Ugrás a fő tartalomra
Tanzpädagogik6 Minuten

Volkstanz im Kindergarten: Eine Einheit in 20 Minuten anleiten

Szerző: Mary De LucaFrissítve:

Kurz gesagt
  • Du gliederst die zwanzigminütige Einheit für Vier- bis Sechsjährige in sieben kurze Phasen.
  • Du zeigst kleine Gehschritte zuerst ohne Musik und verwendest danach immer denselben Kreisweg.
  • Du wechselst kurze Tanzabschnitte mit Sammelpausen und einem vorher geübten Stoppsignal ab.
  • Du beendest die Einheit mit einer vertrauten Wiederholung und einem ruhigen gemeinsamen Abschluss.

Wenn mehrere Kinder gleichzeitig loslaufen, wird aus einer kleinen Bewegung schnell ein unübersichtlicher Kreis. Eine verlässliche Abfolge gibt dir Zeit zum Vormachen und den Kindern Zeit, überhaupt zu erkennen, was sie nachmachen sollen.

Das brauchst du für die Einheit

  • Eine freie, ebene Tanzfläche mit Abstand zu Möbeln und Kanten
  • Fest sitzende Schuhe und Kleidung mit Bewegungsfreiheit
  • Ein bekanntes Musikstück mit gut hörbarem Grundschlag
  • Ein Abspielgerät mit sofort erreichbarer Pausentaste
  • Flache, rutschfeste Markierungen für die Kreisplätze
  • Eine Gruppe von Vier- bis Sechsjährigen unter deiner Aufsicht

Egy ismerős körben végzett mozgássor az egész csoport dolgát megkönnyíti

Ez a foglalkozás egy egyszerű körben végzett mozgássort használ tanítási keretként: közösen megálltok, egy irányba mentek, megálltok, majd újra összegyűltök. Ez nem egy hagyományozott néptánc teljes koreográfiája. Ha egy konkrét tánc leírásával dolgozol, nevezd meg, és jelezd, hogy a változatot gyerekeknek dolgoztad át. Az alapvető besorolást itt találod: Néptánc közvetítése gyerekeknek, életkoruknak megfelelően.

Bemutatás közben te is maradj a kör része. Így a gyerekek látják, merre mozogsz a térben, és nem kell egy velük szemben álló embert tükrözniük. Mutass egy kis lépést, hagyd, hogy utánozzák, és csak azután tegyél hozzá még egyet. Járás közben lehetőleg csak egy ismert mozgásszót mondj, például azt, hogy „menni” vagy „állni”. A hosszú magyarázatok elfedik a hallható alaplüktetést, és elterelik a tekintetet a lábadról.

A kör egyelőre nyitott marad, kézfogás nélkül. Így minden gyerek megtalálhatja a saját tempóját anélkül, hogy másokat is magával húzna. Minden ismétlésnél ugyanazt az irányt használod, ma nincs szükség irányváltásra. Az időbeosztás keretet ad, nem az előírás a tökéletes végrehajtáshoz: ha a csoportnak több időre van szüksége, rövidítsd le az utolsó tánckört. A kulturális háttérhez a foglalkozáson kívül kapcsolódhatsz a néptánchoz és a folklórhoz, anélkül, hogy egyszerre több táncformát magyaráznál el a gyerekeknek.

A gyerekek között hagyott szabad hely teret enged az apró bizonytalanságoknak anélkül, hogy emiatt egymást húznák.
A gyerekek között hagyott szabad hely teret enged az apró bizonytalanságoknak anélkül, hogy emiatt egymást húznák.

So leitest du die 20 Minuten an

  1. Ankommen und Kreisplätze einnehmen

    Minute 0 bis 2: Begrüße die Kinder auf ihren Markierungen und zeige mit ausgestrecktem Arm die gemeinsame Gehrichtung. Lass alle einmal zu dir und einmal zum nächsten Kreisplatz schauen; jedes Kind hat nun einen sichtbaren Ausgangspunkt.

  2. Das Stoppsignal gemeinsam ausprobieren

    Minute 2 bis 4: Vereinbare „Stopp“ zusammen mit deiner erhobenen Hand und übe es beim Gehen am Platz ohne Musik. Wiederhole zweimal: Nach dem Signal bleiben die Füße stehen, die Kinder schauen zu dir und warten auf „Los“.

  3. Mutasd be a rövid utat a kör mentén

    A 4. és 7. perc között: Tegyél négy apró lépést a kör mentén, majd állj meg. Kérd meg a gyerekeket, hogy zene nélkül tegyék meg ugyanezt a távot; ismételd meg rövid szünetekkel, hogy újra összegyűljenek, amíg senki sem vág át a kör közepén.

  4. Mit Musik dieselbe Bewegung tanzen

    Minute 7 bis 10: Starte die Musik und begleite mehrere kurze Gehabschnitte mit „gehen, gehen“. Lass ungefähr eine halbe Minute Bewegung auf eine kurze Pause folgen; gelungen ist der Abschnitt, wenn die Gruppe zusammenbleibt, auch bei unterschiedlichen Schrittlängen.

  5. Eine ruhige Sammelpause einlegen

    Minute 10 bis 12: Stoppe die Musik und lass alle auf einem freien Kreisplatz stehen. Atmet kurz durch und sprecht gemeinsam „gehen, stehen“; kündige anschließend nur die schon bekannte Bewegung an, damit die Pause nicht zur neuen Erklärung wird.

  6. Den vertrauten Ablauf wiederholen

    Minute 12 bis 17: Wiederhole die kurzen Musikabschnitte mit demselben Kreisweg und denselben Wörtern. Zeige nur dann erneut vor, wenn die Orientierung verloren geht; gelingt das gemeinsame Anhalten, lass einen Abschnitt ohne dein gesprochenes „gehen“ laufen.

  7. Die Einheit gemeinsam beenden

    Minute 17 bis 20: Kündige eine letzte kurze Runde an und beende sie mit dem bekannten Signal. Lass die Kinder auf ihren Plätzen einmal leise klatschen und die Hände sinken; benenne konkret eine gelungene Beobachtung und löse anschließend den Kreis auf.

So bleiben deine Ansagen verständlich

So ja

  • Den nächsten Einsatz mit demselben Wort ankündigen
  • Nur die gerade benötigte Bewegung zeigen
  • Einen unsicheren Schritt langsam erneut vormachen
  • Beobachtbares Gelingen benennen: „Ihr habt gewartet“

So nicht

  • Für jeden Einsatz ein neues Kommando erfinden
  • Mehrere spätere Bewegungen vorab erklären
  • Einzelne Kinder vor der Gruppe als falsch herausstellen
  • Die Runde mit „Wer war am besten?“ bewerten

Deine Checkliste rund um die Einheit

Vor dem Eintreffen

Vorbereitung

Nach der ersten Musikrunde

Beobachtung

Nach dem Abschluss

Auswertung

Häufige Fragen

  1. Geeignet ist für diese Einheit ein Musikstück mit gleichmäßigem, deutlich hörbarem Grundschlag und einem Tempo, zu dem die Kinder entspannt gehen können. Vermeide starke Beschleunigungen und lange stille Einleitungen. Bei einer konkreten Volkstanzvorlage gehört die passende Musik zur Bearbeitung; ein beliebiges Lied macht aus dem Kreisweg noch keinen traditionellen Tanz.

Für den nächsten Kreis gemeinsam üben

Auf udansa findest du Tanzangebote für Kinder und Kontakte zu Menschen, die Kindergruppen anleiten. So kannst du für weitere Einheiten an gemeinsame Kreisbewegungen und kurze Übungsabschnitte anknüpfen.

Für den nächsten Kreis gemeinsam üben