Apa yang kamu pelajari dalam „hip hop classes london“ di London

Jika kamu mencari kelas Hip-Hop di London, istilah bahasa Inggeris pada mulanya memberi petunjuk tentang kandungan pembelajaran. Foundations, Basics, Grooves dan Social Steps menunjukkan bahawa pergerakan asas akan diterangkan dan diulang. Ini mungkin bermakna kamu akan berlatih dengan beberapa gerakan yang sama untuk tempoh yang lama, bukannya mempelajari rangkaian baharu setiap kelas.

Contohnya, Bounce tercipta melalui gerakan melantun yang berulang, dengan lutut dan badan bergerak bersama mengikut rentak. Dalam Rock, pemindahan berat badan yang berayun berubah. Yang penting bukan sekadar bentuk yang kelihatan: kamu belajar bila perlu memindahkan berat badan, di mana kamu mendarat dan bagaimana gerakan itu sesuai dengan muzik. Dengan itu, langkah yang sudah biasa mendapat kualiti pergerakan yang mudah terlepas jika kamu sekadar meniru.

Oleh itu, kelas asas tidak semestinya peringkat persediaan yang perlu kamu tinggalkan secepat mungkin. Walaupun sudah berpengalaman, kamu boleh memperhalus pemasaan dan koordinasi di sana. Gabungan gerakan yang pendek juga boleh menjadi sebahagian daripada kelas, selagi ia membantu menjelaskan prinsip asas. Kamu boleh melihat cara ia dikaitkan dengan matlamat pembelajaran lain di kelas tarian di London.

Dalam Freestyle, awak menentukan apa yang berlaku seterusnya semasa menari. Ini bukan bermakna pengajar akan menyuruh awak menari tanpa panduan. Istilah seperti Improvisation, Exploration atau Freestyle Drills mungkin merujuk kepada tugasan yang terhad: menari satu langkah ke arah yang berbeza, bertindak balas terhadap bunyi tertentu atau bertukar antara dua gerakan yang sudah diketahui. Sedikit bahan latihan mungkin sudah mencukupi.

Dalam Choreography, Routine atau Combo, susunannya pula telah ditetapkan. Awak mempelajari satu bahagian sedikit demi sedikit, menghubungkan peralihan dan memberikan penekanan pada bahagian yang dipersetujui. Dengan itu, awak melatih keupayaan mengingati gerakan, ingatan dan pelaksanaannya. Petunjuk seperti Performance atau Camera juga mungkin menekankan persembahan. Istilah Commercial juga kerap digunakan untuk tujuan ini, tetapi istilah itu tidak merujuk kepada sukatan pelajaran yang wajib.

Kedua-dua bentuk ini boleh merangkumi asas-asas tarian. Perbezaannya terletak pada tugasan: memilih sendiri atau melaksanakan rangkaian gerakan yang telah ditetapkan. Kesukaran meniru gerakan juga tidak semestinya berpunca daripada masalah irama. Panduan tentang meniru gerakan tarian menerangkan sebab pertukaran berat badan dan arah pandangan mudah terlepas pandang.

Untuk kelas pemula Hip-Hop di London, kaitan yang jelas antara kandungan dengan matlamat pembelajaran lebih penting daripada video penutup yang mengagumkan. Kalau kau mahu menari sendiri mengikut lagu yang silih berganti, asas dan improvisasi berpandu akan membantu. Jika kau mahu menguasai satu rangkaian gerakan yang telah disiapkan, fokus pada koreografi lebih sesuai. Matlamat ini boleh saling melengkapi: kau boleh mempelajari satu rangkaian gerakan dan kemudian menggunakan gerakan tertentu daripadanya secara bebas.

Perbezaannya juga terlihat semasa mengulang latihan. Dalam kelas asas, sesuatu langkah sering dikekalkan, sementara tempo, arah atau aksen berubah. Dalam koreografi, susunannya kekal, sementara peralihan menjadi lebih tepat dan gerakan lebih jelas. Freestyle menggabungkan bahan gerakan yang sudah kau kuasai dengan pilihan yang dibuat pada saat itu. Untuk itu, kau tidak memerlukan himpunan langkah yang sebesar mungkin, sebaliknya gerakan yang mudah dicapai dan ruang yang cukup untuk mencuba.

Nama kelas memberi petunjuk, bukan jaminan tentang kandungan setiap sesi. Aktiviti yang diterangkan seperti latihan groove, latihan variasi atau mempelajari satu rutin memberikan gambaran yang paling jelas. Seni persembahan pentas ialah perkara berasingan: Breakin' Convention bermula pada 2004 sebagai festival teater Hip-Hop di Sadler's Wells. Gambaran keseluruhan tentang budaya tarian dan pentas di London membincangkan konteks sejarah ini.