Skupna raven znanja zahteva konkretne primere
Za stalno vadbeno partnerstvo v Bremnu oznaka »srednja stopnja« ne pove veliko. Poimenovanja tečajev se razlikujejo, dva človeka pa lahko plešeta enako dolgo, a poznata različne figure. Zato opiši, kaj že znaš narediti samostojno: začeti osnovni korak ob glasbi, nadaljevati po obratu ali povezati kratko zaporedje brez navodil. Dodaj še primer, pri čem potrebuješ podporo pri skupnem ponavljanju.
Stik je primeren, če lahko skupaj delata na isti nalogi, ne da bi ena oseba ves čas prevzemala vlogo učitelja. Manjša razlika v izkušnjah je lahko koristna. Težava nastane, če želi ena oseba preizkušati nove kombinacije, druga pa potrebuje razlago pri vsakem prenosu teže. Skupna vadba utrjuje že znano, nove tehnike pa se najprej učijo pri vodenem pouku.
Pri iskanju je pomembna tudi plesna vloga. Vodilna in sledilna vloga označujeta nalogi, ne spola. Če plešeš več slogov, začni z enim. Pregled plesnih slogov v Bremnu ti pomaga zožiti izbor. Za prvi stik lahko uporabiš tudi nasvete za vzpostavljanje plesnih stikov v Bremnu. Pri odločitvi za stalno partnerstvo je nato pomembno, ali se vajina učna naloga in vsakdan ujemata.






