Hip Hop u Karlsruheu: Šta možeš da naučiš na času

Ako u Karlsruheu tražiš časove Hip Hop-a, Groove je koristan pojam za osećaj pokreta uz muziku. Ne vidi se samo u stopalima: kolena, kukovi i gornji deo tela kreću se ritmično zajedno. Zbog toga jednostavan korak u stranu može delovati elastično, teško ili suzdržano, iako putanja stopala ostaje ista.

Kod bouncea telo se iznova spušta, a zatim podiže. Za to kolena ne moraju da se savijaju što dublje. Važno je da pokret vremenski odgovara ritmu i da se ne prekida pri svakom koraku. Težina se zaista oslanja na nogu na kojoj stojiš, a ruke ne moraju velikim pokretima da nadoknađuju nedostatak ritma tela.

Oznake poput Basics ili Foundations ukazuju na rad na osnovama. To može da obuhvati osnovne pokrete, prenošenje težine, ritam i njihovo povezivanje. Ipak, ti pojmovi ne označavaju standardizovane nastavne planove. Časovi osnova mogu biti zahtevni, čak i kada je niz koraka kratak. Učiš da isti pokret izvodiš ponovljivo i da primećuješ razlike u tajmingu. To je drugačiji cilj učenja nego da za jedan čas savladaš što više novog materijala.

Freestyle znači da tokom plesa biraš i menjaš pokrete. Odluke donosiš spontano, ali ne moraš iznova da smišljaš pokrete. Poznati koraci i grooveovi čine repertoar kojem se vraćaš. Zadatak na času može, na primer, da bude da zadržiš jedan groove i menjaš samo pravac.

Unapred zadana kombinacija oduzima ti taj izbor. Učiš određeni redosled i vežbaš kako se njegovi delovi uklapaju. Važna je i kontrola tela: da li ti je težina posle koraka tamo gde ti je potrebna za sledeći? Da li se naglasak poklapa tačno sa predviđenim zvukom? Ima li između pokreta vremena da udahneš?

Česta zabluda je da je slobodno kretanje automatski kreativnije, a da je kombinacija samo kopiranje. Oba oblika mogu da razvijaju osećaj za muziku i pokret. Freestyle te podstiče da donosiš odluke, a sekvenca da pokrete izvodiš pouzdano. Čas može da spoji oba pristupa, na primer tako što se isti osnovni pokreti najpre izvode zadatim redosledom, a zatim variraju. Zato kratka kombinacija nije suprotnost radu na osnovama. Važno je da je jasno razložena i da razumeš šta ritmički povezuje pojedinačne pokrete.

U potrazi za kursom Hip Hopa u Karlsruheu, jasno definisan cilj učenja pomaže više nego želja da jednostavno bolje plešeš. „Želim da držim ritam dok izvodim jednostavne korake“ vodi do drugačijeg sadržaja nego „Želim da sigurno zapamtim duže kombinacije“. Oba cilja su opravdana, ali zahtevaju različito vreme za vežbanje.

Za sigurnost u ritmu važni su opisi koji pominju groove, osnove, prebacivanje težine i muzičke vežbe. Za spontano kretanje odgovaraju navodi o freestyleu, varijacijama i zadacima za improvizaciju. Za sigurno ponavljanje pokreta važni su kombinacije, ponavljanja, prelazi i akcenti. Ove reči opisuju moguće fokuse, ali ne nužno celokupnu ponudu kursa.

I format nastave utiče na iskustvo učenja: mnogo novog materijala opterećuje pamćenje, dok ponavljanje manjeg broja pokreta ostavlja više pažnje za detalje. Zato sažet format ne znači automatski intenzivniji rad na osnovama. Vodič o strukturi intenzivnog plesnog kursa detaljnije objašnjava ovu razliku.

Na udansa možeš da tražiš časove u Karlsruheu prema svom fokusu. Dobar rezultat, na primer, bio bi da otplešeš poznatu sekvencu bez stalnog gledanja ili da samostalno izvedeš nekoliko grooveova uz muziku. Tako tvoja želja za kursom dobija konkretan plesni sadržaj.