Preskoči na glavno vsebino
Skupaj se učita5 minut

Plesni tečaj za pare v Augsburgu: Skupaj se učita

Piše: Mary De LucaPosodobljeno

Kurz gesagt
  • Für euren Tanzkurs in Augsburg zählt, welche Grundlagen ihr beide gemeinsam sicher ausführen könnt.
  • Legt ein beobachtbares Lernziel fest, etwa den Grundschritt ohne Ansagen gemeinsam zur Musik zu tanzen.
  • Bei ungleichen Kenntnissen helfen gemeinsame Basisübungen mit anspruchsvolleren Zusatzaufgaben für die erfahrenere Person.
  • Beschreibt über udansa beide Kenntnisstände und erfragt passende Gruppenbedingungen sowie den Umgang mit Partnerwechseln.

Wenn eine Person schon die nächste Drehung erwartet und die andere noch den Fuß sucht, wird Üben schnell anstrengend. Ein gemeinsamer Kurs kann diesen Unterschied auffangen, ohne dass zu Hause eine Person dauerhaft unterrichtet.

To potrebujete za izbiro tečaja

  • Plesni slog, ki se ga želita naučiti oba
  • Udobna oblačila in čevlji, ki dobro držijo
  • Prostor za majhne korake brez ovir
  • Glasbeni posnetek z dobro slišnim osnovnim ritmom
  • Skupna beležka za opažanja in učni cilj

Vajina skupna raven se pokaže v tem, kako plešeta skupaj

Pri tečaju plesa v paru v Augsburgu najdaljši seznam plesnih figur ni uporabno merilo. Ena oseba si lahko zapomni več zaporedij, pa kljub temu izgubi ritem. Druga pozna le osnovni korak, vendar zanesljivo prenaša težo nad oporno nogo. Vajino skupno izhodišče je tisto, kar zmoreta skupaj brez vlečenja, klicanja navodil ali prikazovanja. Pri tem so pomembni ritem, prenos teže in razumljivi gibalni impulzi.

Te spretnosti opazujta ločeno: Ali vsaka od vaju najde osnovni utrip? Je po koraku jasno, katera noga je prosta? Se lahko oseba, ki sledi, odzove na impulz, ne da bi vnaprej poznala celotno zaporedje? Glasbena izobrazba za to ni pogoj. Vodnik o glasbenem predznanju pri plesu pojasnjuje, kako se poslušanje in gibanje povežeta.

Različni ravni znanja lahko pri skupinskem pouku povežete z različnimi nalogami: ena oseba utrjuje zaporedje korakov, druga izboljšuje časovno usklajenost in odmerjanje vodenja. Pogoj je skupna osnovna vaja, ki jo zmoreta oba. Pri valčku lahko na primer krajši korak olajša skupno plesanje; na voljo so konkretne vaje za zmanjšanje predolgih korakov pri valčku. Oznake tečajev, kot sta začetni ali nadaljevalni, pa so le grobe oznake. Odločilno je, katere osnove tečaj že predpostavlja in katere še uči.

Prosto nogo je lažje prepoznati kot zanesljivo voditi figuro, naučeno na pamet.
Prosto nogo je lažje prepoznati kot zanesljivo voditi figuro, naučeno na pamet.

V sedmih korakih do skupnega cilja tečaja

  1. Ločeno zapišite predznanje

    Vsak zase zapišite plese, ki jih že poznate, svojo dosedanjo vlogo in gib, ki ga zmorete izvesti brez pomoči. Zapišite tudi konkretno težavo, na primer izgubljanje ritma pri obratih, namesto da bi se na splošno ocenjevali kot dobri ali slabi.

  2. Preizkusita skupno osnovo

    Zaplešita kratko, znano osnovno zaporedje brez novih figur. Opazujta, ali začneta hkrati, v celoti preneseta težo in ostaneta povezana brez močnega vlečenja; če eden od vaju ne pozna zaporedja, najprej poskusita samo skupne prenose teže na mestu.

  3. Skupaj poimenujta težavo

    Zabeležita, kje se vajina povezava prekine: ob začetku glasbe, pri menjavi koraka ali pri gibalnem impulzu. To oblikujta kot skupno nalogo, na primer »Še ne začneta hkrati«, namesto da bi manj izkušeni osebi pripisovala napako.

  4. Določi viden učni cilj

    Za tečaj najprej izberi rezultat, na primer osnovno zaporedje ob glasbi s samostojnim ponovnim začetkom po napaki. Dodaj merilo uspeha: za to ne potrebuješ vnaprej napovedanih korakov niti osebe, ki te vleče skozi gibanje.

  5. Das nötige Unterrichtsformat ableiten

    Fehlen gemeinsame Gewichtswechsel und Taktgefühl, braucht ihr Unterricht, der diese Grundlagen aufbaut. Sind sie stabil, passen Wiederholung und ergänzende Technikaufgaben; die erfahrenere Person kann dabei an präzisen Impulsen arbeiten, während die andere die Schrittfolge festigt.

  6. Eine konkrete Anfrage über udansa senden

    Nutze für einen Kurs in Augsburg eine gemeinsame Nachricht: „Ich kenne den Grundschritt und führe; mein Partner beginnt. Unser Ziel ist gemeinsames Tanzen ohne Ansagen. Bietet euer Gruppenunterricht Basisübungen mit Zusatzaufgaben, und können wir bei Übungen zusammenbleiben? Wie handhabt ihr Partnerwechsel?“

  7. Die Auswahl am Lernziel festmachen

    Wählt anhand der Antwort Unterricht, der die fehlenden Grundlagen tatsächlich vermittelt und beiden Übungsaufgaben gibt. Verwerfen könnt ihr ein Angebot, wenn es sichere Folgen bereits voraussetzt, die euch gemeinsam fehlen, oder wenn sein Wechselmodell euren verbindlichen Wunsch nach Zusammenbleiben ausschließt.

Tako ostanete učna ekipa

So ja

  • Vor einem Korrekturhinweis um Zustimmung bitten
  • Pro Übungsrunde nur eine Beobachtung besprechen
  • Bei Stocken stoppen und gemeinsam neu beginnen
  • Der Kursleitung die technische Erklärung überlassen

So nicht

  • Ungefragt jeden Schritt des Gegenübers kommentieren
  • Takt, Hände und Füße gleichzeitig korrigieren
  • Die andere Person durch die fehlende Bewegung ziehen
  • Während der Erklärung eigene Anweisungen dazwischenrufen

Eure Entscheidung zum Abhaken

Vor der Suche

Ausgangspunkt

Pri izbiri

Ujemanje

Nach dem Kursstart

Rückblick

Pogosta vprašanja

  1. Menjavanje partnerjev ni obvezno na vsakem tečaju za pare, odvisno je od koncepta poučevanja. Lahko pokaže, ali je mogoče gibalni impulz razumeti tudi brez ustaljenih navad. Stalen par pa lahko načrtno izboljšuje svojo usklajenost. Samo iz poimenovanja tečaja za pare zato ni mogoče sklepati, kako bo pouk potekal.

Paartanzkurse in Augsburg für euer Lernziel

Im Kursfilter findest du die aktuellen Kurse und Termine in Augsburg für euren gemeinsamen Einstieg.

Začni s skupnim ciljem

Na udansa najdeš tečaje plesa v paru v Augsburgu za vajino skupno učno pot. Uporabi vajino zabeleženo znanje in učni cilj kot osnovo za izbiro tečaja.

Začni s skupnim ciljem