श्टुटगार्ट में अपने स्कूल के लिए एक नृत्य परियोजना की योजना बनाना

वाक्य पूरा करें: „आखिर में कक्षा … कर सकेगी।“ एक मुख्य लक्ष्य चुनें, जैसे साझा लय या अपने विचारों का तालमेल बैठाना। एक ऐसा नतीजा जोड़ें जिसे देखा जा सके, जैसे एक ऐसी क्रमबद्ध प्रस्तुति जिसे दोहराया जा सके और जिसका आरंभ और अंत साझा हो।

उम्र, समूह का आकार, नृत्य का अनुभव और ज़रूरी सहायता दर्ज करें, बिना बच्चों को सबके सामने किसी श्रेणी में रखे। छोटे बच्चों को छोटे दृश्य निर्देशों से फ़ायदा होता है; किशोरों को ऐसे काम चाहिए जिन्हें वे समझ सकें और जिनमें उन्हें अपनी कल्पना इस्तेमाल करने की गुंजाइश मिले। उसी काम का एक सरल रूप तय करें, ताकि सभी एक ही विषय पर काम कर सकें।

खाली रास्तों, कार्य-क्षेत्रों और किनारे पर एक शांत जगह को चिह्नित करो। ठोकर लगने वाली बाधाएँ हटाओ और स्पीकर के तारों को रास्तों से दूर सुरक्षित करो। कठोर कंक्रीट बार-बार उछलने या फर्श पर किए जाने वाले अभ्यासों के लिए उपयुक्त नहीं है; वहाँ बिना उछल-कूद वाले, खड़े होकर किए जाने वाले अभ्यास तय करो। सभी लोग बिना टकराए चल-फिर सकें।

आगमन, शारीरिक तैयारी, अभ्यास, छोटे समूहों में काम और समापन की योजना बनाओ। कपड़े बदलने और कमरे बदलने के समय को उपलब्ध स्कूल समय में शामिल करो। एक छोटी कार्यशाला के लिए बदलावों के साथ एक गतिविधि काफ़ी है, कई सत्रों में उसे बेहतर बनाने का समय मिलता है। रुकने का कोई सुनाई देने वाला संकेत और इकट्ठा होने की जगह तय करो।

एक पृष्ठ पर लक्ष्य, आयु-वर्ग, समय-सीमा और जगह का वर्णन करो। स्कूल के समूहों के साथ अनुभव, आसानी से समझ आने वाले प्रदर्शन और अलग-अलग कठिनाई स्तरों वाले कार्यों की अपेक्षा रखो। बाहरी प्रशिक्षक के साथ सेवाओं के दायरे, मानदेय, रद्द होने की स्थिति में लागू नियमों और जिम्मेदारियों पर लिखित सहमति करो। यह भी दर्ज करो कि स्कूल का कौन-सा साथ आने वाला व्यक्ति वहीं मौजूद रहेगा।

ऐसी गतिविधियों की योजना बनाएं जिनमें शारीरिक संपर्क अनिवार्य न हो और भूमिकाएं किसी लिंग के आधार पर तय न हों। छूने से पहले इसकी जानकारी दें और कोई भी इससे मना कर सकता है। ऐसी संगीत चुनें जिसकी ताल स्पष्ट हो, जिसके बोल उम्र के अनुसार उपयुक्त हों और जिसकी आवाज़ इतनी हो कि घोषणाएं सुनाई देती रहें। फिल्मांकन को कार्यक्रम में तभी शामिल करें जब इसके लिए ज़रूरी सहमतियां मिल गई हों।

कक्षा के भीतर एक छोटी कार्यशाला प्रस्तुति या अनिवार्य मंचीय प्रदर्शन के बजाय मिलकर दोहराने की योजना बनाओ। इसके बाद ठोस अवलोकन दर्ज करो: कौन-सा संकेत सफल रहा, किस सहमति से मदद मिली? तुम्हारी तैयार योजना समापन के हर सवाल को शुरुआत में तय किए गए लक्ष्य से जोड़ती है।