Tvoj učni napredek ti pomaga oceniti pouk
Za poskusno uro plesa v Augsburgu ne potrebuješ brezhibne izvedbe. Bolj zgovorna je pot od prve razlage do naslednje samostojne ponovitve. Pri pouku ti lahko pokažejo gibe, jih razdelijo na manjše dele, uporabijo štetje ali jih ponazorijo s podobami. Nobena od teh metod ni nujno zadostna sama po sebi. Pomembno je, ali iz nje dobiš nalogo, ki jo lahko izvedeš: na primer, da vso težo preneseš na eno stopalo, preden premakneš drugo.
Koristna povratna informacija poimenuje dejanje, ki ga lahko spremeniš. »Stopalo postavi bližje pod svoje telo« lahko preizkusiš. »Gibaj se bolj sproščeno« pa je brez dodatne razlage težko razumeti. Opazuj tudi, ali po popravku dejansko dobiš čas za vajo. Šele takrat lahko ugotoviš, ali je namig spremenil tvoje gibanje.
Raven skupine se ne kaže po najboljših plesalcih. Pomembneje je, ali učitelj razumljivo obravnava gibe, za katere predpostavlja, da jih že poznaš, in ali se lahko po napaki spet vključiš. V skupini, ki že poteka, ti lahko manjkajo že obravnavane osnove, podobno kot pri poznejšem vstopu v plesni tečaj. To je treba razlikovati od nerazumljivega poučevanja. Če prideš s stalnim plesnim partnerjem, se vajina skupna organizacija nanaša tudi na plesni tečaj za pare v Augsburgu; tukaj najprej ocenjuješ samo izkušnjo pri pouku.
