Por Bernhard De LucaAtualizado em
No udansa connect, encontras parceiros de dança com quem podes repetir figuras de Jive que já conheces, num breve exercício a dois. Para isso, descreve o teu passo básico, o teu papel na dança e as figuras que já conheces.
Depois de uma sequência decorada, até uma ordem diferente pode parecer estranha. Um exercício curto com decisões que vão mudando mostra se estás realmente a reagir à pessoa que dança contigo ou se já estás à espera do passo seguinte.
Nestes exercícios de Jive em dupla, as decisões se alternam, mas os papéis na dança não mudam automaticamente. A pessoa que conduz continua indicando a direção e o movimento por meio da conexão habitual. A pessoa que segue espera por isso, em vez de começar a dançar só porque ouviu o nome de uma figura. Uma chamada não substitui o impulso do movimento. Assim, a pessoa que segue também pode escolher uma tarefa sem assumir a condução.
Para a primeira prática, escolham duas figuras que vocês já conheçam e que possam iniciar com segurança a partir da posição inicial correspondente. A seleção pode ser pequena: o desafio do exercício vem do momento inesperado e da alternância na escolha. Completem uma figura por inteiro. A próxima tarefa só começa quando vocês chegarem à posição inicial adequada. Para isso, vocês não precisam de uma figura nova nem de uma conexão predefinida.
Usem nomes curtos e claros, que vocês conhecem das aulas, e anunciem a tarefa durante um passo básico em andamento, não no meio de um giro. A chamada vale para a próxima oportunidade adequada, não é uma ordem para mudar imediatamente. Depois, para registrar a prática, basta uma frase neste formato: “Tarefa ouvida, movimento aguardado, chegada em conjunto.” O guia sobre como anotar passos de dança mostra como registrar essas observações. A anotação deve preparar a próxima prática de vocês, não guardar uma coreografia completa.
Reservem um minuto: definam os papéis de dança e nomeiem as duas figuras que conhecem. Combinem quem vai anunciar primeiro e que a troca só aconteça a partir de uma posição adequada; ambos podem associar os mesmos nomes às figuras.
Pratiquem durante dois minutos o passo básico conhecido, contando em voz alta. Comecem o passo para trás ao mesmo tempo, com os pés que aprenderam para os vossos papéis, e voltem juntos; assim, ouvem a mesma contagem e não precisam de recuperar o ritmo um do outro.
Continuem dançando por dois minutos e concentrem a atenção nos dois passos alternados. Contem a sequência familiar com “1, 2, 3 a 4, 5 a 6” e mantenham os movimentos pequenos; as mudanças de peso de vocês devem coincidir com os mesmos tempos da contagem, de forma audível.
A primeira pessoa escolhe, durante três minutos, entre o passo básico e as duas figuras que vocês conhecem, sem uma ordem fixa. Anunciem a figura durante o passo básico e deixem quem conduz executá-la; a pessoa seguinte espera pelo movimento, e ambas concluem a tarefa por completo.
Durante dois minutos, passem a indicação à outra pessoa, mas mantenham os vossos papéis na dança. A nova pessoa responsável pelas indicações só escolhe outra tarefa depois de chegar; se a troca funcionar, outra pessoa decide, sem que tenham de redistribuir a liderança.
Dancem por um minuto sem dizer em voz alta os nomes das figuras. Quem conduz escolhe dentro do mesmo repertório reduzido, e quem segue reage à condução familiar; vocês podem começar uma figura conhecida sem anunciá-la juntos antes.
Usem o último minuto para desacelerar e fazer anotações. Registrem uma reação espontânea que funcionou bem e uma tarefa para a próxima vez; a anotação de vocês deve descrever um momento observado, não apenas “foi bem” ou “foi difícil”.
No curso, podes aprender mais figuras de Jive, que depois incluirás nos teus exercícios de troca.
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Assim, sim
Assim não
Preparação
Exercício
Encerramento
Sim, neste exercício a dois, podes começar por contar em voz alta em vez de pôr música. Uma pessoa mantém a contagem do princípio ao fim, enquanto a outra diz as tarefas. Assim, não há duas formas diferentes de contar a competir entre si. A ronda final em silêncio significa apenas não dizer os nomes das figuras, a contagem pode continuar.
Se só souberes o passo básico, podes coordenar em conjunto o passo atrás e os passos de troca, mas ainda não podes praticar a escolha das figuras. Por agora, salta as rondas com essas tarefas e termina a sessão mais cedo. As figuras novas precisam do seu próprio tempo de aprendizagem; explicá-las durante o exercício de reação mistura duas tarefas diferentes.
Não, neste plano, só trocam a pessoa que anuncia as tarefas. Trocar de papel na dança exigiria também usar outros pés, percursos e tarefas de condução. Se já aprenderam os dois papéis, podem repetir mais tarde o plano inteiro com os papéis invertidos, em vez de trocarem a meio de uma ronda.
Os doze minutos são uma duração prática, não uma duração de treino obrigatória. Os blocos curtos dão a cada tarefa o seu próprio espaço e evitam que a ronda das figuras ocupe todo o exercício. Se necessário, repete o plano depois de uma pausa; se perderes a concentração ou sentires algum desconforto, termina mais cedo.
Continuem a dançar o passo básico que já conhecem até chegarem à posição inicial adequada para a tarefa. O nome da figura não significa que tenham de começar imediatamente a partir de uma posição das mãos ou do corpo inadequada. Se ainda não conhecerem a transição, deixem essa tarefa de fora, em vez de inventarem uma ligação durante a ronda.
Não, só precisas de alguém que conheça o mesmo passo básico e as figuras escolhidas. Não precisam de ser um casal nem de treinar juntos regularmente. O guia sobre dançar a dois sem uma relação amorosa explica como funcionam estes pares de prática. Com uma nova pessoa, comecem por contar juntos.
