Preskočiť na hlavný obsah
Úroveň kurzu6 minút

Ktorý tanečný kurz pre pokročilých v Brémach je pre teba ten pravý?

Text: Bernhard De LucaAktualizované

Stručne povedané
  • Pre vhodný pokračovací kurz v Brémach sú dôležité dobre zvládnuté základy, nielen to, ako dlho už chodíš na lekcie.
  • Každú uvedenú požiadavku si spoj so zručnosťou, ktorú dokážeš opakovane predviesť bez toho, aby ti ju niekto najprv ukázal.
  • Vhodný nadväzujúci kurz predpokladá, že už ovládaš známe učivo, a pridáva nové, namiesto toho, aby nahrádzal chýbajúce základy.
  • Ak ti chýba výslovne požadovaný základ, najprv si vyber úroveň kurzu, na ktorej sa ho ešte naučíš.

V doterajšom kurze pôsobia pohyby povedome, pretože poradie a vysvetlenia sú známe. Pri prechode sa ukáže, ktoré schopnosti dokážeš využiť aj bez týchto opôr.

Toto potrebuješ na spárovanie

  • Tvoj vybraný tanečný štýl a konkrétny cieľ učenia
  • Poznámky k naposledy precvičovaným základom
  • Známa hudba v dobre zvládnuteľnom tempe
  • Voľný priestor na cvičenie a vhodná obuv
  • Pri párovom tanci: osoba, ktorá bude cvičiť s tebou

Úrovne kurzov opisujú predpoklady, nie rebríček

Ak hľadáš tanečný kurz pre pokročilých v Brémach, jeho označenie je spočiatku len orientačné. Pojmy ako nadstavbový kurz, stredná úroveň alebo pokročilí netvoria jednotnú stupnicu. Rozhodujúce je, aké základy kurz predpokladá bez toho, aby ich znovu budoval od začiatku. Kurz s priebežnou výučbou na nich nadväzuje ďalšími úlohami počas viacerých lekcií.

Zvládnutie znamená, že pohyb dokážeš samostatne začať, zopakovať a zmysluplne ukončiť. Samotné rozpoznanie nestačí. Kto si tanečnú sekvenciu vybaví až po ukážke, pozná jej priebeh, ale ešte ju nemá spoľahlivo osvojenú. Ani dlhý zoznam figúr nedokazuje pevné základy, ak pri prechodoch medzi figúrami pravidelne strácaš rytmus.

Pri porovnávaní preto oddeľuj to, čo poznáš, od toho, čo dokážeš samostatne použiť. Zapisuj si pozorovateľné schopnosti namiesto všeobecných hodnotení ako „Už mi to celkom ide“. Patrí sem napríklad samostatné začatie tanca do hudby alebo známy prechod bez prerušenia. Ak sa učíš v stabilnej dvojici, pomôže ti aj zaradenie rozdielnych úrovní v kurze pre páry. Nadviazanie na ďalšiu úroveň navyše nie je to isté ako neskorší nástup do už prebiehajúceho kurzu: v takom prípade ti môže chýbať aj učivo z vynechaných lekcií.

Krátka poznámka po tréningu je spoľahlivejšia než spomienka na tvoj najlepší pokus.
Krátka poznámka po tréningu je spoľahlivejšia než spomienka na tvoj najlepší pokus.

V siedmich krokoch k správnemu spojeniu

  1. Vyber si pokračovací kurz

    Na udansa si vyber Brémy a svoj tanečný štýl a pri pokračovacom kurze si prečítaj uvedené predpoklady. Požadované vedomosti si zapíš na papier, oddelene od nových učebných tém: to, čo sa ešte len budeš učiť, zatiaľ nemusíš vedieť.

  2. Prelož požiadavky

    Ku každej požiadavke napíš pozorovateľnú činnosť: napríklad začať a dokončiť známu sekvenciu bez predvádzania. Každú výslovne uvedenú znalosť uveď samostatne, nenahrádzaj ju označením svojho predchádzajúceho kurzu. Neurčité „predchádzajúce znalosti“ zatiaľ zostávajú nešpecifikovaným údajom.

  3. Vybav si základy bez ukážky

    Najprv zatancuj priradené základy bez videa, ukážky v zrkadle či slovných pokynov. Pri párovom tanci cvič vo svojej obvyklej úlohe s ďalšou osobou, ktorá tiež cvičí. Poznač si, či sa ti podarilo začať samostatne, alebo si až po upozornení vedel/a, čo máš robiť.

  4. Precvičovanie zručností pri hudbe

    Zopakuj tie isté úlohy pri známej hudbe, aj na inom mieste skladby. Sleduj, či si udržíš rytmus a či po krátkom zaváhaní znovu nájdeš správny rytmus. Jeden vydarený pokus ešte neznamená, že máš túto zručnosť spoľahlivo k dispozícii.

  5. Posúď každú požiadavku

    Označ každý riadok ako „zvládam“, „zvládam s pomocou“ alebo „zatiaľ nezvládam“. Stručne uveď dôvod, napríklad „prechod zvládam len na pokyn“. Hodnoť jednotlivé schopnosti, nie seba ako celú osobu. Tak bude zrejmé, ktorá konkrétna požiadavka ešte chýba.

  6. Priradiť si správnu úroveň

    Ponuka je vhodná, keď spoľahlivo ovládaš základy, ktoré výslovne vyžaduje, a jej vzdelávacie ciele ti prinášajú nové poznatky. Ak ti chýba požadovaný základ, zaraď sa na úroveň, na ktorej sa ešte preberá. Nejasné požiadavky nie sú potvrdením, že ti úroveň vyhovuje.

  7. Ujasniť si ďalšie zameranie učenia

    Pred rezerváciou si poznač, čo má nadväzujúci kurz doplniť a aké už nadobudnuté schopnosti na to máš. Sformuluj konkrétny cieľ, napríklad „samostatne prepájať známe prvky“. Tak bude tvoja voľba odôvodnená, aj keď názov iného kurzu znie pokročilejšie.

Takto zostane tvoje zaradenie zrozumiteľné

Takto áno

  • Zaznamenávať vydarené aj nevydarené pokusy
  • Samostatne vykonávať vlastnú rolu
  • Hodnotiť aj záver známej sekvencie
  • Nové učivo považovať za cieľ

Takto nie

  • Považovať za meradlo iba najlepší pokus
  • Počítať nápovedy osoby, ktorá cvičí s tebou, ako vlastnú istotu
  • Počítať rozpoznateľný úvodný pohyb ako celú sekvenciu
  • Považovať nové učivo už za podmienku účasti

Rozhodnutie, ktoré si môžeš odškrtnúť

Pred cvičením

Priradenie

Po precvičovaní

Vyhodnotenie

Pred rezerváciou

Rozhodnutie

Časté otázky

  1. Samotný rok lekcií nedokazuje pokročilú úroveň. Dĺžka výučby nehovorí o tom, ako pravidelne si tancoval a aké úlohy dokážeš vyriešiť samostatne. Pri náväznom kurze sú rozhodujúce požadované znalosti vo vybranom tanečnom štýle. Predchádzajúce potvrdenie o kurze alebo absolvovaná úroveň môžu zdokumentovať tvoju cestu učenia, nenahradia však praktické porovnanie.

Pokročilé tanečné kurzy v Brémach

Využi porovnanie svojich schopností a zisti, ktoré zobrazené kurzy v Brémach zodpovedajú tvojim predpokladom.

Uč sa ďalej na pevných základoch

Na udansa nájdeš tanečné kurzy v Brémach, pri ktorých si môžeš opísané predpoklady porovnať so svojou úrovňou. Na spoločné precvičovanie si tam hľadaj tanečného partnera s podobným cieľom učenia.

Uč sa ďalej na pevných základoch