Idi na glavni sadržaj
Planiranje kursa5 minuta

Ples sa invaliditetom: planiraj časove u Nürnbergu

Piše: Bernhard De LucaAžurirano

Ukratko
  • Da bi časovi plesa u Nürnbergu bili pristupačni osobama sa invaliditetom, potrebno je uskladiti pristup prostoru, prilagođavanja nastave i potrebnu asistenciju.
  • Sama oznaka „inkluzivno“ ne garantuje ni pristupačan prostor ni odgovarajuću podršku tokom nastave.
  • Konkretni dogovori sa osobom koja vodi nastavu pre prijave stvaraju zajedničku osnovu za tvoje učešće.
  • Prilagođeni pokreti mogu imati isti cilj učenja ritma, a da pritom ne moraju u potpunosti da prate unapred zadati oblik koraka.

Ne moraš da kriješ svoje potrebe iza dijagnoze niti da pričaš o svojoj istoriji bolesti. Važno je koji ti uslovi omogućavaju da samostalno učiš muziku, pokrete i zajedničke aktivnosti.

Ovo ti je potrebno za planiranje

  • Konkretan cilj učenja plesa
  • Kratak opis podrške koja ti je potrebna
  • Podaci o potrebnom prostoru i pomagalima koja koristiš
  • Tvoj omiljeni način objašnjavanja i komunikacije
  • Beleške za dogovor sa osobom koja vodi nastavu

Jedan zajednički cilj učenja omogućava različite pokrete

Za planiranje kursa u Nürnbergu korisno je napraviti razliku: cilj učenja opisuje šta želiš da razumeš u muzičkom ili plesnom smislu. Oblik pokreta opisuje kako to izvodiš. Na primer, ravnomeran puls možeš izraziti koracima, kružnim pokretima ili impulsima rukama. Takvo prilagođavanje mora da odgovara konkretnoj vežbi, ne nastaje automatski samim tim što se kurs naziva „inkluzivnim plesnim kursom“.

Cilj vežbe u paru može biti da primetiš signal i da zajedno reagujete na njega. Tada su važni razumljiv početak, dovoljno vremena za reakciju i usklađen završetak. Tekst o tajmingu signala pri vođenju i praćenju objašnjava ovaj princip na primeru Rumbe. Određeni položaj tela pritom nije automatski prikladan za svakoga.

I okretanje se može odvojiti od samog ritma kao prepreka u učenju. Uputstvo za Sailor Step bez okretanja prikazuje takvo pojednostavljenje, ali ono nije prilagođeno baš svima. Dobra varijanta zadržava razumljiv cilj učenja i poštuje tvoje mogućnosti kretanja. Zato ne moraš da imaš isti doseg pokreta niti da praviš korake iste veličine kao ostali polaznici. Važno je da se tvoja varijanta objasni na času i uklopi u zajedničke aktivnosti.

Pristupačnost obuhvata i put između svlačionice, plesnog podijuma i toaleta koji je moguće koristiti.
Pristupačnost obuhvata i put između svlačionice, plesnog podijuma i toaleta koji je moguće koristiti.

U sedam koraka do uspešne registracije

  1. Zapiši svoj cilj učenja

    Zapiši šta želiš da radiš na času, na primer da održavaš ritam ili naučiš kratak niz pokreta. Navedi da li želiš da učestvuješ samostalno, sa plesnim partnerom ili uz asistenciju, bez automatskog poistovećivanja ovih uloga.

  2. Opiši svoje prostorne potrebe

    Zabeleži koji su ti prolazi i površine potrebni: ulaz, vrata, prostor za kretanje, mesto za sedenje i toalet. Ako koristiš pomagalo, korisne su njegove stvarne dimenzije; ulaz bez stepenica ne govori ništa o prostoru za okretanje ili pristupačnosti pomoćnih prostorija.

  3. Pretvoriti objašnjenja u odgovarajuće formate

    Opiši kako ti uputstva postaju razumljiva: vizuelna demonstracija, usmena uputstva za smer kretanja, pisani redosled ili kratki pojedinačni zadaci. Zabeleži i da li ti istovremena muzika i govor otežavaju razumevanje i da li ti je potrebno objašnjenje bez muzike.

  4. Pripremi varijante pokreta

    Za zahtevne zadatke odredi moguće alternative: manji opseg pokreta, izvođenje u sedećem položaju ili niz bez brzog okreta. Označi ih kao predloge, a ne kao gotova rešenja; varijanta i dalje treba da odgovara cilju konkretnog časa.

  5. Navođenje podrške i granica

    Zapiši u čemu ti je potrebna podrška i šta preuzimaš samostalno. Razdvoji orijentaciju, komunikaciju i ličnu asistenciju od vođenja u plesu; zabeleži i koje dodire dozvoljavaš i kako signaliziraš prekid.

  6. Usaglasi sve sa osobom zaduženom za nastavu

    Pre prijave razgovaraj o svojim beleškama direktno sa osobom zaduženom za nastavu i zamoli je da odgovori na konkretna pitanja o prostoru, varijantama pokreta i nadležnostima. Dogovor koji može da se sprovede u praksi navodi ko šta preuzima, kakva je podrška dostupna i koji zahtevi trenutno ne mogu da se ispune.

  7. Zasnuj prijavu na tome

    Sažmi dogovorene uslove napismeno i prijavi se samo na toj osnovi. Ako još nije dogovorena neophodna podrška, tvoje učešće još nije dovoljno dobro pripremljeno; opšte „Snaći ćemo se“ ne zamenjuje konkretno određenu odgovornost.

Jasno izraziti potrebe

Ovako može

  • „Molim te, navodi pravce iz moje perspektive“
  • „Pre fizičkog kontakta sačekaj moj pristanak“
  • „Tokom vežbi u paru obraćaj se direktno meni“
  • „Pomeraj moje pomagalo samo uz moju saglasnost“

Ne ovako

  • „Nekako već razumem pravac“
  • Prihvatati nenajavljene dodire kao korekciju
  • Usmeravati objašnjenja isključivo ka asistentu
  • Smatrati guranje bez pitanja vođenjem u plesu

Ove rezultate možeš da štikliraš

Pre razgovora

Priprema

Nakon razgovora

Dogovor

Pre prijave

Odluka

Česta pitanja

  1. Za planiranje nastave možeš najpre da opišeš svoje funkcionalne potrebe umesto dijagnoze. Na primer, važno je da li možeš da pratiš duža objašnjenja, da li ti je potrebna pomoć u snalaženju ili izostavljaš određene pokrete. Ti odlučuješ koje lične informacije ćeš podeliti; sama dijagnoza ne objašnjava kako treba prilagoditi nastavu.

Časovi plesa u Nürnbergu

U filteru kurseva pronaći ćeš časove u Nürnbergu; potrebna prilagođavanja ostaju predmet individualnog dogovora.

Ovde još nema kurseva

Pretplati se na bilten, javićemo tiImaš plesnu školu? Dodaj svoje kurseve

Pleši uz odgovarajuću podršku

Na udansa connect možeš da pronađeš plesne kontakte u Nürnbergu, kojima možeš da opišeš svoju želju za učenjem i željeni način saradnje. Plesni kontakt pritom ne zamenjuje dogovorenu ličnu asistenciju.

Pridruži se besplatno
Pleši uz odgovarajuću podršku

Povezano s tim

Vodič za ples

Pogledaj sve članke