Cursul tău are nevoie de decizia ta
Pe udansa găsești cursuri de dans în Paris, pe care le poți alege în funcție de ce vrei să înveți. Astfel, poți discuta cu părinții tăi având o propunere concretă.
De Mary De LucaActualizat la
Pe udansa găsești cursuri de dans în Paris, pe care le poți alege în funcție de ce vrei să înveți. Astfel, poți discuta cu părinții tăi având o propunere concretă.
Un curs poate părea exact ce trebuie pe ecran, dar în timpul orelor să nu te simți în largul tău. Decizia ta devine mai clară dacă poți preciza ce vrei să înveți și în ce privințe vrei să poți decide și tu.
Când cauți cursuri de dans în Paris, decorurile de scenă și videoclipurile scurte de dans îți pot stârni dorința de a dansa. Baletul Operei din Paris și-a stabilit sediul la Palais Garnier în 1875. Însă asemenea tradiții de spectacol nu spun nimic despre grupa de tineri care ți se potrivește pentru început. Chiar dacă te atrag formele clasice de pe scena de balet, ai nevoie mai întâi de un obiectiv de învățare realist.
Fă deosebirea între o secvență de mișcări deja stabilită și abilitățile din spatele ei. Pentru o coregrafie, trebuie să ții minte succesiunea mișcărilor și să faci tranzițiile pe muzică. În schimb, un curs de tehnică descompune elemente precum transferul greutății, alinierea corpului și mișcarea brațelor. Prin improvizație, creezi propriile mișcări în cadrul unei sarcini. De aceea, diferitele căi de învățare în cadrul cursurilor de dans din Paris pot fi evaluate mai bine în funcție de exercițiile propuse decât după un videoclip frumos de la final.
O grupă de tineri nu este un nivel de performanță. Tinerii de aceeași vârstă pot avea experiențe anterioare foarte diferite. Un curs potrivit explică pozițiile de pornire, permite repetarea și oferă variante mai dificile, fără să-i pună într-o situație stânjenitoare pe începători. Implicarea în decizii nu înseamnă că trebuie să alegi singur fiecare exercițiu: poți să-ți exprimi dorințele, să-ți stabilești limitele și să înțelegi de ce un exercițiu te ajută să-ți atingi obiectivul. Ghidul despre greșelile frecvente de observare atunci când imiți mișcările îți arată cum să interpretezi o mișcare demonstrată.

Completează propoziția: „Vreau să învăț să …” Folosește o acțiune vizibilă, de exemplu să dansezi o secvență scurtă pe muzică sau să creezi propriile mișcări, în loc să spui „să mă perfecționez”. Propoziția ta ar trebui să fie clară chiar și fără numele unui stil de dans.
Fă diferența între imitarea mișcărilor din videoclipuri și lecțiile ghidate. Notează dacă poți menține un ritm constant, reține o secvență scurtă și deosebi dreapta de stânga în timp ce te miști. Astfel îți descrii nivelul de pornire, fără să te consideri prematur avansat.
Alege un obiectiv principal în funcție de ce îți dorești: tehnică pentru o execuție controlată, coregrafie pentru secvențe legate între ele sau improvizație pentru a lua propriile decizii. Include lecția, drumul dus-întors și timpul de odihnă în programul tău școlar. Un curs potrivit trebuie să fie ușor accesibil.
Formulează o preferință și o limită, de exemplu, muzică cu un ritm clar și fără publicarea înregistrărilor tale. Corecturile pot fi făcute verbal sau prin demonstrație. Pentru atingere este nevoie de acordul tău; îl poți retrage și în timpul unui exercițiu.
Clarifică într-o singură discuție cu furnizorul intervalul de vârstă, nivelul de acces, posibilitatea unei lecții de probă și acordul necesar al părinților. O simplă denumire pentru tineri nu lămurește aceste aspecte. Notează toate răspunsurile împreună, astfel încât o potrivire presupusă să devină o posibilitate concretă de participare.
Prezintă obiectivul de învățare, cursul, modalitățile de deplasare și costurile totale, inclusiv echipamentul necesar. Stabiliți cine se ocupă de înscriere și ce acord este necesar. Separă participarea la curs de permisiunile pentru fotografii sau spectacole: un da pentru curs nu înseamnă automat și un răspuns la aceste decizii suplimentare.
Folosește o eventuală lecție de probă sau prima ședință stabilită: Ai putut să urmărești explicațiile, să profiți de repetiții și să îți exprimi limitele? Decide dacă vrei să continui pe baza acestor experiențe. Dacă nu se oferă o lecție de probă, nu presupune că vei avea această experiență înainte de a te angaja pe termen mai lung.
Pe udansa poți filtra cursurile și datele actuale din Paris în funcție de obiectivul tău de învățare.
Așa da
Nu așa
Orientare
Coordonare
Evaluare
Nu, la 16 ani poți începe un curs fără să ai cunoștințe prealabile. Important este dacă se explică bazele, nu dacă ceilalți dansează de mai mult timp. Formarea profesională pentru scenă are alte cerințe decât un curs de dans recreativ, nu ar trebui să aplici standardele acesteia la propriul tău început.
Nu, lecțiile de dans nu presupun automat obligația de a urca pe scenă. Cursul se poate concentra în întregime pe tehnică și exerciții în grup. În schimb, într-un grup orientat în mod explicit spre spectacole, pregătirea pentru acestea face parte din obiectivele de învățare. Așadar, nu alege un curs axat pe spectacole dacă la început vrei să înveți fără public.
Explică-le părinților, pornind de la un exercițiu concret, de ce vrei să alegi stilul preferat de tine. Un exemplu precum „Vreau să combin singur mișcările pe muzică” este mai ușor de înțeles decât „Celălalt curs e plictisitor”. Separați dorințele tale de învățare de preocupările lor organizatorice, cum ar fi costurile, drumul și orele fixe.
Nu, nu ar trebui să presupui că filmarea face automat parte din participare. O înregistrare folosită ca ajutor pentru învățare este, de asemenea, diferită de publicarea ei. Spune clar dacă nu vrei să fii filmat și implică-ți părinții în deciziile privind acordul. Poți apărea și în fundalul unei filmări de grup.
Mai întâi, simplifică exercițiul, în loc să încerci să dansezi toată secvența pe fugă. De exemplu, exersează doar pașii, apoi adaugă brațele. Dificultatea de a memora pașii nu dovedește că nivelul este nepotrivit pentru tine. Totuși, dacă bazele nu sunt explicate în mod repetat, este posibil ca nivelul cursului pentru începători să nu ți se potrivească.
O prietenă îți poate face o recomandare, dar nu ar trebui să aleagă în locul tău ce vrei să înveți. Faptul că mergeți împreună poate face prima lecție mai ușoară, însă puteți avea obiective și cunoștințe prealabile diferite. Decide dacă vrei să înveți exercițiile, chiar dacă ea nu va mai participa la curs mai târziu.