Idi na glavni sadržaj
Ples i učešće5 minuta

Inkluzivni kurs plesa u Hamburgu: Šta pristup zaista znači

Piše: Mary De LucaAžurirano

Ukratko
  • U Hamburgu se inkluzivni plesni kurs prepoznaje po tome što prostor, nastava i komunikacija uzimaju u obzir različite potrebe.
  • Pre prijave proveri pristupne puteve, sanitarni prostor, pauze, jačinu muzike i moguća prilagođavanja direktno sa voditeljem kursa.
  • Prostor sa manje prepreka ne znači automatski da je kurs odgovarajući; presudno je da li unapred možeš da razgovaraš o konkretnom toku kursa i podršci.

Ples može da se odvija na mnogo načina, ali dobra namera ne znači uvek i stvarno učešće. Presudno je da li možeš da se snalaziš u prostoru, pratiš pokrete na odgovarajući način i govoriš o svojim potrebama bez pravdanja.

DefinicijaPlesna nastava sa što manje prepreka

Plesna nastava sa što manje prepreka osmišljava prostore, informacije i plesne aktivnosti tako da što više ljudi može da učestvuje. Potrebna prilagođavanja zavise od osoba i konkretnog kursa.

U Hamburgu nije samo pristup prostoru ono što je važno

Kurs nije inkluzivan samo zato što postoji rampa. I put do toaleta, prostor za kretanje između učesnika, jačina zvuka i način davanja instrukcija određuju da li zaista možeš da učestvuješ. Važan je i stav voditelja kursa: da li se različiti pokreti tretiraju kao normalan deo nastave ili učesnici svaki put moraju iznova da traže prilagođavanje?

U Hamburgu postoje otvoreni programi za kretanje, kao što je All Moves za isprobavanje bez prethodnog iskustva. To je poziv ljudima sa različitim plesnim iskustvom, ali ne i bezuslovna garancija pristupačnosti prostora. Zato proveri informacije za pojedinačni termin. Pri izboru odgovarajućeg formata može da ti pomogne i pregled različitih formata plesnih kurseva u Hamburgu: otvorena ponuda i fiksni kurs mogu da pruže različite mogućnosti za postavljanje pitanja i sticanje osećaja bliskosti.

Inkluzivna nastava ne mora za sve da izgleda isto. Ona stvara uslove u kojima različita tela i načini opažanja mogu da učestvuju u istoj zajedničkoj aktivnosti.

Kada za neki pokret postoji više odgovarajućih načina, svi mogu da vežbaju zajedno, a da niko ne bude izdvojen kao poseban slučaj.
Kada za neki pokret postoji više odgovarajućih načina, svi mogu da vežbaju zajedno, a da niko ne bude izdvojen kao poseban slučaj.

Konkretna pitanja pokazuju kako je kurs osmišljen

Pre nego što se prijaviš, vredi da se ne zaustaviš na opštem pitanju o pristupačnosti. Ukratko opiši šta ti je važno i zamoli za konkretne odgovore. Tako ćeš lakše proceniti da li kurs odgovara tvojim potrebama i da li je osoba koja vodi kurs spremna da zajedno s tobom pronađe rešenja.

  • Da li je ceo put od ulaza do prostorije bez stepenica i da li postoji pristupačan toalet?
  • Koliko ima prostora između učesnika i da li je, po potrebi, moguće drugačije rasporediti prostoriju?
  • Može li se pokret izvesti sedeći, u manjem obimu ili uz dodatnu pauzu?
  • Da li se promene pravca i prelazi najavljuju i rečima?
  • Mogu li pre kursa nakratko da razgovaram sa osobom koja ga vodi ili da pogledam prostoriju?

Ne moraju svi odgovori odmah da budu poznati. Važno je da osoba koja vodi kurs ozbiljno shvati tvoje pitanje i jasno kaže šta je moguće, a šta nije. Neodređena obećanja poput „Biće to u redu“ ne pomažu ti mnogo pri donošenju odluke. Ako organizaciono nije moguće prilagoditi kurs, to treba reći na vreme i s poštovanjem, kako bi mogao da razmotriš druge ponude.

Za prvo poređenje možeš da pogledaš aktuelne ponude u filteru kurseva za Hamburg. Zatim kod svakog ponuđača proveri detalje koji obično nisu u potpunosti navedeni u opisu kursa.

Kako da prepoznaš pristupačnost

Ovako

  • Unapred se raspitaj o pristupu bez stepenica do plesne sale
  • Raspitaj se o pristupačnom toaletu i odgovarajućim mogućnostima za presvlačenje
  • Otvoreno razgovaraj o prilagođavanjima, na primer o varijantama pokreta u sedećem položaju
  • Zatraži jasan opis kako će sve teći i kada su pauze

Ne ovako

  • Proveriti samo ulaz, a ostatak puta ostaviti nerešenim
  • Bez pitanja smatrati sanitarne prostorije nevažnim
  • Pretpostaviti da svi moraju da izvedu isti pokret
  • Improvizovati tok i pauze tek na licu mesta

Dobra prilagodba menja zadatak, a ne vrednost učešća.

Pedagoškinja plesa za inkluzivnu nastavu plesa

Inkluzija nastaje i kroz međusobnu saradnju u grupi

Pristupačna vrata malo znače ako se na času priznaje samo jedan način plesanja. U inkluzivnoj grupi polaznici mogu na različite načine da odgovore na isti muzički ili plesni zadatak. Neki se kreću sedeći, drugi stoje, menjaju opseg pokreta ili posmatraju jedan prolaz pre nego što se uključe. To nije odvojena zamenska vežba, već mogućnost da zajedno rade na istoj temi.

Važna je i komunikacija u grupi. Voditelj časa može da najavi pre nego što nekoga dodirne i da pita kakva je podrška poželjna. Može da vodi računa o tome da torbe i stolice ne blokiraju prolaze i da se pauze ne tumače kao nedostatak motivacije. Polaznici takođe treba da pitaju, umesto da bez pitanja guraju, vode ili ispravljaju nečiji pokret.

Plesni programi u Hamburgu mogu se razlikovati po formatu i fokusu. Otvorene sesije poput All Moves namenjene su ljudima bez prethodnog iskustva, dok su drugi kursevi više usmereni na određenu tehniku ili stalnu grupu. Nijedan od ovih formata nije automatski inkluzivniji. Presudno je da li se u konkretnom programu časova povezuju pristupačnost, prilagođavanje i saradnja uz međusobno poštovanje.

Pristup ima više od jedne strane

Kretanje

Različiti načini kretanja

Jedan zadatak može imati više ravnopravnih oblika.

Jedan korak možda može da se izvede sedeći, manjim pokretom ili uz dodatnu pauzu. Kada voditelj kursa ponudi varijante, grupa ostaje na istom zadatku, a svaka osoba bira način izvođenja koji joj odgovara.

Percepcija

Informacije na više načina

Objašnjenja ne bi trebalo da se obraćaju samo jednom čulu.

Pokreti se mogu demonstrirati, objasniti rečima i, po potrebi, taktilno objasniti, ako su sve uključene osobe saglasne. Jasne instrukcije o smeru i promenama pomažu i kada muzika ili buka u prostoru otežavaju snalaženje.

Česta pitanja

  1. Ne, inkluzivni kurs ne mora da bude isključivo ples u invalidskim kolicima. Važno je da li osobe koje koriste invalidska kolica mogu da učestvuju zajedno sa ostalima i da li su pokreti, kretanje kroz prostor i tempo prilagođeni tome. Pitaj konkretno kako se prilagođava tipična vežba.

Uporedi plesne kurseve u Hamburgu

Koristi filter kurseva za aktuelne ponude i unapred proveri koje su ti mogućnosti pristupa i prilagođavanja važne.

Zajednički ples počinje sa pristupačnošću

Na udansa možeš da uporediš aktuelne plesne kurseve u Hamburgu i ciljano potražiš ponudu koja odgovara tvojim potrebama za pristupačnošću. Razjasni sva pitanja direktno sa osobom koja vodi kurs pre nego što se prijaviš.

Zajednički ples počinje sa pristupačnošću