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Tanzpädagogik6 Minuten

Volkstanz im Kindergarten: Eine Einheit in 20 Minuten anleiten

Oleh Mary De LucaDikemas kini

Kurz gesagt
  • Du gliederst die zwanzigminütige Einheit für Vier- bis Sechsjährige in sieben kurze Phasen.
  • Du zeigst kleine Gehschritte zuerst ohne Musik und verwendest danach immer denselben Kreisweg.
  • Du wechselst kurze Tanzabschnitte mit Sammelpausen und einem vorher geübten Stoppsignal ab.
  • Du beendest die Einheit mit einer vertrauten Wiederholung und einem ruhigen gemeinsamen Abschluss.

Apabila beberapa orang kanak-kanak mula berlari serentak, gerakan kecil pun cepat bertukar menjadi bulatan yang kelam-kabut. Urutan yang jelas dan konsisten memberi awak masa untuk menunjukkan gerakan, dan kanak-kanak pula masa untuk memahami apa yang perlu mereka tiru.

Das brauchst du für die Einheit

  • Ruang menari yang lapang dan rata, jauh daripada perabot dan bucu
  • Kasut yang muat kemas dan pakaian yang membolehkan pergerakan bebas
  • Lagu yang dikenali dengan rentak asas yang jelas kedengaran
  • Peranti main balik dengan butang jeda yang mudah dicapai
  • Penanda rata dan tidak licin untuk tempat berdiri dalam bulatan
  • Sekumpulan kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun di bawah pengawasan awak

Ein vertrauter Kreisweg entlastet die ganze Gruppe

Diese Einheit nutzt einen einfachen Kreisweg als Unterrichtsrahmen: gemeinsam stehen, in eine Richtung gehen, anhalten und wieder zusammenfinden. Sie ist keine vollständige Choreografie eines überlieferten Volkstanzes. Wenn du mit einer konkreten Tanzvorlage arbeitest, benennst du sie und kennzeichnest deine veränderte Fassung als Kinderbearbeitung. Die grundlegende Einordnung findest du unter Volkstanz für Kinder altersgerecht vermitteln.

Bleib beim Vormachen selbst Teil des Kreises. So sehen die Kinder deine Bewegungsrichtung im Raum, statt ein Gegenüber spiegeln zu müssen. Zeige einen kleinen Schritt, lass ihn nachmachen und hänge erst dann einen weiteren an. Sprich während des Gehens möglichst nur ein bekanntes Bewegungswort, etwa „gehen“ oder „stehen“. Lange Erklärungen verdecken den hörbaren Grundschlag und ziehen den Blick von deinen Füßen weg.

Der Kreis bleibt zunächst offen, ohne Handfassung. Dadurch kann jedes Kind sein Tempo finden, ohne andere mitzuziehen. Du verwendest dieselbe Richtung für alle Wiederholungen; Richtungswechsel sind heute nicht nötig. Der Zeitplan ist dein Rahmen, keine Vorgabe für perfekte Ausführung: Braucht die Gruppe länger, kürzt du die letzte Tanzrunde. Für den kulturellen Zusammenhang kannst du außerhalb dieser Einheit an Volkstanz und Folklore anknüpfen, ohne den Kindern mehrere Tanzformen zugleich zu erklären.

Freier Platz zwischen den Kindern lässt kleine Unsicherheiten zu, ohne dass daraus gegenseitiges Ziehen entsteht.
Freier Platz zwischen den Kindern lässt kleine Unsicherheiten zu, ohne dass daraus gegenseitiges Ziehen entsteht.

So leitest du die 20 Minuten an

  1. Tiba dan mengambil tempat dalam bulatan

    Minit 0 hingga 2: Sambut kanak-kanak di penanda masing-masing dan tunjukkan arah berjalan yang sama dengan tangan diluruskan. Minta semua memandang kamu sekali dan kemudian ke tempat seterusnya dalam bulatan; kini setiap kanak-kanak mempunyai titik permulaan yang jelas.

  2. Das Stoppsignal gemeinsam ausprobieren

    Minute 2 bis 4: Vereinbare „Stopp“ zusammen mit deiner erhobenen Hand und übe es beim Gehen am Platz ohne Musik. Wiederhole zweimal: Nach dem Signal bleiben die Füße stehen, die Kinder schauen zu dir und warten auf „Los“.

  3. Den kurzen Kreisweg vormachen

    Minute 4 bis 7: Gehe vier kleine Schritte entlang des Kreises und halte an. Lass die Kinder dieselbe Strecke ohne Musik mitgehen; wiederhole mit einer kurzen Sammelpause, bis niemand durch die Kreismitte abkürzt.

  4. Mit Musik dieselbe Bewegung tanzen

    Minute 7 bis 10: Starte die Musik und begleite mehrere kurze Gehabschnitte mit „gehen, gehen“. Lass ungefähr eine halbe Minute Bewegung auf eine kurze Pause folgen; gelungen ist der Abschnitt, wenn die Gruppe zusammenbleibt, auch bei unterschiedlichen Schrittlängen.

  5. Ambil jeda untuk berkumpul dengan tenang

    Minit 10 hingga 12: Hentikan muzik dan minta semua berdiri di tempat kosong dalam bulatan. Tarik nafas seketika dan sebut bersama-sama „berjalan, berdiri“; kemudian umumkan hanya gerakan yang sudah dikenali supaya jeda itu tidak menjadi penerangan baharu.

  6. Ulangi urutan yang biasa

    Minit 12 hingga 17: Ulangi petikan muzik pendek dengan laluan bulatan dan perkataan yang sama. Tunjukkan semula hanya apabila mereka hilang arah; jika mereka berjaya berhenti bersama, biarkan satu petikan dimainkan tanpa menyebut “jalan”.

  7. Akhiri sesi bersama-sama

    Minit 17 hingga 20: Umumkan satu pusingan pendek terakhir dan tamatkan dengan isyarat yang sudah dikenali. Minta kanak-kanak bertepuk tangan sekali dengan perlahan di tempat masing-masing dan turunkan tangan; nyatakan secara khusus satu perkara yang dilakukan dengan baik, kemudian bubarkan bulatan.

Begini cara memastikan pengumumanmu mudah difahami

Macam ini

  • Berikan isyarat untuk mula seterusnya dengan perkataan yang sama
  • Tunjukkan hanya gerakan yang diperlukan pada ketika itu
  • Tunjukkan semula langkah yang kurang pasti dengan perlahan
  • Nyatakan kejayaan yang dapat diperhatikan: „Kamu semua sudah menunggu“

So nicht

  • Für jeden Einsatz ein neues Kommando erfinden
  • Mehrere spätere Bewegungen vorab erklären
  • Einzelne Kinder vor der Gruppe als falsch herausstellen
  • Die Runde mit „Wer war am besten?“ bewerten

Deine Checkliste rund um die Einheit

Vor dem Eintreffen

Vorbereitung

Nach der ersten Musikrunde

Beobachtung

Selepas selesai

Penilaian

Häufige Fragen

  1. Geeignet ist für diese Einheit ein Musikstück mit gleichmäßigem, deutlich hörbarem Grundschlag und einem Tempo, zu dem die Kinder entspannt gehen können. Vermeide starke Beschleunigungen und lange stille Einleitungen. Bei einer konkreten Volkstanzvorlage gehört die passende Musik zur Bearbeitung; ein beliebiges Lied macht aus dem Kreisweg noch keinen traditionellen Tanz.

Berlatih bersama-sama untuk sesi bulatan seterusnya

Di udansa, kamu boleh menemui aktiviti tarian untuk kanak-kanak dan berkenalan dengan orang yang membimbing kumpulan kanak-kanak. Dengan itu, kamu boleh meneruskan gerakan bulatan bersama-sama dan sesi latihan ringkas dalam sesi seterusnya.

Sertai secara percuma
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