Wspólne zadanie musi pasować do całej grupy
Jeśli chcesz tańczyć podczas urodzin dziecka w Düsseldorfie, sam wiek solenizanta nie wystarczy, by dobrać odpowiednie aktywności. Grupa z młodszym rodzeństwem potrzebuje innych zadań niż grupa przyjaciół w podobnym wieku. Doświadczenie taneczne też bywa różne: jedno dziecko zna sekwencje kroków, a inne woli najpierw popatrzeć. Dlatego podczas jednorazowej imprezy sprawdzają się zadania o prostej formie podstawowej i dobrowolnych rozszerzeniach.
Możecie na przykład wspólnie zacząć od kroku w bok z klaśnięciem. Kto chce, może dodać ruch ramion, nikt nie musi szukać partnera. Wspólny taniec w kręgu z prostymi ruchami pokazuje, jak grupa może tańczyć bez stałych par. Krótkie, liczone sekwencje ruchów dla dzieci w wieku szkolnym dają wyobrażenie o tym, jak krótka może być taka sekwencja.
Opisz, jakiego przeżycia oczekujesz, zamiast proponować gotowy występ. „Wspólnie zatańczyć do refrenu, zostawiając miejsce na własne pomysły” to bardziej zrozumiały cel niż „idealna choreografia”. Możecie wybrać ulubioną piosenkę, nie musicie jednak odtwarzać wszystkich kroków z filmu. Ubrania, dostępne miejsce i umiejętności uczestników urodzin decydują o tym, jakie ruchy będą bezpieczne. W tym przypadku spontaniczne podnoszenia i akrobatyczne sztuczki nie wchodzą w grę.







