Belajar Quickstep: Figur pertama dan bergerak bersama

Jika kamu ingin belajar Quickstep, memilih gerak mengikut fungsinya boleh membantu: satu gerak mengubah arah kamu berdua, manakala satu lagi membawa kamu terus bergerak merentasi ruang. Nama gerak dalam kursus mungkin berbeza-beza; gerak asas yang lazim untuk pemula termasuk suku pusingan ke kanan, Progressive Chassé dan lockstep ringkas. Tidak semua sekolah memperkenalkannya dalam urutan yang sama.

Suku pusingan ke kanan mengubah arah kamu berdua. Pada mulanya, bayangkan gerak ini sebagai perubahan arah yang mudah diikuti, bukannya pusingan pantas di tempat. Gerak ini memerlukan ruang dan berakhir pada posisi yang membolehkan kamu meneruskan tarian dengan gerak yang sesuai. Progressive Chassé sering diperkenalkan sebagai gerak susulan yang membolehkan kamu bergerak semula merentasi lantai tarian.

Langkah silang ke hadapan mengubah posisi silang rapat menjadi laluan yang terus bergerak. Dalam langkah silang ke belakang, kaki yang menyilang mempunyai hubungan berbeza dengan arah gerakan: apabila bergerak ke belakang, kaki menyilang di hadapan; apabila bergerak ke hadapan, kaki menyilang di belakang kaki yang satu lagi. Ini bukan gerakan bersilang ke sisi.

Oleh itu, dalam tarian berpasangan, kamu berdua tidak semestinya menari variasi yang sama. Semasa seorang bergerak ke hadapan, seorang lagi bergerak ke belakang. Pengelasan dalam laluan pembelajaran untuk Foxtrott, Slowfox dan Quickstep membantu kamu mengenal pasti tarian yang sesuai untuk setiap gerak.

Suku pusingan yang sudah dipelajari dan Lockstep yang sudah dipelajari belum tentu membentuk rangkaian yang boleh ditarikan. Yang penting ialah arah hadapan kamu, kaki yang bebas pada setiap masa dan arah pergerakan pada penghujung gerakan. Jika salah satu perkara ini tidak sesuai dengan gerakan seterusnya, kamu tidak boleh membentuk sambungan itu hanya dengan memimpin lebih kuat.

Contohnya, satu rangkaian pendek dalam kelas boleh merangkumi suku pusingan ke kanan, Progressive Chassé dan Lockstep ke hadapan yang dimulakan dengan cara yang sesuai. Yang dimaksudkan ialah sambungan lengkap yang diajar dalam kelas, bukan sekadar mencantumkan nama gerakan sesuka hati. Penghujung satu gerakan menyediakan permulaan gerakan yang seterusnya. Sebab itu, pada awalnya, rangkaian pendek yang boleh diulang lebih berguna daripada banyak gerakan yang dipelajari secara berasingan.

Apabila kamu tiba di penjuru, ruang yang tersedia berubah. Sambungan yang berpusing ke kanan boleh mengarahkan kamu ke sisi ruang yang baharu jika kamu memulakannya cukup awal. Namun, suku pusingan bukan jalan keluar kecemasan yang sesuai dalam semua keadaan: kedudukan awal dan ruang yang masih ada mesti sesuai. Memulakan Lockstep yang panjang tepat sebelum dinding akan menyempitkan ruang di penjuru.

Kedudukan pasangan juga mempengaruhi sambungan. Bahagian atas badan kamu kekal saling berhadapan, sementara kaki masing-masing bergerak mengikut laluan yang berbeza. Orang yang memimpin memberi isyarat perubahan arah melalui pergerakan badannya sendiri; orang yang mengikuti memerlukan ruang untuk bergerak ke belakang, bukannya tarikan pada lengan.

Penampilan Quickstep yang pantas boleh membuatkan kamu ingin terus mencuba langkah yang jauh atau lompatan. Untuk figura asas, mulakan dengan gerakan rendah. Gerakan rendah bukan bermaksud kaku atau rata sepenuhnya: gerakan masih boleh anjal tanpa kamu sengaja melompat dari lantai. Lompatan boleh ditambah kemudian sebagai satu lagi bentuk gerakan, tetapi bukan syarat untuk mengenali Quickstep.

Berlatih solo, kamu boleh mempelajari bentuk ruang bagi pusingan suku dan laluan langkah kunci secara berasingan. Dengan cara ini, kamu dapat melihat di mana sesuatu figura berakhir dan arah mana yang terbuka selepas itu. Jarak yang pendek sudah memadai, kamu tidak perlu meniru satu pusingan penuh dewan di ruang tamu. Lantai yang lapang dan kering tanpa tepi permaidani lebih penting daripada ruang untuk mengambil ancang-ancang.

Apabila menari berpasangan, ada satu lagi cabaran: dua laluan yang menghala ke arah berbeza perlu diselaraskan. Urutan pendek dengan berhenti seketika di penghujungnya menunjukkan sama ada kamu berdua tiba bersama. Selepas itu, bertukar-tukarlah tentang bahagian yang terasa sempit kerana ruang yang ada.

Untuk membiasakan diri dengan tempo, kekalkan dahulu hubungan yang sudah biasa. Apabila tempo meningkat, laluan menjadi lebih ringkas; menambah figura akan menjadikan latihan lebih sukar pada masa yang sama. Dalam kelas tarian untuk pasangan, kamu boleh mengembangkan gerakan bersama ini dengan bimbingan sebelum mencuba urutan yang lebih panjang.