो। दोनों के जुड़ने से शब्द का ऐसा अर्थ बनता है जिसे शरीर महसूस कर सकता है। इसके लिए प्रदर्शन का ठीक उसी चीज़ से मेल खाना ज़रूरी है जिसका निर्देश अभी दिया जा रहा है।
जब कोई संकेत पहले से जाना-पहचाना हो
तुम “फ़ॉरवर्ड” सुनते हो और प्रदर्शन से पहले ही तुम्हें पता चल जाता है कि आगे की ओर जाना है। इससे तुम पहले से ही हरकत के लिए तैयार हो सकते हो। हालाँकि, सिर्फ़ शब्द से यह पता नहीं चलता कि कदम कितना बड़ा होना चाहिए।
नृत्य के निर्देश समझने के लिए तुम्हें अंग्रेज़ी के प्रमाणपत्र की ज़रूरत नहीं है। कागज़ पर लिखा भाषा का स्तर यह बहुत कम बताता है कि घूमते समय तुम किसी छोटे से निर्देश को समझ पाओगे या नहीं। असल में, बात इस मेल की है कि शब्द कितने स्पष्ट हैं, उनका प्रदर्शन कैसे किया जाता है और तुम कैसे प्रतिक्रिया देते हो।
नृत्य कक्षा में “again” का आम तौर पर मतलब होता है कि तुम अभी दिखाई गई गतिविधि को एक बार फिर दोहराओ। लेकिन इस शब्द से यह अपने आप पता नहीं चलता कि शुरुआत कहाँ से करनी है। अक्सर कक्षा का शिक्षक शुरुआती स्थिति भी दिखाता है या बताता है कि दोहराना कहाँ से शुरू करना है।
नृत्य करते समय तुम्हें भाषा के साथ-साथ एक नई गतिविधि को भी समझना होता है। इसके अलावा, संगीत, कक्षा के शिक्षक से दूरी और उनका अपरिचित उच्चारण भी मुश्किल पैदा कर सकते हैं। अगर तुम खड़े-खड़े वही वाक्य समझ लेते हो, लेकिन कदम चलते समय नहीं, तो इसका मतलब यह अपने आप नहीं है कि तुम्हें अंग्रेज़ी नहीं आती।
तुम्हारा डांस पार्टनर कुछ शब्दों का अनुवाद कर सकता है, लेकिन इससे स्पष्ट निर्देश देने की जगह नहीं ली जा सकती। ब्रेक के दौरान छोटा-सा अनुवाद मददगार हो सकता है, लेकिन नृत्य करते समय लगातार अनुवाद करना तुम दोनों का ध्यान भटकाता है। व्यक्तिगत सुधार और शारीरिक संपर्क से जुड़े निर्देश भी तुम्हें सीधे समझ में आने चाहिए।
