Rambert Londonas: kaip mokykla tapo trupe

1919 m. Marie Rambert atidarė šokių mokyklą Notting Hill Gate rajone, Londone. Vėliau iš jos išaugo trupė. Šis glaustas istorinis ryšys atskleidžia kai ką svarbaus: pradžia buvo mokymosi vieta. Tačiau tai nereiškia, kad atidarymo dieną jau veikė visiškai organizuota pasirodymų grupė.

Kaip iš esmės susiję šie dalykai, galima suprasti įsivaizdavus paprastą pamoką. Keli žmonės mokosi tos pačios judesių sekos. Jie lavina kūno laikyseną, svorio perkėlimą ir santykį su muzika. Iš pradžių svarbu, ar kiekvienas gali atlikti judesį. Scenos kūriniui reikia ir papildomų užduočių: kas pradeda, kas atsako, kas lieka stovėti ir kaip iš atskirų pasirodymų susidaro bendra eiga?

Mokymas ir darbas ansamblyje turi skirtingus tikslus, tačiau gali vienas kitą papildyti. Mokymas ugdo gebėjimus, o trupė juos pasitelkia bendrai kuriamiems kūriniams. Taip paaiškinamas perėjimas, neteigant, kad Rambert taikė kokį nors konkretų mokymo metodą ar kad jos trupė buvo įkurta pagal tam tikrą scenarijų.

Jei esi naujokas Londone, ši istorija gali padėti tau geriau suprasti šokio scenas ir jų istoriją: už žinomo pavadinimo gali slypėti pedagoginė iniciatyva, o ne vien teatro įkūrimas.

Iš Marie Rambert mokyklos išaugusi trupė buvo įsikūrusi Mercury Theatre. Čia atsiranda dar vienas sąsajos tipas: ansambliui reikia erdvių darbui, tačiau jis išlieka atskiras nuo šių erdvių. Istoriniuose šaltiniuose nurodyta trupės bazė susieja Rambert istoriją su teatru, tačiau teatras ir trupė netampa ta pačia įstaiga.

Teatro erdvė iš esmės keičia tai, kaip suvokiamas judesys. Per pamoką mokytojas gali prieiti arti ir apžiūrėti pėdos padėtį. Scenoje erdvinis sprendimas turi būti suprantamas ir iš žiūrovų salės. Todėl atstumai, žvilgsnių kryptys, įėjimai į sceną ir bendras laiko pojūtis įgyja kitą funkciją.

Įsivaizduok grupę, kurios nariai vienas po kito pradeda tą patį rankos judesį. Repeticijų salėje tai gali būti koordinacijos užduotis. Priešais žiūrovus judesių seka gali sukurti eigą: judesys matomai keliauja per grupę. Tai bendras scenos darbo pavyzdys, o ne dokumentuota Rambert choreografija.

Taigi Mercury Theatre pavadinimas padeda tau susieti šią istoriją su konkrečia vieta. Vien iš jo negalima sužinoti dabartinio adreso, šiuo metu rodomų spektaklių repertuaro ar to, kokie kūriniai ten buvo sukurti konkrečiu metu.

Pagal nusistovėjusį vertinimą Rambert vadinama seniausia iki šiol veikiančia Jungtinės Karalystės šokių trupe. Taip apibūdinamas institucinis statusas. Jis susijęs su trupės veiklos tęstinumu, o ne su teiginiu, kad jos judesiai, kūriniai ar darbo metodai nepakito.

Norint suprasti britų šokio istoriją, šis skirtumas svarbus. Mokykla gali tapti ilgalaikės meninės struktūros pradžia. Ši struktūra gali išsaugoti savo tęstinumą, net kai keičiasi žmonės ir atsiranda naujų kūrinių. Bendras pavadinimas leidžia suprasti raidą, tačiau nepakeičia atskirų istorinių laikotarpių nagrinėjimo.

Stebint šokį, konkrečiau apibūdinti kūrinį naudingiau nei klijuoti etiketę „sena trupė“. Atkreipk dėmesį į judesio ir muzikos santykį: ar jų pradžia sutampa, ar jie vyksta priešingai vienas kitam, o gal atsiranda pauzė? Taip pat stebėk, ar grupė sukuria bendrą erdvę, ar išryškina atskirus žmones. Šie požymiai apibūdina kūrinį, bet ne visą jo trupės istoriją.

Vienas kadras tokius ryšius gali parodyti tik iš dalies. Kaip atskirti laikyseną nuo judesio eigos, paaiškina gidas apie dažnas klaidas stebint šokio judesius. Rambert ištakos čia lieka istoriniu atskaitos tašku, o ne pamoka, kaip mėgdžioti šokį.